在一定條件下,下列物質(zhì)在密閉的容器內(nèi)反應一段時間,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:
A | B | C | D | |
反應前質(zhì)量/g | 10 | 2.2 | 16.2 | 0.9 |
反應后質(zhì)量/g | a | 4.4 | 8.1 | 1.8 |
(1)a的值為 ;
(2)反應中B、D兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為 ;
(3)該反應的反應類型為 (從以下選項中選擇,填選項的字母代號).
A.化合反應 B.分解反應 C.置換反應 D.無法確定.
【考點】質(zhì)量守恒定律及其應用;反應類型的判定.
【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律.
【分析】在一密閉容器中,A、B、C、D四種物質(zhì),在一定的條件下反應一段時間后,測得反應前后各物質(zhì)質(zhì)量如表可知,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,則可求X的待測值;則由物質(zhì)的增加或減少,可推測反應物與生成物等信息.
【解答】解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,由表格中的數(shù)字可知:10+2.2+16.2+0.9=a+4.4+8.1+1.8,故a=15,
(2)反應中B、D兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為(4.4﹣2.2):(1.8﹣0.9)=22:9;
(3)根據(jù)反應物反應后質(zhì)量減少,生成物質(zhì)量增加則可推測反應物為C;生成物為A、B、D,該反應為分解反應;
答案:(1)15;
(2).22:9;
(3)B.
【點評】本題難度不大,根據(jù)質(zhì)量守恒定律認真分析各物質(zhì)反應前后的質(zhì)量變化情況解答此類題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:
今年,華北地區(qū)多次霧霾紅色預警,霧霾天氣會引發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病,主要原因是空氣中PM2.5含量升高.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物.下列情況通常不可能引起大氣中PM2.5增大的是( 。
A.焚燒秸桿 B.光合作用 C.燃燒煤炭 D.汽車尾氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
請在H、O、Cl、Na、S、C等6種元素中選擇恰當?shù)脑兀M成符合下列要求的物質(zhì),并將其化學式填寫在相對應的位置上
(1)一種大氣污染物,容易造成硫酸型酸雨的氣體是 ;
(2)天然氣的主要成份 ;
(3)海水中含量最高的鹽是 ;
(4)司機駕車前喝的飲料中不能含有的物質(zhì)是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
鎳氫電池是近年開發(fā)出來的可充電電池,它可以取代產(chǎn)生鎘污染的鎘鎳電池,鎳氫電池的總反應式為:2NiO(OH)+H22Ni(OH)2.則Ni(OH)2中Ni元素的化合價為( 。
A.+1 B.+2 C.+3 D.+4
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室用密度為1.84g/cm3、質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸和蒸餾水,配制500g 質(zhì)量分數(shù)為20%的稀硫酸.需要用多少mL的量筒量取多少mL的濃硫酸?( 。
A.100mL、54.35mL B.100mL、55.5mL
C.250mL、54.35mL D.250mL、55.5mL
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科目:初中化學 來源: 題型:
小麗對家中的家用制氧機(如圖1)產(chǎn)生了濃厚的興趣.她通過閱讀說明書了解到家用制氧機的工作原理如下:加壓時,裝填制氧機內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮氣,制取高濃度氧氣.減壓時,分子篩將所吸附的氮氣排放.整個過程中,分子篩并不消耗.小麗用這臺家用制氧機制取并收集了一袋氣體,帶到實驗室對其進行研究.
(1)實驗I:小麗欲通過以下實驗驗證所收集的氣體是否為純凈的氧氣
【實驗記錄】
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 化學方程式 |
取一只250mL的集氣瓶,用排氣法收集一瓶所帶氣體,然后把一小塊燃著的木炭插入集氣瓶中 | 木炭燃燒得更旺 | 化學方程式I |
表中,化學方程式I是 .
【實驗結(jié)論】收集的氣體是純凈的氧氣
【實驗反思】老師指出上述實驗并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的氧氣.該實驗不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是 .
(2)實驗II:測定小麗所帶氣體中氧氣的含量
同學們在老師的指導下設計了如圖2所示裝置,進行實驗,并重復多次.
【實驗記錄】
實驗操作 | 主要實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論及解釋 | |
① | 檢查裝置的氣密性 | / | 裝置的氣密性良好 |
② | 加入藥品,將裝置連接固定 | / | / |
③ | 打開止水夾a和b,向A中緩慢鼓入一定量氣體后關(guān)閉止水夾a和b | A中水進入到B中,B中水的體積為200mL | 收集200mL氣體 |
④ | 用凸透鏡聚光引燃白磷 | 燃燒,產(chǎn)生大量白煙 | / |
⑤ | 待白磷熄滅并冷卻到室溫,進行操作I | 現(xiàn)象I | 小麗收集的氣體不是純凈的氧氣 |
表中,操作I是 ;現(xiàn)象I是 .
【數(shù)據(jù)記錄】
實驗次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
B中剩余水體積/mL | 100 | 42 | 39 | 41 | 38 |
【數(shù)據(jù)處理】已知,在如表數(shù)據(jù)中,第1組數(shù)據(jù)偏差較大,存在明顯誤差,在數(shù)據(jù)處理時應刪去.小麗所帶氣體中氧氣的體積分數(shù)為 %
【實驗反思】這臺家用制氧機制氧氣的過程發(fā)生的變化屬于 (填“物理變化”或“化學變化”)
導致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
一定條件下,下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì) A B C D
反應前的質(zhì)量/g 1.7 2.2 7.9 0.9
反應后的質(zhì)量/g 待測 6.6 0 2.7
則反應后A的質(zhì)量為 ;該反應所屬的基本反應類型是 ;該反應中B和D兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為 .
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