5.下列應(yīng)用的原理(用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類型均正確的是…( 。
A.在高爐中用赤鐵礦煉鐵:3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Fe+3CO2           置換反應(yīng)
B.實(shí)驗(yàn)室用電解水的方法制取氧氣:2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$ H2↑+O2↑            分解反應(yīng)
C.證明鐵是金屬活動(dòng)性順序表中氫之前金屬:2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑  置換反應(yīng)
D.鋁在空氣中形成致密的氧化鋁薄膜:4Al+3O2═2Al2O3       化合反應(yīng)

分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮:應(yīng)用的原理是否正確;化學(xué)式書寫是否正確;是否配平;反應(yīng)條件是否正確;↑和↓的標(biāo)注是否正確.若化學(xué)方程式書寫正確,再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.

解答 解:A、該化學(xué)方程式書寫完全正確,但該反應(yīng)的反應(yīng)物均為化合物,不屬于置換反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、實(shí)驗(yàn)室常用分解過(guò)氧化氫溶液、加熱氯酸鉀或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,正確的化學(xué)方程式為:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、該化學(xué)方程式書寫完全正確,且符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,在解此類題時(shí),首先分析應(yīng)用的原理是否正確,然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷;化學(xué)方程式正誤判斷方法是:先看化學(xué)式是否正確,再看配平,再看反應(yīng)條件,再看氣體和沉淀,最后短線改成等號(hào)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.小欣在課外資料中獲知NH3在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng).
【提出問(wèn)題】NH3是不是與H2、CO等一樣將氧化銅還原成銅?
【查閱資料】
(1)氨氣與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3X+N2,則X的化學(xué)式為H2O.
(2)白色的無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán).
(3)濃硫酸可吸收氣體氨氣.
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示(酒精燈等未畫出)

【討論】
(1)實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)觀察到量氣管內(nèi)液面不再下降,說(shuō)明氧化銅已反應(yīng)完全.當(dāng)A裝置中氧化銅反應(yīng)完全,停止加熱,繼續(xù)通入氨氣至玻璃管冷卻的目的是防止灼熱的銅被氧化.
(2)B裝置的作用檢測(cè)反應(yīng)是否有水生成.
(3)D裝置用于測(cè)定N2體積,連接A、B、C裝置,將氨氣緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間后,再連接上D裝置,其目的是排盡裝置中的空氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.向硝酸銀和硝酸鎂的混合溶液中加入一定量的鋅和鐵粉的混合物,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾渣A和濾液B.若向A中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則A中一定含有鐵和銀,此時(shí)B中一定含有的金屬離子是Mg2+、Zn2+寫出加入固體混合物后一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Zn+2AgNO3═Zn(NO32+2Ag.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.
醫(yī)療急救
B.
雞蛋煮熟
C.
氣焊
D.
食品充氮防腐

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))試劑操作方法
AKCl( KClO3 )少量MnO2加熱
BCu (Fe)過(guò)量稀鹽酸溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥
CCO2(CO)足量O2點(diǎn)燃
DKNO3(NaCl)溶解、蒸發(fā)溶劑、烘干
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖是甲烷燃燒的微觀模擬圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)在B中補(bǔ)充畫出相關(guān)粒子圖形,使其表示正確;
(2)補(bǔ)充的依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變;
(3)此變化前后發(fā)生改變的粒子有甲烷分子和氧分子;
(4)點(diǎn)燃的條件下,A到B的過(guò)程表示的是在點(diǎn)燃條件下,甲烷分子分解成碳原子和氫原子,氧分子分解成氧原子,B到C的過(guò)程表示的是每一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)二氧化碳分子,每一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)水分子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)資源的敘述不正確的是(  )
A..空氣是人類生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源
B.世界上已有60%以上的鐵和90%以上的金得到了回收
C..我國(guó)生產(chǎn)的主要是低端稀土產(chǎn)品
D..可利用淡水占全球水儲(chǔ)量的不到1%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量為( 。
A.16B.16gC.8D.2.657×10-26kg

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.化學(xué)研究的核心內(nèi)容是(  )
A.物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和光電現(xiàn)象B.生命有機(jī)體的形成及功能
C.礦產(chǎn)資源地域分布的自然環(huán)境D.物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化

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同步練習(xí)冊(cè)答案