11.氫化鈣固體是登山運動員常用的能源提供劑.某探究小組的同學(xué)通過查閱資料得知,氫化鈣(CaH2)遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣.探究小組的同學(xué)把一定量的CaH2加入Na2CO3溶液中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液.經(jīng)檢驗濾渣的成分是碳酸鈣.
[提出問題]濾液中溶質(zhì)的成分是什么?
[猜想與假設(shè)]
猜想一:NaOH         猜想二:NaOH、Ca(OH)2
猜想三:NaOH、Na2CO3     猜想四:NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2
經(jīng)討論,大家認為猜想四不合理,請用化學(xué)方程式說明原因Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
[實驗驗證]
實驗現(xiàn)象結(jié)論
實驗一:取濾液,向其中滴入少量碳酸鈉溶液無明顯現(xiàn)象猜想二不成立
實驗二:另取濾液,向其中加入足量稀鹽酸先無變化后產(chǎn)生氣泡猜想三成立
[反思與拓展]
(1)若向NH4Cl的溶液中加一定量CaH2,充分反應(yīng),產(chǎn)生的氣體是氫氣、氨氣.
(2)登山運動員常用CaH2作為能源提供劑,與氫氣相比,其優(yōu)點是攜帶安全.

分析 由題目的信息可知:猜想四是不合理的,因為碳酸鈉與氫氧化鈣不能共存,碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉,配平即可;在實驗一中,取濾液,向其中滴入少量碳酸鈉溶液,無明顯現(xiàn)象,說明沒有氫氧化鈣,即猜想二不成立;實驗二:另取濾液,向其中加入足量稀鹽酸,觀察到先無變化后產(chǎn)生氣泡的現(xiàn)象時,說明濾液中含有氫氧化鈉和碳酸鈉,即猜想三成立;若向NH4Cl的溶液中加一定量CaH2,充分反應(yīng),產(chǎn)生的氣體是氫氣、氨氣,因為氫化鈣(CaH2)與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣,氯化銨和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水和氨氣;登山運動員常用CaH2作為能源提供劑,與氫氣相比,其優(yōu)點是攜帶安全.

解答 解:(1)【猜想與假設(shè)】猜想四是不合理的,因為碳酸鈉與氫氧化鈣不能共存,碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉,配平即可;故答案為:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
(2)【實驗驗證】在實驗一中,取濾液,向其中滴入少量碳酸鈉溶液,無明顯現(xiàn)象,說明沒有氫氧化鈣,即猜想二不成立;實驗二:另取濾液,向其中加入足量稀鹽酸,觀察到先無變化后產(chǎn)生氣泡的現(xiàn)象時,說明濾液中含有氫氧化鈉和碳酸鈉,即猜想三成立;故答案為:二;先無變化后產(chǎn)生氣泡;
(3)【反思與拓展】若向NH4Cl的溶液中加一定量CaH2,充分反應(yīng),產(chǎn)生的氣體是氫氣、氨氣,因為氫化鈣(CaH2)與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣,氯化銨和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水和氨氣;登山運動員常用CaH2作為能源提供劑,與氫氣相比,其優(yōu)點是攜帶安全;故答案為:①氫氣、氨氣;②攜帶安全.

點評 本考點既考查了實驗步驟的設(shè)計,又考查了化學(xué)方程式的書寫,還對實驗進行了評價,綜合性比較強.實驗探究題是近幾年中考的熱點之一,它包括實驗方法和過程的探究,實驗結(jié)論和實驗規(guī)律的探究等.本題通過實驗資料和實驗分析,得到了正確的結(jié)論,屬于結(jié)論性探究.同學(xué)們要具體分析,綜合掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.將下列物質(zhì)同時加入到水中,能大量共存且得到無色透明溶液的是( 。
A.K2CO3、BaCl2、NaOHB.CaC12、HCl、KNO3
C.KOH、HCl、(NH42SO4D.Fe2O3、KCl、NaNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.不用外加試劑把下列溶液鑒別出來的先后順序正確的是( 。
①CuCl2       ②NaNO3       ③MgCl2        ④NaOH.
A.①②③④B.①③④②C.④①②③D.①④③②

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列正確的實驗操作是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.已知一種固體化合物由C、H、O、Cu四種元素組成.向盛有該化合物的試管中加入稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡,固體逐漸溶解,得到藍綠色溶液.己知這種藍綠色是氯化銅溶液.
(1)探究產(chǎn)生的氣體是什么.
【猜想】①可能是氫氣;②可能是氧氣③可能是二氧化碳
【實驗】請你針對②和③猜想中的一種,為驗證猜想,你設(shè)計的實驗是:用帶火星的木條試驗,如果木條復(fù)燃,證明是氧氣,如果木條不復(fù)燃,證明不是氧氣;(或?qū)怏w通入澄清的石灰水中,如果石灰水變渾濁,證明是二氧化碳,如果石灰水不變渾濁,證明不是二氧化碳).
(2)從藍綠色溶液中提取金屬銅.現(xiàn)利用該溶液制取金屬銅,同時產(chǎn)生FeSO4補血劑,過程如下:

操作1的名稱為過濾,完成該實驗需要的主要玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒,
加入過量的Fe的目的是使溶液中的氯化銅完全反應(yīng),反應(yīng)化學(xué)方程式為Fe+CuCl2=FeCl2+Cu,屬于置換反應(yīng).B的化學(xué)式為H2SO4;加入足量B的目的是完全除去過量的鐵,如何確定此目的已經(jīng)達到?
你的操作是:加入稀硫酸無氣泡產(chǎn)生.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.生產(chǎn)自來水的時,向水中通入一定量的氯氣.這是因為氯氣跟水反應(yīng),生成鹽酸和次氯酸,其中次氯酸具有強氧化性,可以起到消毒滅菌的作用.某學(xué)生用這種自來水來配制下列物質(zhì)的溶液.通常不會使藥品明顯變質(zhì)的是( 。
A.石蕊試液B.硝酸銀溶液C.碳酸鈉溶液D.硝酸鉀溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.向氯化銅、鎂粉和鐵粉的固體混合物中,加入一定量的鹽酸,反應(yīng)停止后過濾,若濾出的濾渣中含有鐵粉,則下述結(jié)論正確的是( 。
A.濾渣中必定含有Mg、Cu,可能含有Fe
B.濾渣中必定含有Fe、Mg,可能含有Cu
C.濾液中必定含有Mg2+,可能含有Fe2+
D.濾液中必定含有Mg2+、Fe2+,可能含有Cu2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.水是(  )
①單質(zhì);②混合物;③化合物;④純凈物;⑤氧化物.
A.①②③B.③④⑤C.①③⑤D.②③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.【提出問題】蔗糖是我們生活中經(jīng)常接觸的一種食品,你是否想過蔗糖是由哪些元素組成的呢?
【猜想】生活中,我們偶爾會看見蔗糖在鍋里加熱過長會變成黑色,因此,小明猜想蔗糖中含碳元素,或許還有其他元素,如氫元素等.
【收集資料】小明、小強在圖書館查到以下資料:
(1)蔗糖屬于有機化合物,有機化合物一般可以燃燒,受熱易分解,這屬于有機化合物的化學(xué)性質(zhì)(填“物理”“化學(xué)”);
(2)化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是分子分裂成原子,原子重新組合成新分子,新分子構(gòu)成新的物質(zhì),因此在化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變(填“變多”“不變”“變少”).
【設(shè)計實驗】小明、小強分別設(shè)計了如下方案進行實驗探究:
小明:將蔗糖在空氣中點燃.單獨點燃蔗糖不易燃燒,但在蔗糖中摻入少量煙灰,蔗糖就很容易被點燃.分別用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方,觀察現(xiàn)象.
小強:將蔗糖放在一密閉的容器中加強熱,觀察現(xiàn)象.
【現(xiàn)象與結(jié)論】小明實驗觀察到的現(xiàn)象為:玻璃片上有水珠,澄清的石灰水變渾濁.
小強觀察到的現(xiàn)象為:容器底部有黑色物質(zhì),容器壁上有水珠.
結(jié)論:蔗糖是由C、H、O三種元素組成的.
【反思與評價】小明實驗中煙灰可能起催化作用.兩個實驗方案中你會選擇哪一個?為什么?小強的,因為小明的方案不嚴密,不能確定氧元素是否存在.

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