12．請用化學(xué)符號填空：
（1）2個(gè)水分子2H2O； 
（2）寫出   的化學(xué)符號Cl-；
（3）氖氣Ne．

分析 （1）分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（2） 中質(zhì)子數(shù)=17，核外電子數(shù)=18，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為帶1個(gè)單位負(fù)電荷的氯離子．
（3）氖氣屬于稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學(xué)式．

解答 解：（1）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個(gè)水分子可表示為2H2O．
（2） 中質(zhì)子數(shù)=17，核外電子數(shù)=18，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為帶1個(gè)單位負(fù)電荷的氯離子，其離子符號為：Cl-．
（3）氖氣屬于稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學(xué)式，其化學(xué)式為Ne．
故答案為：（1）2H2O；（2）Cl-；（3）Ne．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（粒子結(jié)構(gòu)示意圖、分子符號、離子符號等）的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列變化能證明分子可以再分的是（　�。�
A．水蒸發(fā)B．石蠟熔化C．水通電分解D．干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．用化學(xué)符號填空：
（1）2個(gè)鈉原子2Na；（2）1個(gè)氮分子N2；（3）3個(gè)銨根離子3NH4+；
（4）地殼中含量最多的金屬元素與最多的非金屬元素組成化合物的化學(xué)式Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列應(yīng)急措施正確的是（　�。�
A．若灑出的酒精在桌子上燃燒起來，應(yīng)立即用濕抹布撲蓋
B．萬一藥液濺到眼睛里，應(yīng)立即揉揉眼睛緩解一下
C．添加液體時(shí)，倒入的液體過多，可將多余的液體倒回原試劑瓶
D．找不到燈帽時(shí)，可以用嘴吹滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．若分別用 和  代表兩種不同元素的原子．這兩種元素分別組成的單質(zhì)在點(diǎn)燃條件下發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下，請回答下列問題
（1）生成物屬于純凈物中的化合物
（2）若用A代表、B代表，請用A．B表示該反應(yīng)的化學(xué)方程式：A2+B2=2BA
（3）該示意圖說明了化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子的破裂，原子的重新組合．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列選項(xiàng)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．鎂條燃燒生成氧化鎂B．在標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣是無色無味氣體
C．純凈的鐵熔點(diǎn)1535℃，沸點(diǎn)2750℃D．鈉很軟可用刀切，密度是0.97g/cm3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小紅按照課本上的方法進(jìn)行分子運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)（見圖1），教室里會聞到一股難聞的刺激性氣味，于是小明對原實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)（見圖2），并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
a．向盛有20mL蒸餾水的燒杯中滴入2-3滴無色酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液顏色．
b．取少量上述溶液于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察現(xiàn)象．
c．在B、C試管內(nèi)分別倒入5mL燒杯中的酚酞溶液（燒杯中剩余的酚酞溶液用于實(shí)驗(yàn)中作比較）．然后在空燒杯中倒入適量的熱水備用．另在A、D試管中分別倒入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖2連接好，觀察幾分鐘．請回答：
（1）進(jìn)行操作a的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖亲C明水不能使無色酚酞變紅．
（2）操作c觀察到的現(xiàn)象是B、C試管中的無色酚酞溶液都變紅，C比B變紅得快．
（3）由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)分子運(yùn)動(dòng)的速率隨著溫度的升高而加快．
（4）改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是（寫一條）節(jié)省藥品（氨水）用量（或減小對空氣的污染等）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖是空氣中氧氣含量的測定裝置．試回答：
（1）指出儀器名稱：B水槽
（2）盛在儀器A中的物質(zhì)常用紅磷，該物質(zhì)燃燒的文字表達(dá)式是：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
（3）在實(shí)驗(yàn)中，鐘罩內(nèi)的水面起變化的原因是鐘罩內(nèi)的氧氣被消耗，氣體壓強(qiáng)減小．
（4）實(shí)驗(yàn)中，若儀器A中的物質(zhì)的質(zhì)量太少，測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會偏�。�
（5）燃燒后，鐘罩內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓埥Y(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)和化學(xué)性質(zhì)．物理性質(zhì)：難溶于水．化學(xué)性質(zhì)：化學(xué)性質(zhì)不活潑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的化學(xué)儀器：

請回答以下問題：
（1）寫出儀器的名稱：A．錐形瓶；C．集氣瓶．
（2）甲同學(xué)選用上述儀器組裝一套實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置，所用的儀器中沒有H，請寫出甲同學(xué)制取氧氣的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）乙同學(xué)選用上述儀器組裝一套實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置，所用的儀器有H，則他還需要的儀器有（填寫序號）BCEFG．
（4）乙同學(xué)制取氧氣完畢后，發(fā)現(xiàn)試管破裂，試寫出一點(diǎn)可能的原因加熱時(shí)，試管外壁有水．
（5）某同學(xué)在制取氧氣時(shí)，水槽中的水變成了紅色，其原因是試管口未塞一團(tuán)棉花．

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