【題目】根據下圖回答問題。
(1)寫出標有序號的儀器名稱:①
(2)高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置為(填序號,下同),收集裝置為或E。反應的文字表達式(或符號表達式)。
【答案】
(1)試管
(2)A,C,高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
【解析】(1)由圖可得為試管;
(2)為固體需加熱型選A 、氧氣密度比空氣略大可用向上排空氣法收集,氧氣不易溶于水也可用排水法收集C ;即為高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
所以答案是:(1)試管;(2)A;C;高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
【考點精析】本題主要考查了氧氣的制取裝置和氧氣的收集方法的相關知識點,需要掌握發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型;收集裝置:根據物質的密度、溶解性;排水法收集時,待氣泡均勻連續(xù)冒出時再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時,導管伸到集氣瓶底部才能正確解答此題.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知:2KClO3 2KCl + 3O2↑。下圖表示一定質量的KClO3 和MnO2固體混合物在受熱過程中各物質質量隨時間的變化趨勢。下列說法不正確的是( )
A.d是二氧化錳
B.b是氧氣,c是氯化鉀
C.t1時反應開始發(fā)生
D.t1和t2時,固體中鉀元素質量保持不變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】回收利用廢金屬可減少資源浪費和環(huán)境污染。某工廠利用含銅廢料(含Cu、Zn,其他雜質不溶于水、不參加反應)制取銅并得到硫酸鋅溶液,主要流程如下。
已知:2Cu + 2H2SO4 + O2 2CuSO4 + 2H2O
(1)操作②和③的名稱是。
(2)溶液A中一定含有。
(3)固體C中含有。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氫化鈣能與水反應:CaH2+2H2O=X+2H2↑,下列有關說法正確的是
A. X為CaCO3 B. 該反應屬于置換反應
C. CaH2可用作氫氣發(fā)生劑 D. CaH2可用作氣體干燥劑
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關說法不正確的是( )
A. 空氣的成分按體積計算,氧氣約占21%
B. 空氣中的二氧化碳會造成酸雨
C. 氮氣化學性質不活潑,可用于食品防腐
D. 稀有氣體可用于制造霓虹燈
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】近幾年霧霾天氣頻發(fā)。機動車的尾氣是霧霾顆粒組成的最主要的成分,12月12日22時哈爾濱啟動重污染天氣二級預警,實施機動車臨時限行。汽車尾氣中含有一氧化碳、______、氮的氧化物、含鉛化合物和煙塵等。為了減緩汽車尾氣帶來的污染,你可以做到的措施有______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各組物質,前者屬于混合物、后者屬于氧化物的是( 。
A. 凈化后的自來水、高錳酸鉀
B. 煤、氧氣
C. 汽水、干冰
D. 冰水混合物、一氧化碳
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【題目】下列課外實驗與化學變化有關的是
A. 用6B鉛筆芯做導電性測試實驗
B. 用自制簡易凈水器凈化水
C. 用潔凈的蛋殼和醋精制二氧化碳
D. 用兩杯等體積的水比較報紙與保鮮膜的透氣性
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