一定條件下,下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì) A B C D
反應(yīng)前的質(zhì)量/g 1.7 2.2 7.9 0.9
反應(yīng)后的質(zhì)量/g 待測 6.6 0 2.7
則反應(yīng)后A的質(zhì)量為 ;該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是 ;該反應(yīng)中B和D兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為 .
【考點】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用;反應(yīng)類型的判定;常見化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系.
【專題】壓軸實驗題;化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.
【分析】反應(yīng)后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物,反應(yīng)后質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物,反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)可能是催化劑,也可能既不是反應(yīng)物,也不是生成物,也不是催化劑.
【解答】解:B物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量增加了4.4g,是生成物;C物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量減少了7.9g,屬于反應(yīng)物;D物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量增加了1.8g,是生成物;根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,A物質(zhì)中的待測數(shù)據(jù)為1.7g+2.2g+7.9g+0.9g﹣6.6g﹣2.7g=3.4g.故填:3.4g
相對反應(yīng)前的1.7g增加了1.7g,所以生成物,生成了1.7gA物質(zhì).
反應(yīng)物是一種,生成物是三種,屬于分解反應(yīng).故填:分解反應(yīng).
該反應(yīng)中B和D兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為:4.4g:1.8g=22:9.故填:22:9.
【點評】在化學(xué)反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律,參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量總和.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在一定條件下,下列物質(zhì)在密閉的容器內(nèi)反應(yīng)一段時間,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:
A | B | C | D | |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 10 | 2.2 | 16.2 | 0.9 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | a | 4.4 | 8.1 | 1.8 |
(1)a的值為 ;
(2)反應(yīng)中B、D兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為 ;
(3)該反應(yīng)的反應(yīng)類型為 (從以下選項中選擇,填選項的字母代號).
A.化合反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.置換反應(yīng) D.無法確定.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
阻燃劑氫氧化鋁受熱分解時吸收熱量,同時生成耐高溫的氧化鋁和水蒸氣,起到防火作用.下列關(guān)于該阻燃劑防火原因的敘述中錯誤的是( 。
A.反應(yīng)吸熱,降低了可燃物的著火點
B.生成氧化鋁覆蓋在可燃物表面,隔絕空氣
C.生成大量水蒸氣,降低可燃物周圍氧氣濃度
D.反應(yīng)能夠降低溫度,可燃物不易達到著火點
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列微粒符號中,對“2”含義的理解正確的是( 。
A.2CO中的“2”表示2個碳原子和2個氧原子
B.Mg2+中的“2”表示+2價的鎂離子
C.H2S中的“2”表示一個硫化氫分子中含有兩個硫原子
D.Fe2(4)3中硫酸根上方的“2”表示硫酸根的化合價為﹣2價
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“歸納與比較”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下列有關(guān)CO2與CO的知識歸納不正確的是( 。
A 組成 1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多1個氧原子
B 性質(zhì) 都是無色無味的氣體;都能溶于水,水溶液顯酸性;都能燃燒等
C 用途 CO2可用于光合作用、滅火等;CO可用作氣體燃料、冶煉金屬等
D 危害 CO2過多會造成“溫室效應(yīng)”;CO是空氣污染物之一
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理.
(1)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣: ;
(2)鐵絲在氧氣中燃燒: ;
(3)實驗室制氫氣: ;
(4)電解水: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途,下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系錯誤的是( )
A.氫氧化鈣可用來改良酸性土壤﹣氫氧化鈣溶液呈堿性
B.洗潔精能洗去碗筷上的油污﹣油污能溶于洗潔精
C.氫氧化鈉來除去爐具上的油污﹣氫氧化鈉能與油脂反應(yīng)
D.氧化鈣可做食品干燥劑﹣氧化鈣能與水反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.據(jù)圖回答問題:
(1)溫度為 ℃時,A與C物質(zhì)的溶解度相等;
(2)將t1℃時,A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,有晶體析出的是 (填字母代號);
(3)t2℃時,把A、B物質(zhì)各50g分別加到100g水中,不能形成飽和溶液的是 (填字母代號),若要使之達到飽和狀態(tài),還需要向溶液中加入 g該溶質(zhì).
(4)把A物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海铝杏嘘P(guān)說法正確的是( 。ㄌ钚蛱枺
A.溶劑的質(zhì)量一定變小
B.溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變
C.溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定變大
D.溶液的質(zhì)量一定變大
E.該飽和溶液還可以溶解其他物質(zhì).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有一杯20℃的飽和硝酸鉀溶液,欲改變其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),下列方法可行的是( )
A.加入一定量的水 B.恒溫蒸發(fā)部分水
C.升溫到60℃ D.加入一定量的硝酸鉀
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