【題目】下列說法正確的是（ �。�

A. 墻內(nèi)開花墻外香說明分子在不斷運動

B. 保持空氣化學性質(zhì)的最小粒子是空氣分子

C. 檢驗氫氧化鈉與氯化銨反應生成的氣體可用濕潤的藍色石蕊試紙

D. 不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是中子數(shù)不同

【答案】A

【解析】A．墻內(nèi)開花墻外香說明分子是不斷運動的，故A正確；B．空氣是一種混合物，是由不同種分子構(gòu)成的，沒有空氣分子，故B錯誤；C．檢驗氫氧化鈉與氯化銨反應生成的氨氣，應用濕潤的紅色石蕊試紙，故C錯誤；D．元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，故D錯誤；故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】過濾時，需要用到的玻璃儀器是：

A ．漏斗、燒杯、玻璃棒 B．量筒、集氣瓶、燒杯

C． 漏斗、試管、玻璃棒 D．滴管、玻璃棒、燒瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是 KNO3 和 NaCl 的溶解度曲線。下列說法中正確的

A. NaCl 的溶解度不受溫度的影響

B. t1℃時，100gKNO3 飽和溶液中含有 20gKNO3

C. t2℃時，NaCl 飽和溶液與 KNO3 飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量 一定相等

D. 當 KNO3 溶液中含有少量 NaCl 時，通過可降溫結(jié)晶的 方法提純 KNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為獲得單質(zhì)鈀（Pd），取100 g17.7%的PdCl2溶液，加入10.0 g金屬Co粉，使其充分反應，得到Pd和鈷的氯化物溶液。經(jīng)分析所得Pd的質(zhì)量為10.6 g，未反應的Co粉質(zhì)量為4.1 g。下列說法不正確的是

A. 所得溶液的質(zhì)量為95.3 g B. 所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為13 g

C. 所得溶液為CoCl3溶液 D. 所得溶液為CoCl2溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是

需區(qū)分物質(zhì)

方法一

方法二

A

二氧化碳和氧氣

澄清石灰水

燃著的木條

B

硬水和軟水

觀察顏色

加明礬攪拌

C

空氣和氧氣

用帶火星木條檢驗

聞氣味

D

水和雙氧水

加二氧化錳

觀察顏色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的分類有多種標準，現(xiàn)有下列各種物質(zhì)，請按要求填空：

①空氣 ②冰水混合物 ③過氧化氫溶液 ④氯酸鉀 ⑤氧氣

分類標準

混合物


單質(zhì)

氧化物

氣體

屬于該類的物質(zhì)（填序號）


②④⑤




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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】Ⅰ、質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學的發(fā)展做出了重要貢獻。

⑴通過稱量下列各組試劑在密閉容器內(nèi)混合前后的總質(zhì)量，能驗證質(zhì)量守恒定律的是______（填標號）,有關(guān)反應的化學方程式為_______________。

A.蔗糖和水 B.氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液 C.鐵和氯化銅溶液

⑵在氧氣中點燃紅磷的實驗過程，固體變化如圖6所示。

①燃燒條件分析，固體質(zhì)量在t1前沒有發(fā)生變化的原因是_______________________。

②該反應的化學方程式為_____________________。

③參加反應的氧氣質(zhì)量為_________g。

⑶某反應的微觀示意圖如圖7所示：

①該反應所屬的基本反應類型為_________________。

②參加反應的甲物質(zhì)和生成的丙物質(zhì)分子數(shù)目比為__________。

Ⅱ、甲和乙兩種固態(tài)物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與溫度的關(guān)系如圖8所示。

⑴ 甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而____（填“增大”或“減小”）。

⑵ 下列對P點的含義敘述正確的是__________（填標號）。

A.t1℃時，甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等

B.t1℃時，甲和乙兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

C.t1℃時，甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

⑶ 25g乙物質(zhì)完全溶于100g水中所需的最低溫度是______℃。

⑷ t2℃時，若從甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中析出等質(zhì)量的固體，須蒸發(fā)掉較多水的是_________（填“甲”或“乙”）物質(zhì)飽和溶液。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F是初中常見的物質(zhì)，其中A可參與光合作用，B是酸溶液，C為黑色粉末，D為鋇鹽溶液，E溶液顯堿性， F為鹽溶液，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化另一種物質(zhì)，“——”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應，圖中已略去部分物質(zhì)），

(1)在圖中寫出下列物質(zhì)或溶質(zhì)的化學式：

A_____________；B______________

(2)D+F反應的化學方程式___________________________；

(3)C和足量的B反應的實驗現(xiàn)象是______________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】歸納與整理是化學學習的一種重要方法。

“我是小小科學家”化學活動小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進行探究性學習，請你來解決下列問題：

A．小紅同學從某農(nóng)田里取回一份土壤樣品，結(jié)果檢測時呈酸性，從經(jīng)濟和可行方面考慮，那么要改良此土壤的酸性，應向農(nóng)田里施加（1）___________（填化學式）。

B．小紅同學用下圖總結(jié)了NaOH的四條化學性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學反應）。

（2）為了驗證反應①，小紅將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中，溶液由無色變成____________。

（3）依據(jù)反應④說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中容易變質(zhì)，其化學反應方程式為：________________________。

（4）標出反應②生成的水中氫元素的化合價________。

（5）為了驗證反應③能夠發(fā)生，你可選擇的物質(zhì)是（____）　　　 。

a．Na2CO3　　　　 b．HCl　　　　 c．FeCl3 d．Ba(NO3)2

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