5．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)過程的評(píng)價(jià)中，正確的是（　�。�
A．某固體加入稀鹽酸，產(chǎn)生了無色氣體，則該固體一定是金屬單質(zhì)
B．使酚酞試液不變色的溶液一定能使石蕊試液顯藍(lán)色
C．稀釋濃硫酸時(shí)將濃硫酸慢慢注入盛水的量筒中
D．向石灰水中通入二氧化碳，溶液的PH將變小

分析 A、根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷；
B、根據(jù)酸性和中性溶液都不能使酚酞試液變色分析；
C、根據(jù)稀釋濃硫酸的方法分析；
D、根據(jù)二氧化碳能和石灰水反應(yīng)分析溶液酸堿性的變化．

解答 解：A、某固體中加入稀鹽酸，產(chǎn)生了無色氣體，證明該固體不一定是金屬單質(zhì)，也可能是碳酸鹽或含有碳酸氫根，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；
B、酸性和中性溶液都不能使酚酞試液變色，而紫色的石蕊試液在酸性和中性溶液中分別顯紅色和紫色，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；
C、稀釋濃硫酸時(shí)將濃硫酸慢慢注入盛水的燒杯中，量筒只能量取一定體積的液體，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；
D、二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水，因此堿性減弱，溶液的pH會(huì)變小，故選項(xiàng)說法正確；
故選項(xiàng)為：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，但綜合性較強(qiáng)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．著名化學(xué)家諾貝爾的主要貢獻(xiàn)是（　�。�
A．發(fā)表元素周期表B．研究炸藥C．研究空氣成分D．研究原子結(jié)構(gòu)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．為探究分子的性質(zhì)及其影響因素，化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)請(qǐng)回答：
【實(shí)驗(yàn)一】在小燒杯中加入20mL滴有無色酚酞溶液的蒸餾水，再向其中滴加濃氨水，小燒杯中的溶液變成紅色．通過此實(shí)驗(yàn)，你能得出的結(jié)論有酚酞遇到氨水變紅色．
【實(shí)驗(yàn)二】往燒杯B中加入20mL滴有酚酞溶液的蒸餾水，往小試管中加入5mL濃氨水，小試管置于燒杯A中，再用一個(gè)大燒杯將A、B罩在一起（如圖1所示）．一段時(shí)間以后，B燒杯中產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)是：無色變紅色；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是：濃氨水具有揮發(fā)性，氨氣分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)到燒杯B中溶于水，形成氨水，氨水能使無色酚酞試液變成紅色．
【實(shí)驗(yàn)三】如圖，先分別往燒杯B中各加入20mL滴有酚酞溶液的蒸餾水，再往甲裝置燒杯A中加入30℃的蒸餾水20mL，往乙裝置燒杯A中加入70℃的蒸餾水20mL，然后分別向兩支小試管中各加入5mL濃氨水，兩支小試管分別置于裝有不同溫度蒸餾水的燒杯A中，再分別各用一個(gè)大燒杯將A、B罩在一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（如圖2所示）．實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)乙裝置燒杯B中溶液先產(chǎn)生現(xiàn)象，甲裝置燒杯B中溶液后產(chǎn)生現(xiàn)象．該實(shí)驗(yàn)說明分子的運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)．根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)的越快．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：
（1）保護(hù)水資源刻不容緩的原因是供人類直接利用的淡水資源有限、水資源正在不斷受到嚴(yán)重的污染（或水體污染日益嚴(yán)重）．
（2）寫出防治水體污染的一條措施工業(yè)生產(chǎn)的廢渣、廢液、廢氣經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放（或生活污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放；農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥等）．
（3）自來水生產(chǎn)過程中常用到的凈水方法有沉降、過濾、吸附等．
（4）檢驗(yàn)自來水樣是軟水的方法為，取水樣于試管，滴加適量肥皂水，振蕩，若產(chǎn)生泡沫較多，則為軟水．生活中可以通過煮沸方法來降低水的硬度．
（5）把生活污水回收處理，進(jìn)行再利用的意義是節(jié)約用水、防止水體污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．m g硝酸鉀的不飽和溶液，恒溫蒸發(fā)水分直至有少量晶體析出．在此過程中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（a%）與時(shí)間（t）的變化關(guān)系，下列圖示正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．表是Ca（OH）2和NaOH的溶解度數(shù)據(jù)．請(qǐng)回答下列問題：
溫度/℃020406080100
溶解度/gCa（OH）20.190.17[0.140.120.090.08
NaOH3191111129313336
（1）要想把一瓶接近飽和的Ca（OH）2溶液變成飽和溶液，具體措施有：①加入氫氧化鈣   ②升高溫度  ③降低溫度   ④加入水   ⑤蒸發(fā)水后再恢復(fù)到原溫度   ⑥加入生石灰．其中措施正確的是D．
A．②④⑥B．③④C．①③⑤⑥D(zhuǎn)．①②⑤⑥
（2）20℃時(shí)，191g 飽和NaOH溶液，蒸發(fā)10g水后，再降溫到20℃，可析出NaOH晶體的質(zhì)量為9.1g．
（3）現(xiàn)有20℃時(shí)Ca（OH）2的飽和溶液（甲溶液），向其中加入一定量CaO后得到的溶液（乙溶液），此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 乙＜甲（填“＞”、“＜”或“=”）．
（4）現(xiàn)有60℃時(shí)含Ca（OH）2和NaOH兩種溶質(zhì)的飽和溶液，若要得到較純凈的NaOH晶體，應(yīng)采取的物理方法是降溫結(jié)晶．
（5）20℃時(shí)，欲測定NaOH溶液的pH，若先將pH試紙用蒸餾水潤濕，再進(jìn)行測定，則所測溶液的pH偏小（填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．從化學(xué)方程式H2+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2HCl中，寫出獲得該反應(yīng)的信息：
（1）反應(yīng)物是氫氣和氧氣，生成物是氯化氫，反應(yīng)條件是點(diǎn)燃．
（2）點(diǎn)燃條件下，每1個(gè)氫分子和1個(gè)氯分子反應(yīng)生成2個(gè)氯化氫分子．
（3）每2份質(zhì)量的氫氣和71份質(zhì)量的氯氣在點(diǎn)燃條件下恰好反應(yīng)生成73份質(zhì)量的氯化氫．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．一氧化碳?xì)怏w在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）下列對(duì)一氧化碳的有關(guān)描述，錯(cuò)誤的是A（填序號(hào)）．
A．組成：由碳原子和氧原子組成　　　　 B．性質(zhì)：能燃燒
C．用途：可以作為燃料　　　 D．危害：易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒
（2）如圖是一氧化碳還原氧化銅的裝置，尾氣處理的目的是防止一氧化碳污染空氣，指出實(shí)驗(yàn)中能證明發(fā)生了化學(xué)變化的證據(jù)黑色Cu0變紅色固體（或澄清石灰水變渾濁）（寫一條）．
（3）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，是先通入CO氣體，還是先加熱？為什么？
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，是先熄滅酒精燈，還是先停止通入CO氣體？為什么？

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚(yáng)州市2017屆中考第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型高效凈水處理劑。高鐵酸鉀是暗紫色粉末，溶于水中生成紫紅色溶液。高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)是

A. -2 B. +6 C. +4 D. +2

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同步練習(xí)冊(cè)答案