如圖是與氧氣有關的三個實驗示意圖：

（1）木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
 
．
（2）鐵絲在氧氣中燃燒時，瓶內(nèi)預先加少量的水目的是
 
．
（3）比較白磷（Ⅰ）和白磷（Ⅱ）的想象得出的結論是
 
．
考點：氧氣的化學性質(zhì),燃燒與燃燒的條件
專題：實驗性簡答題
分析：（1）根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析解答即可；
（2）根據(jù)鐵絲燃燒時的注意事項解答；
（3）根據(jù)燃燒的條件：具有可燃性，溫度達到可燃物的著火點，與氧氣接觸，利用對比實驗中的變量分析．
解答：解：
（1）木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體；
（2）鐵絲燃燒時集氣瓶底預先裝少量水的目的是：為了防止燃燒生成的高溫熔融物濺落炸裂瓶底；
（3）薄銅片上的白磷燃燒符合燃燒的條件：具有可燃性，溫度達到可燃物的著火點，與氧氣接觸，而熱水中的白磷不燃燒是因為水隔絕了氧氣，沒有與氧氣接觸，說明燃燒需要與氧氣接觸．
答案：
（1）發(fā)出白光，放出大量的熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體
（2）為了防止燃燒生成的高溫熔融物濺落炸裂瓶底
（3）燃燒需要與氧氣接觸．
點評：解答本題關鍵是要知道通過觀察反應條件、反應物種類、生成物種類、反應類型、反應放熱情況來找共同點，并了解鐵絲燃燒的注意事項．燃燒需要與氧氣接觸．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的化學方程式
①紅磷在空氣中燃燒
 
；
②硫在空氣中燃燒
 
；
③鐵絲在純氧氣中燃燒
 
；
④常溫下過氧化氫遇到二氧化錳時分解放出氧氣
 
；
⑤高錳酸鉀受熱分解放出氧氣
 
；
⑥加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
 
；
⑦氫氣在氧氣中燃燒
 
；
⑧鎂條在空氣中燃燒
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學為了測定一瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，取該溶液20克，加入二氧化錳0.5克，完全反應后，稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為19.7克．計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（要求寫出完整的解題過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

從微觀的角度思考是化學學習的一個重要特點，在H、O、H+、H2、OH-、H2O六種微粒中，保持氫氣化學性質(zhì)的微粒是
 
；電解水時沒有分解的最小微粒是
 
，水變成水蒸氣時
 
沒有變化．質(zhì)子數(shù)多于核外電子數(shù)的微粒是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室常用的儀器，請用圖中儀器的名稱按要求填空：

（1）用于夾持試管的儀器是
 
；
（2）取用粉末狀藥品時一般選用
 
；
（3）用于吸取和滴加少量液體的是
 
；
（4）常用于給物質(zhì)加熱的儀器是
 
；
（5）既可用作反應容器又能直接受熱的是
 
；應用火焰
 
的部分加熱．
（6）用來收集和貯存少量氣體時需用
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列不符合“低碳”發(fā)展主題的是（　�。�
A、深秋時節(jié)焚燒落葉
B、用舊報紙制鉛筆杠
C、開發(fā)利用新能源
D、鼓勵建造節(jié)能建筑

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科目：初中化學 來源： 題型：

溶液一定符合下列條件中的（　　）
A、由兩種或兩種以上的物質(zhì)形成
B、溶質(zhì)一定是固體
C、溶液均一、穩(wěn)定
D、溶液無色

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科目：初中化學 來源： 題型：

歸納與總結化學學習的好方法．請歸納并填寫下列化學知識的“三”：
（1）構成物質(zhì)的微粒有三種：分子、原子、
 

（2）遵循質(zhì)量守恒定律是因為在化學反應中原子有三不變：質(zhì)量、個數(shù)、
 

（3）空氣中的三種污染氣體：CO、NO2、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗制取氣體的常用裝置．
（1）請寫出用B裝置制取二氧化碳的化學方程式．
（2）收集二氧化碳時不宜用E裝置，其原因是什么？
（3）將A、C裝置連接后可制取多種氣體，請寫出制取其中一種氣體的化學方程式．

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