15.碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大,加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3).如圖是超市銷售的一種加碘鹽標簽上的部分文字說明.請回答下列問題:
(1)碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素的質(zhì)量比為39:127:48;
(2)每袋該食鹽中含碘酸鉀的質(zhì)量是多少毫克?(寫出計算過程,
結果保留整數(shù).)
(3)一個18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.16克,假設碘全部來源于加碘鹽,該青年每天攝入這種食鹽為多少克?

分析 (1)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進行分析解答.
(2)根據(jù)題意,含碘量為20mg/kg,每袋加碘鹽的質(zhì)量為500g,結合化合物的質(zhì)量=該化合物中某元素的質(zhì)量÷該元素的質(zhì)量分數(shù),進行分析解答.
(3)根據(jù)題意,一個18歲的青年每天攝入碘素的質(zhì)量為0.16mg,假設碘的來源僅靠這種加碘食鹽,據(jù)此進行分析解答.

解答 解:(1)碘酸鉀中鉀、碘、氧元素的質(zhì)量比為39:127:(16×3)=39:127:48.
(2)含碘量為20mg/kg,每袋加碘鹽的質(zhì)量為500g,則每袋加碘鹽中碘的質(zhì)量為20mg×$\frac{500g}{1000g}$=10mg.
每袋該加碘鹽中含碘酸鉀的質(zhì)量是10mg÷($\frac{127}{39+127+16×3}×$100%)≈17mg.
(3)根據(jù)題意,一個18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.16mg,該加碘鹽含碘元素20mg/1000g,該青年每天攝入這種食鹽應為0.16mg÷20mg∕1000g=8g.
故答案為:(1)39:127:48;(2)17;(3)8.

點評 本題難度不大,考查同學們結合標簽新信息、靈活運用化學式的有關計算等進行分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
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19.元素周期表是學習化學的重要工具,依據(jù)下圖回答問題:

(1)表中13號元素的名稱為鋁,屬于金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素,在化學反應中易失去電子,變成Al3+(填符號).
(2)從每一縱行分析,我發(fā)現(xiàn)的規(guī)律有每一縱行最外層電子數(shù)相同.
(3)請推測K、Ca屬于第四周期.

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20.取一定量的高錳酸鉀放入一大試管中,稱量,加熱,一段時間后,熄滅酒精燈,冷卻,再次稱量,有關數(shù)據(jù)記錄如下:
 藥品和儀器 加熱前質(zhì)量/g一段時間后,停止加熱,完全冷卻后質(zhì)量/g 
 大試管、棉花 58.59/
 固體、大試管、棉花63.33  63.17
求:(1)參加反應的高錳酸鉀的質(zhì)量是多少?
(2)高錳酸鉀的分解率是多少?(計算結果精確到0.1)(注:固體的分解率=$\frac{已分解的固體的質(zhì)量}{分解前該固體的總質(zhì)量}$×100%)

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3.下圖是教材中驗證質(zhì)量守恒的定律的實驗,請回答相關問題:

(1)實驗一,先將膠塞上的玻璃管末端加熱至紅熱,再接觸瓶內(nèi)紅磷,其目的是點燃紅磷;
(2)實驗二,鐵與硫酸銅(CuSO4)溶液作用生成硫酸亞鐵(FeSO4)和銅,寫出該反應的化學方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(3)實驗三,碳酸鈉與稀鹽酸反應的化學方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+X,其中X化學式為H2O,這個反應后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量減少的原因是由于裝置未密封,導致生成的二氧化碳逸散到空氣中未稱量;
(4)為驗證質(zhì)量守恒定律,在選擇化學反應和裝置時應注意的問題是如用有氣體參加或生成的反應來驗證質(zhì)量守恒定律時,裝置應密封.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列描述物質(zhì)燃燒現(xiàn)象特點正確的是( 。
A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白霧
B.硫在氧氣中燃燒,有微弱的淡藍色火焰
C.木炭在空氣中燃燒,生成的氣體使澄清石灰水變渾濁
D.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.西北區(qū)域氣候中心對我省2013年3月氣候影響作出評價,3月全省平均氣溫為近54年同期最高,降水為近51年同期最少.水是生命之源,持續(xù)的干旱,造成人畜飲水困難,各地積極采取措施抗旱.請回答下列問題:
(1)保持水的化學性質(zhì)的微粒是(填名稱)水分子;
(2)有些村民打井取用地下水,他們通常用加熱煮沸的方法降低地下水的硬度;你能用肥皂水檢驗水的硬度;向河水中加明礬和漂白粉凈化后,河水可作為生活用水,其中明礬的作用是吸附水中的懸浮物.
(3)如何防治水體污染,試舉一例廢水處理達標后再排放.
(4)“節(jié)約用水,從我做起.”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施:利用洗菜水澆花.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列制取氧氣的方法中,屬于物理變化的是( 。
A.加熱氧化汞制氧氣B.用液態(tài)空氣制氧氣
C.加熱高錳酸鉀制氧氣D.綠色植物光合作用制氧氣

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4.下列各組變化中,前者屬于物理變化,后者屬于化學變化的是( 。
A.銅變成銅銹、自行車胎爆炸
B.蠟燭燃燒、紙撕成碎片
C.鐵生銹、二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁
D.燈光發(fā)光、食物腐爛變質(zhì)

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5.請用化學術語完成下題
2H2O2個水分子   N2一個氮分子Ca2+一個鈣離子  4H4個氫原子 $\stackrel{+2}{Mg}$O氧化鎂中鎂元素顯示+2價    SO42-一個硫酸根離子.

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