【題目】下列圖示與相應(yīng)的文字描述完全相符合的是(

A. 表示水電解實驗中生成氫氣與氧氣體積比

B. 表示Ba(OH)2溶液中逐漸滴加稀H2SO4后溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量變化

C. 表示足量的Mg、Fe、Zn與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸溶液反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量

D. 表示同一溫度下飽和NaCl溶液中加入固體NaCl,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量變化

【答案】B

【解析】

A、圖像表示水電解實驗中生成氫氣與氧氣體積比,縱軸應(yīng)該是氣體體積,故A不正確;

B、反應(yīng)開始時是氫氧化鋇做溶質(zhì),隨著硫酸的增加氫氧化鋇的量會不斷變小,直至恰好反應(yīng)溶液變成水,再滴加稀硫酸溶質(zhì)又變成了硫酸,隨著滴加溶質(zhì)的量會不斷變大,故B正確;

C、足量的Mg、Fe、Zn與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸溶液反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相等,故C不正確;

D、同一溫度下飽和NaCl溶液中加入固體NaCl溶液中,溶液中的溶質(zhì)的質(zhì)量不變,故D不正確。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為某抗酸藥的實物圖,請回答下列問題:

①圖中標(biāo)示的物質(zhì)中,含有的金屬元素是(填元素符號)_____;該藥片主要成分氫氧化鋁的化學(xué)式是_____。

②藥片使用完以后,該塑料包裝可用于微型實驗,其優(yōu)點是_____;請寫出一例可用該塑料包裝進(jìn)行實驗的化學(xué)方程式_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中甲、乙為單質(zhì),AB、C、D為化合物,且AB的組成元素相同,CD的組成元素也相同。其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物已略去。試推斷:

完成下列問題:

1)物質(zhì)甲的名稱為_____,物質(zhì)C的化學(xué)式為_____

2)寫出“A→B+的化學(xué)方程式:_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“中華文化標(biāo)志城”的籌建工作全面展開,為建好中華文化標(biāo)志城,保護(hù)我市優(yōu)美的環(huán)境,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展,我市建立了固體廢棄物處理場,其中填埋場采用改良型厭氧衛(wèi)生填埋方式,垃圾按單元分層作業(yè),其流程為計量﹣﹣傾倒﹣﹣推平﹣﹣壓實﹣﹣消殺﹣﹣覆土﹣﹣封場﹣﹣綠化;對垃圾填埋后產(chǎn)生的氣體經(jīng)導(dǎo)排系統(tǒng)收集后用于供熱或發(fā)電;對垃圾滲透漏液經(jīng)調(diào)節(jié)池集中收集后通過日處理達(dá)1500噸的污水處理廠,進(jìn)行化學(xué)處理,達(dá)到國家二級排放標(biāo)準(zhǔn)后排放.

1)垃圾送到固體廢棄物處理場前先進(jìn)行分類處理,分為可回收垃圾和不可回收垃圾,在可回收垃圾中,易拉罐與舊鐵鍋歸為一類,回收廢舊金屬的好處是什么?_____

2)回收廢舊塑料垃圾可減少“白色污染”,要解決“白色污染”問題,還應(yīng)從哪些方面入手?(至少答兩點)__________

3)污水進(jìn)行生物和化學(xué)處理時,你認(rèn)為采取的化學(xué)方法處理污水的措施有哪些?(至少答兩點)__________

4)垃圾填埋后會產(chǎn)生沼氣,沼氣燃燒可用于供熱或發(fā)電,其完全燃燒的化學(xué)方程式為:_____,這對解決農(nóng)村燃料問題有哪些好處?_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某研究小組為驗證鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序,設(shè)計如圖甲所示三個實驗(三種金屬均已用砂紙打磨過,其形狀和大小相同,稀鹽酸的濃度和用量也相同)

(1)一段時間后,觀察到實驗B的銅片表面有銀白色固體附著,且溶液由無色變?yōu)?/span>______色,這說明銅比銀的金屬活動性______(選填強(qiáng)”),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

(2)甲同學(xué)認(rèn)為通過實驗AC可比較鋅和鐵的金屬活動性,他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是______

(3)乙同學(xué)認(rèn)為僅僅通過上述實驗不足以得出四種金屬的活動性順序,因此在上述實驗的基礎(chǔ)上,乙同學(xué)又補(bǔ)做了一個實驗,裝置如圖所示,且實現(xiàn)了探究目的.

乙同學(xué)的實驗:X是金屬______,Y______溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)實驗小組利用以下裝置測定某赤鐵礦中氧化鐵的純度:向赤鐵礦中通入純凈的一氧化碳?xì)怏w,假設(shè)赤鐵礦中雜質(zhì)不參與反應(yīng),請回答下列問題

(1)實驗開始時,先進(jìn)行的操作是_____(填序號)

①通入一氧化碳 ②加熱

(2)實驗過程中觀察到裝置A中玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象____;

(3)寫出B裝置發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是_________;裝置C的作用是________

(4)從環(huán)境保護(hù)的角度看線實驗存在的缺陷是__________。

(5)實驗前稱量赤鐵礦的質(zhì)量為20g。通入足量的一氧化碳完全反應(yīng)后B裝置總質(zhì)量增加了13.2g,則赤鐵礦中氧化鐵的純度為_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與我們的日常生活密切相關(guān),以下記錄了雯雯游覽的一天。

(1)早晨醒來她吃早餐,早餐物中有花卷、牛奶、雞蛋和蘋果,其中富含維生素的是_____。

(2)她出發(fā)了,她攜帶的物品中,主要材料屬于有機(jī)合成材料的是______(填字母序號)。

(3)在路上,她發(fā)現(xiàn)為保護(hù)環(huán)境防治霧霾,我市大力推動清潔能源的發(fā)展。以下為清潔能源的是______

A 光伏發(fā)電 B 電動汽車 C 風(fēng)力發(fā)電

(4)她在游覽時自帶的水喝完了,她在路邊發(fā)現(xiàn)了一條小河河水很渾濁而河邊 的一個小水坑里的水卻很清澈。小河與水坑之間的砂石的作用是 ,她想到了用如圖所示自制凈水器來凈化小坑里的水,其中活性炭的作用是_______。

(5)在游覽中她看到了一座鐵索橋。工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的原理是______(寫化學(xué)方程式)。

(6)走過鐵索橋后她發(fā)現(xiàn)有位游客不小心擦傷了手,她趕快拿出自帶的碘酒幫其消毒。碘酒是將碘溶解在酒精中制得碘的酒精溶液,碘酒中的溶劑是_________

(7)游玩歸來,在她新聞中看到,使用尿素處理尾氣可使重型柴油車達(dá)到國IV排放標(biāo)準(zhǔn)。其原 理是尿素[CO(NH2)2]與汽車尾氣中的氮氧化物(如二氧化氮)反應(yīng),生成無污染的氣體排出。

①尿素屬于______肥。

②尿素中碳?xì)湓刭|(zhì)量比:______。

③補(bǔ)全尿素與二氧化氮反應(yīng)的化學(xué)方程式:4CO(NH2)2+6NO24CO2+8H2O +_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、內(nèi)三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系見下面如圖所示,“→”表示反應(yīng)可以一步實現(xiàn)(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已省略),下面選項中不能按圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系實現(xiàn)的是(  )

選項

A

H2SO4

H2

H2O

B

NaOH

NaCl

NaNO3

C

Na2O

NaOH

Na2CO3

D

CaOH2

CaCl2

CaCO3

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水和溶液在生命活動和生產(chǎn)生活中起著十分重要的作用,珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水是每個公民的義務(wù)和責(zé)任。

1)洗滌劑可清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有_____作用,在生活中人們可用_____的方法降低水的硬度;

2)某同學(xué)自制如圖所示簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是_____,凈化后的水_____(填不是)純凈物;

3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%20%NaCl溶液來選種,F(xiàn)將300g25%NaC1溶液稀釋為15%NaCl溶液,需加水的質(zhì)量為_____g;

4)保護(hù)水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),請你寫出防止水污染的一種措施:_____。

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