化學(xué)語(yǔ)言是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.
(1)填寫(xiě)化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)表示的含義:
內(nèi)容

化學(xué)符號(hào)

2Cl

 
表示含義
 
3個(gè)碳酸根離子 屬于
 
元素(填“金屬”或“非金屬”)
(2)完成下列化學(xué)反應(yīng)方程式:
化學(xué)反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)方程式
鐵在氧氣中燃燒
 
用高錳酸鉀制取氧氣
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)元素符號(hào)可以表示一種元素,還可以表示該元素的1個(gè)原子,有時(shí)還可以表示一種物質(zhì),例如金屬元素的元素符號(hào)可以表示該金屬元素組成的物質(zhì);
每個(gè)碳酸根離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷;
根據(jù)核外電子排布可以判斷元素的種類;
(2)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣.
解答:解:(1)2Cl表示2個(gè)氯原子;
3個(gè)碳酸根離子可以表示為3CO32-
該原子最外層電子數(shù)是7個(gè),是氯原子,氯元素屬于非金屬元素.
故填:2個(gè)氯原子;3CO32-;非金屬.
(2)鐵燃燒的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
高錳酸鉀受熱就的化學(xué)方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
故填:3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,小紅發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也可以較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:
【提出猜想】
除MnO2、CuO外,F(xiàn)e2O3也可以作氯酸鉀分解的催化劑.
【完成實(shí)驗(yàn)】
按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并測(cè)定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好).
試驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)藥品分解溫度(℃)
AKClO3580
BKClO3、MnO2(質(zhì)量比1:1)350
CKClO3、CuO(質(zhì)量比1:1)370
DKClO3、Fe2O3(質(zhì)量比1:1)390
【分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論】
①由實(shí)驗(yàn)
 
與實(shí)驗(yàn)D對(duì)比,證明猜想合理.
②實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是
 

【反思】
①若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑,還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后
 
 和
 
沒(méi)有改變.
②同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,裝置氣密性良好,彈簧夾處于關(guān)閉狀態(tài).?dāng)D壓膠頭滴管加入液體,一段時(shí)間后,打開(kāi)彈簧夾,氣球b不一定鼓起的是( 。
試管內(nèi)物質(zhì)膠頭滴管內(nèi)物質(zhì)
A生石灰
B鎂條稀鹽酸
C二氧化錳過(guò)氧化氫
D二氧化碳氫氧化鈉溶液
A、A、B、B、C、C、D、D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

把下列物質(zhì):①濃鹽酸 ②濃硫酸 ③蒸餾水  ④熟石灰 ⑤燒堿分別放置于敞口容器中,放置一段時(shí)間后,其中質(zhì)量增加的是( 。
A、①②③B、②④⑤
C、①②D、④⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過(guò)研究氧氣的性質(zhì),我們知道木炭、硫、磷、鎂、鋁、鐵等物質(zhì)都能在純氧中燃燒.
(1)請(qǐng)你任意寫(xiě)出四個(gè)上述反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;   ②
 
;③
 
;   ④
 
;
(2)從不同角度來(lái)分析,上述反應(yīng)都有許多相似之處.請(qǐng)將下面的②③④填寫(xiě)完整;
①示例:從物質(zhì)類別分析:上述反應(yīng)物都是單質(zhì),生成物都是氧化物;
②從化學(xué)反應(yīng)的能量變化分析:
 
;
③從反應(yīng)類型看:
 

④從反應(yīng)條件分析:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

酒鬼酒再次引發(fā)塑化劑風(fēng)暴.塑化劑的化學(xué)成分之一是鄰苯二甲酸二乙酯 (C12H14O4).下列關(guān)于鄰苯二甲酸二乙酯的說(shuō)法正確的是( 。
A、鄰苯二甲酸二乙酯是氧化物
B、鄰苯二甲酸二乙酯由C、H、O 三種元素組成
C、一個(gè)鄰苯二甲酸二乙酯分子中含有4個(gè)水分子
D、鄰苯二甲酸二乙酯中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于分子和原子的說(shuō)法中,不正確的是( 。
A、分子、原子都在不停地運(yùn)動(dòng)
B、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
C、原子是不能再分的最小粒子
D、在化學(xué)變化中,分子可以再分,而原子不可再分

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從氮?dú)、碳酸、生石灰、一氧化碳、硫酸銨中選出相應(yīng)物質(zhì)用化學(xué)式填空.
①可用作干燥劑的是
 
 
②可用作焊接金屬保護(hù)氣的是
 

③有毒性,可燃燒的氣體是
 

④汽水中含有的不穩(wěn)定的酸
 

⑤農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用的化學(xué)肥料是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鈣元素是構(gòu)成人體的重要元素,且在自然界中廣泛存在.
(1)鈣元素是人體中含量最高的
 
(填字母序號(hào),下同).
A.金屬元素      B.非金屬元素     C.稀有氣體元素
(2)人體中的鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中.幼兒和青少年缺鈣會(huì)患
 

A.貧血          B.佝僂病         C.骨質(zhì)疏松
(3)自然界中石灰石的主要成分是碳酸鈣,從石灰石制得氫氧化鈣的步驟如圖所示:

步驟①反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;步驟②反應(yīng)的基本類型是
 

(4)正常人每升血液含鈣88~108 mg.現(xiàn)按下列 步驟測(cè)定某血樣的含鈣量:
①取血樣10 mL,將血樣中的鈣元素全部轉(zhuǎn)化成草酸鈣(CaC2O4);
②用稀硫酸處理CaC2O4,化學(xué)方程式是:CaC2O4+H2SO4=CaSO4+H2C2O4;
③測(cè)得生成草酸(H2C2O4 )的質(zhì)量為1.80 mg.
計(jì)算每升該血樣中含鈣元素的質(zhì)量是
 
mg.

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