2013年冬天，鄭州市出現(xiàn)連續(xù)多日的霧霾天氣，為了提高鄭州市的空氣質(zhì)量，作為中學生你對防治空氣污染能提出那些合理化的建議？（寫出兩條即可）
考點：防治空氣污染的措施
專題：空氣與水
分析：為了防治空氣的污染，可從廢氣的吸收方面，能源的污染方面和廢氣處理方面進行分析回答．
解答：解：樹木可以吸收空氣中的有害氣體，故可植樹造林；化石燃料的燃燒產(chǎn)生了大量污染空氣的氣體，我們可以少使用化石燃料，該使用清潔能源；工業(yè)產(chǎn)生的廢氣經(jīng)處理以后再排放以避免污染空氣．
故答案為：①植樹造林；②使用清潔能源；③工業(yè)廢氣經(jīng)處理后再排放；
點評：解題的關鍵是從減少有害氣體的排放角度進行解答．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖中的①、②分別是鈉元素和氯元素在元素周期表中信息，A、B、C是三種粒質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖．

回答下列問題：
（1）鈉元素的原子序數(shù)為
 
，畫出它的原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
．
（2）A、B、C中有兩種屬于同種元素的粒子，它們是
 
．（選用A、B、C填寫）
（3）A和B兩種粒質(zhì)的最外層電子數(shù)都是
 
個，所以它們都易
 
（填“得到”或“失去”）電子．
（4）化合物氯化鈉是由
 
（填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：

我國化學家侯德榜的“侯氏制堿法”為世界制堿工業(yè)做出了突出貢獻．工業(yè)上用侯氏制堿法制得的純堿含有一定量的氯化鈉雜質(zhì)．現(xiàn)稱取只含有氯化鈉雜質(zhì)的純堿樣品11克，全部溶解在50克水中，當加入稀鹽酸64.4克時，恰好完全反應，所得溶液的質(zhì)量為121克．計算：
（1）該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)．
（2）鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．
（3）所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)？

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科目：初中化學 來源： 題型：

一密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
物質(zhì)ABCD
反應前的質(zhì)量（g）0.63.81.00.6
反應后的質(zhì)量（g）待測1.04.40
下列說法正確的是（　�。�
A、該反應不遵循質(zhì)量守恒定律
B、該反應可表示為A+B+D→C
C、A物質(zhì)在反應中不起任何作用
D、B、D可能是單質(zhì)，C一定是化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)名稱和主要化學成分的化學式一致的是（　�。�
A、大理石、石灰石、生石灰：CaCO3
B、熟石灰、消石灰、石灰漿：Ca（OH）2
C、燒堿、純堿、火堿：NaOH
D、金剛石、石墨、C60分子：C

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科目：初中化學 來源： 題型：

化肥對提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用．尿素是一種常用的化肥，工業(yè)上生產(chǎn)尿素的化學反應的微觀示意圖如圖：

（1）尿素由
 
種元素組成，1個尿素分子總共有
 
個原子．
（2）生產(chǎn)尿素反應中，A與B的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請根據(jù)要求寫出合適的符號表達式：
（1）是化合反應，且反應后生成白色固體
 
；
（2）是化合反應，且生成無色有刺激性氣味的氣體：
 

（3）反應物為固體，且需要加入催化劑才能用于實驗室制取氣體
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

12.5g含CaCO3 80%的大理石（雜質(zhì)不與酸反應也不溶于水），與50g某濃度稀鹽酸恰好完全反應，求：
（1）生成CO2的質(zhì)量．
（2）鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．
（3）反應后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
B、氧化反應總會發(fā)光發(fā)熱
C、細鐵絲伸入氧氣瓶中火星四射
D、硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰

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