下圖是甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體的溶解度曲線。下列說法正確的是

A. 圖中P點所表示的溶液是t3℃時甲的飽和溶液

B. 可用t1℃時20％的甲溶液配制10％的甲溶液

C. 相同溫度時，甲的溶解度大于乙的溶解度

D. 分別將t3℃甲、乙飽和溶液降溫至t2℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D 【解析】A、溶解度曲線上的每個點，代表的是該溫度下的飽和溶液，P點是t3℃時的甲物質(zhì)的不飽和溶液，故A錯誤； B、t1℃時硝酸鉀的溶解度是20g，故溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不能達到20%，故錯誤； C、溫度小于t2℃時，相同溫度下乙物質(zhì)的溶解度大于甲物質(zhì)的溶解度，溫度等于t2℃時甲乙兩種物質(zhì)的溶解度相等，溫度大于t2℃時，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度，故C錯誤； D、甲乙兩種...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省臨沂市費縣2018屆九年級學(xué)業(yè)水平考試模擬訓(xùn)練一化學(xué)試卷 題型：填空題

在廚房里蘊含著許多化學(xué)知識。請按要求回答下列問題：

⑴為了全民的健康，我國推廣使用強化鐵醬油，這里的“鐵”指的是_______。(填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”)

⑵牛奶中富含的營養(yǎng)素是________(填序號)。

A．糖類 B．蛋白質(zhì) C．油脂 D．維生素

⑶許多家庭做飯用罐裝的“煤氣”作燃料，罐中所裝的是液化石油氣。

①它是石油化工的一種產(chǎn)品。石油氣屬于______能源(填“可再生”或“不可再生”)。

②若廚房失火時，移走“煤氣罐”，這是利用了________原理滅火(填序號)。

A．清除可燃物 B．使可燃物與氧氣隔絕 　C．降低可燃物的著火點

元素 B 不可再生 A 【解析】(1)我國推廣使用強化鐵醬油，這里的“鐵”指的是元素；(2)牛奶中富含的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)；(3)①石油、天然氣、煤三大化石燃料都是不可再生資源；②廚房失火時，移走“煤氣罐”，這是清除了可燃物。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省隨州市2018屆九年級中考模擬（3）化學(xué)試卷 題型：填空題

水是生命之源,我們應(yīng)該水,愛護水資源.某化學(xué)興趣小組對白云湖的水質(zhì)狀況進行了相關(guān)研究調(diào)查:

(1)取回水樣,靜置后過濾,在實驗室里,過濾需要用到的玻璃儀器有_____、漏斗和玻璃棒.

(2)若要測定白云湖水質(zhì)的酸堿性強弱,最適宜的是(填字母)___________.

A. 酚酞試液 B. PH試紙 C.石蕊試液

(3)下列做法會造成水體污染的是 (填字母)___________.

A.隨意棄置廢舊電池 B.含二氧化硫的工業(yè)廢氣任意排放

C.工業(yè)廢水處理達標(biāo)后再排放 D.嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用

(4)節(jié)約用水從我做起請任舉一生活中節(jié)約用水的措施:_____________________

燒杯 B AB 用洗菜的水沖廁所 【解析】(1)過濾需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒。(2)測定液體酸堿性強弱用pH試紙。 (3)A.隨意棄置廢舊電池，會造成水、土壤污染，錯誤；B.含二氧化硫的工業(yè)廢氣任意排放，二氧化硫溶于水中會生成酸，使水體酸化，污染水體，錯誤；C.工業(yè)廢水處理達標(biāo)后再排放，正確；D.化肥和農(nóng)藥要合理使用，濫用會造成水和土壤的污染，正確。故選AB。(4)用洗菜...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市2017～2018學(xué)年初三化學(xué)第二次模擬測試卷(1） 題型：單選題

某校化學(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時，利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖像，如下圖所示。下列說法正確的是

A. 由a點到c點溶液溫度下降

B. 圖中a點所示溶液中，含有的溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH

C. 該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中

D. a點對應(yīng)溶液中硫酸鈉的質(zhì)量大于b點

B 【解析】A、由a到b段發(fā)生中和反應(yīng)，故溶液的溫度升高，b到c段反應(yīng)停止，繼續(xù)加入稀硫酸溫度降低，錯誤； B、a點溶液顯堿性，說明氫氧化鈉有過剩，故溶液中的溶質(zhì)有生成的硫酸鈉和過量的氫氧化鈉，正確； C、由圖可知，反應(yīng)開始時，溶液的pH大于7 ，說明是將稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中，故C錯誤； D、a點時硫酸和氫氧化鈉沒有完全反應(yīng)，b點時硫酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)，故a點對應(yīng)...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市2017～2018學(xué)年初三化學(xué)第二次模擬測試卷(1） 題型：單選題

下列各組離子在水中能大量共存的是

A．Cu2+、Na+、Cl-、OH- B．H+、K+、NO3-、SO42-

C．Na+、NH4+、NO3-、OH- D．Ag+、Ba2+、NO3-、Cl-

B 【解析】A選項銅離子和氫氧根離子反應(yīng)生成沉淀；B選項離子之間不反應(yīng)，能大量共存；C選項中銨根離子和氫氧根離子能發(fā)生反應(yīng)；D選項中銀離子和氯離子能反應(yīng)產(chǎn)生沉淀；故答案選擇B

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市2017～2018學(xué)年初三化學(xué)第二次模擬測試卷(1） 題型：單選題

在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是( )

A. 水分子變大 B. 水分子之間間隔變大

C. 水分子分解成氫原子和氧原子 D. 水分子數(shù)目增多

B 【解析】A、在水蒸發(fā)的過程中，水分子大小不變，而水分子之間的間隔變大，錯誤；B、在水蒸發(fā)的過程中，水分子之間間隔變大，正確；C、在水蒸發(fā)的過程中，水分子不能分解，錯誤；D、在水蒸發(fā)的過程中，水分子數(shù)目不變，錯誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市2017～2018學(xué)年初三化學(xué)第二次模擬測試卷(1） 題型：單選題

2018年“世界環(huán)境日”中國的主題是“美麗中國，我是行動者”，每一位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)具有環(huán)保意識，成為建設(shè)“美麗中國”的行動者，下列做法之與之相違背的是

A. 夏天使用空調(diào)時，把溫度盡可能調(diào)低一點

B. 購物回家，把塑料袋收好，以備下次再用

C. 課間集體出操，隨手關(guān)閉電燈

D. 文明過年，不在“禁放區(qū)”燃放煙花爆竹

A 【解析】A. 夏天使用空調(diào)時，把溫度盡可能調(diào)低一點，浪費了電能，沒有起到有效的作用，與主題不符合，錯誤； B. 購物回家，把塑料袋收好，以備下次再用,此方法塑料袋循環(huán)再利用，有效減少了環(huán)境污染，符合主題，正確 C. 課間集體出操，隨手關(guān)閉電燈，可以節(jié)約能源，符合主題，正確 D. 文明過年，不在“禁放區(qū)”燃放煙花爆竹，符合主題，正確。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市2018屆九年級下學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：流程題

二氧化氯（ClO2）可用于自來水消毒。以粗鹽為原料生產(chǎn)ClO2的工藝主要包括：

①反應(yīng)I是粗鹽除雜；

②反應(yīng)II是特殊條件下電解NaCl溶液制NaClO3；

③反應(yīng)Ⅲ是ClO2的制取。其中反應(yīng)Ⅲ制取ClO2的化學(xué)方程式為：2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O。

工藝流程如圖，

（1）加入過量氫氧化鈉的目的是__________________________。

（2）過量的試劑X是_______（填化學(xué)式），操作A的名稱是_____________。

（3）寫出反應(yīng)I中的一個反應(yīng)方程式______________________________。

（4）加入適量HCl除為了滿足電解時的微酸性外，還能除去溶液中的雜質(zhì)離子，請寫出其中所發(fā)生的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________。

（5）該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是水和___________。

除盡氯化鎂雜質(zhì) Na2CO3 過濾 Na2CO3 + CaCl2 = CaCO3↓ + 2NaCl HCl+NaOH=NaCl+H2O NaCl 【解析】（1）氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，加入過量氫氧化鈉的目的是除盡氯化鎂雜質(zhì)，（2）由操作A得到的沉淀有碳酸鈣，可知過量的試劑X是Na2CO3，和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，操作A的作用是將難溶性固體與液體分離，名稱是過...

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市2018屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

有M.N.X.Y四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)后，測得反應(yīng)物和生成物在反應(yīng)前后得質(zhì)量如下表所示

物質(zhì)

M M

N N

X X

Y Y

反應(yīng)反應(yīng)前（g）

22 2

20 20

34 34

0 0

反應(yīng)反應(yīng)后（g）

2 2

38 38

0 0

16 16

對該反應(yīng)下列說法錯誤的是（ ）

A. 該反應(yīng)中N、Y的質(zhì)量比為9：8 B. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) D. M可能沒參加反應(yīng)

B 【解析】根據(jù)題意可知，M的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化，因此M可能是催化劑；而N的質(zhì)量增加了18g，說明N是生成物，X的質(zhì)量減少了34g，說明X是反應(yīng)物，而Y的質(zhì)量增加了16g，說明Y是生成物；A、生成物N和Y的質(zhì)量比為18g：16g=9：8；正確；B、該反應(yīng)可表示為X→N+Y，是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)，化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)是化合反應(yīng)，錯...

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