14.下列關于資源的敘述正確的是( 。
A.廢舊金屬可回收再利用,但不包括被腐蝕的鐵制品
B.目前我國己使用可燃冰來代替化石燃料以解決空氣污染問題
C.地球上的金屬資源都是以化合物的形式存在的
D.使用車用乙醇汽油不僅能適當節(jié)約化石能源,而且可以在一定程度上減少對環(huán)境的污染

分析 根據(jù)能源、資源的存在以及與環(huán)境的關系進行分析解答即可.

解答 解:A、廢舊金屬可回收再利用,包括被腐蝕的鐵制品,錯誤;
B、目前我國并沒有使用可燃冰來代替化石燃料以解決空氣污染問題,錯誤;
C、地球上的金屬資源不都是以化合物的形式存在的,有的是以單質(zhì)存在的,錯誤;
D、使用車用乙醇汽油不僅能適當節(jié)約化石能源,而且可以在一定程度上減少對環(huán)境的污染,正確;
故選D.

點評 本題考查的是化學與能源以及環(huán)境的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.化學課本上有許多圖表資料,使用圖表獲取信息也是學習化學的一種能力.下列對課本圖表資料理解不正確的是( 。
A.根據(jù)溶解度曲線圖,可以判斷某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度
B.根據(jù)金屬活動性順序表,判斷金屬能否置換出稀硫酸中的氫
C.根據(jù)元素周期表可以判斷元素在地殼中的含量
D.根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表,可以判斷某復分解反應能否進行

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.請用化學用語填空:
(1)2個氯原子2Cl.   
(2)由60個碳原子構成的分子C60
(3)銨離子NH4+.     
(4)氖氣Ne.
(5)氧化鋁中鋁元素的化合價$\stackrel{+3}{Al}$2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.某小組利用如圖裝置進行實驗室氧氣制取的研究.

(1)寫出指定儀器的名稱:a試管 b集氣瓶.
若用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,可選擇和BC或BD(填字母編號)組合成整套裝置.請寫出該反應的文字表達式:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(2)若選A裝置做加熱高錳酸鉀分解制氧氣的反應裝置,則裝置應如何改進在試管口放一團棉花,理由是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管.
(3)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,明明同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,他應選擇的反應的發(fā)生裝置是A,收集裝置是E.(填字母編號)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.寫出下列反應的化學符號表達式,并注明反應類型.
(1)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣;2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑(分解反應)
(2)劇烈燃燒、火星四射、有黑色固體生成的反應;3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4(化合反應)
(3)有二氧化碳生成的化合反應C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2(化合反應)
(4)加熱高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(分解反應)
(5)有水生成的分解反應H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑(分解反應)
(6)硫在空氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2(化合反應)
(7)木炭在氧氣中燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2(化合反應).

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

19.某種白色固體A和某種黑色粉末B混合后加熱,生成白色固體C和無色氣體D;另取一種黑色固體E,點燃后放入D中,發(fā)出白光,生成無色氣體F.試判斷A~F各物質(zhì)的名稱:A氯酸鉀,B二氧化錳,C氯化鉀,D氧氣,E碳,F(xiàn)二氧還有.
寫出A與B混合加熱生成無色氣體D的符號表達式(即用化學式表示各物質(zhì)):

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.盛裝氧氣的集氣瓶,按如圖甲、乙所示兩種方式放置,用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入,觀察到木條復燃.且在甲中燃燒比在乙中燃燒得更旺.上述實驗說明了氧氣具有的性質(zhì)是:
(1)氧氣能支持燃燒
(2)氧氣的密度比空氣的大.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì)用途的說法中,錯誤的是( 。
A.二氧化碳用于滅火B.液態(tài)氧用作火箭燃料
C.不銹鋼用作制餐具D.氦氣用作填充探空氣球

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.正確的實驗操作對實驗結果、人身安全都非常重要.如圖實驗操作正確的是( 。
A.
放塊狀固體
B.
讀液體體積
C.
聞氣體氣味
D.
        給液體加熱

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