分析 (1)依據(jù)常用儀器回答;用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,不需加熱,故選B發(fā)生裝置;并依據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置;
(2)根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)分析回答;
(3)根據(jù)氣體制取的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)解答.
解答 解:(1)據(jù)圖可以看出,a是試管,b是集氣瓶,故填:試管;集氣瓶;
使用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣,是固液常溫型反應(yīng),選擇B裝置制取,氧氣不易溶于水,可以使用排水法收集,氧氣的密度大于空氣,可以使用向上排空氣法收集,故填:BC或BD;過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(2)選A裝置做加熱高錳酸鉀分解制氧氣的反應(yīng)裝置,試管口缺少一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀的小顆粒隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管,故填:在試管口放一團(tuán)棉花;防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;
(3)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,是固體加熱型反應(yīng),選擇A裝置;氨氣是密度比空氣小且極易溶于水的氣體,只能用向下排空氣法收集,故填:A; E.
點(diǎn)評(píng) 了解實(shí)驗(yàn)常用儀器,制取氣體的裝置選取方法,高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng),才能正確解答.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | T<-196℃ | B. | T>-183℃ | C. | -196℃<T<-183℃ | D. | T=0℃ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)藥品 | 分解溫度(℃) |
① | 氯酸鉀 | 580 |
② | 氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1:1) | 350 |
③ | 氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比l:1) | 370 |
④ | 氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比1:1) | 390 |
⑤ | 氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比3:1) | 320 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硫是淡黃色固體 | B. | 硫受熱變成液體 | ||
C. | 有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生 | D. | 發(fā)光放熱 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 廢舊金屬可回收再利用,但不包括被腐蝕的鐵制品 | |
B. | 目前我國(guó)己使用可燃冰來(lái)代替化石燃料以解決空氣污染問(wèn)題 | |
C. | 地球上的金屬資源都是以化合物的形式存在的 | |
D. | 使用車(chē)用乙醇汽油不僅能適當(dāng)節(jié)約化石能源,而且可以在一定程度上減少對(duì)環(huán)境的污染 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 干冰能升華 | B. | 銅綠受熱易分解 | ||
C. | 酒精易揮發(fā) | D. | 氮?dú)馐且环N無(wú)色無(wú)味的氣體 |
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