16.今年我國(guó)紀(jì)念“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”.
(1)天然水多為硬水,生活中可通過(guò)加熱煮沸使其轉(zhuǎn)化為軟水.
(2)家用凈水劑中常使用活性炭?jī)羲@種物質(zhì)既能吸附水中的異味和色素,又可粗略去除一些難溶性雜質(zhì).
(3)如圖為實(shí)驗(yàn)室電解水的裝置,通電一段時(shí)間后,與電源負(fù)極相連的一端玻璃管中產(chǎn)生的氣體是氫氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.該反應(yīng)的基本類(lèi)型是分解反應(yīng).
(4)水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染.請(qǐng)列舉一種預(yù)防水體污染的具體做法廢水處理后再排放.

分析 加熱煮沸可以降低水的硬度;
活性炭具有吸附性;
電解水生成氫氣和氧氣;
水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染.

解答 解:(1)加熱煮沸時(shí),水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出,從而降低水的硬度.
故填:加熱煮沸.
(2)家用凈水劑中常使用活性炭?jī)羲,這種物質(zhì)既能吸附水中的異味和色素,又可粗略去除一些難溶性雜質(zhì).
故填:活性炭.
(3)通電一段時(shí)間后,與電源負(fù)極相連的一端玻璃管中產(chǎn)生的氣體是氫氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,屬于分解反應(yīng).
故填:氫氣;水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;分解反應(yīng).
(4)水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染;
廢水處理后再排放預(yù)防水體污染.
故填:生活污染;廢水處理后再排放.

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)生活,也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活,所以與人類(lèi)生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是( 。
A.紅磷燃燒生成五氧化二磷
B.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮白光
C.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.硫磺在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,且有刺激性氣味氣體生成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.要學(xué)好化學(xué),記住物質(zhì)的顏色、狀態(tài)及化學(xué)符號(hào)非常重要,現(xiàn)在請(qǐng)你寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào):
(1)氧氣O2;
(2)氮?dú)釴2
(3)水H2O;
(4)二氧化碳CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.用化學(xué)用語(yǔ)填寫(xiě)
①兩個(gè)氫原子2H    
②銨根離子NH4+
③3個(gè)鋁離子3Al3+     
④氧化鎂中鎂顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.甲、乙、丙、丁四種元素,甲的單質(zhì)是空氣中含量最多的氣體;乙是地殼中含量最多的元素;丙是地殼中含量最多的金屬元素,丁元素原子核外只有一個(gè)電子.用化學(xué)符號(hào)填空:
甲的單質(zhì)N2;丙的單質(zhì)Al;丁形成的離子H+;乙和丁形成的化合物H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.寫(xiě)出化學(xué)方程式,并在括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類(lèi)型.
(1)碳酸氫銨受熱分解:NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+H2O+NH3↑(分解反應(yīng));
(2)一氧化碳在空氣中燃燒:2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2(化合反應(yīng));
(3)用氯酸鉀制取氧氣(以二氧化錳作催化劑):2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑(分解反應(yīng));
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(復(fù)分解反應(yīng));
(5)硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng):2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓(復(fù)分解反應(yīng))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.正確量取17mL水,應(yīng)選用的儀器是( 。
①5mL量筒 ②20mL量筒 ③50mL量筒 ④膠頭滴管.
A.①④B.②④C.③④D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.如圖是測(cè)定白磷燃燒前后質(zhì)量的變化情況來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn).試回答:
(1)白磷燃燒時(shí)可以觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:放出熱量,冒出大量白煙
(2)錐形瓶底部細(xì)沙的作用是防止瓶底因受熱不均使其炸裂.
(3)玻璃管的作用是受熱后引燃白磷.
(4)該實(shí)驗(yàn)所發(fā)生反應(yīng)的方程式為4P+5O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(5)反應(yīng)前稱(chēng)量總量為m1,反應(yīng)后稱(chēng)量總量為m2,比較的結(jié)果是C.
A.m1>m2       B.m1<m2       C.m1=m2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.水是一種重要的資源.水在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng):化學(xué)方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,根據(jù)所給信息,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成.圖1實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是2(填“1”或“2”).
(2)實(shí)驗(yàn)中,產(chǎn)生氣體的體積之比約為2:1.
(3)當(dāng)水分子分解時(shí),生成氫原子和氧原子,每?jī)蓚(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)氫分子,每?jī)蓚(gè)氧原子結(jié)合生一個(gè)氧分子.
(4)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問(wèn)題.圖2為太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖.
水變成水蒸氣的過(guò)程中,不發(fā)生變化的是AB(填字母序號(hào)).
A.分子質(zhì)量B.分子種類(lèi)C.分子間隔.

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