1.1855年,瑞典人設計制造了世界上第一盒安全火柴.現(xiàn)在用的火柴盒外側一般涂上紅磷和玻璃粉,火柴梗的頭上是由氯酸鉀、二氧化錳和三硫化二銻組成的引火藥.劃火柴時,火柴頭“蹭”一下盒外側,由于摩擦產(chǎn)熱而達到紅磷的著火點,產(chǎn)生的火星引燃三硫化二銻,使氯酸鉀受熱放出氧氣,幫助火柴梗燃燒得更旺.根據(jù)以上敘述,回答問題.
(1)下列推斷錯誤的是B.
A.紅磷、三硫化二銻都是可燃物
B.劃火柴時的摩擦生熱使三硫化二銻達到著火點
C.火柴梗的著火點高于三硫化二銻的著火點
D.三硫化二銻的著火點高于紅磷的著火點
(2)試寫出火柴點燃過程中發(fā)生反應的化學方程式:
①氯酸鉀在催化劑的作用下,借助摩擦產(chǎn)生的熱量放出氧氣:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;②紅磷和氧氣反應,產(chǎn)生白煙:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)拓展延伸:在實驗室中,還可以采取加熱另一種固體的方法來制取氧氣,寫出該反應的化學方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

分析 分析題目所給信息,火柴上的物質(zhì)有:磷、炭、氯酸鉀、二氧化錳、三硫化二銻,磨擦磷會自燃,所以反應應有磷燃燒的反應;點燃了三硫化二銻,所以也有三硫化二銻在氧氣中燃燒的反應;氯酸鉀加熱放氧氣,所以有氯酸鉀分解的反應;此外,火柴梗是木質(zhì)的,所以有炭+氧氣→二氧化碳;系列反應的起點應由磨擦引起紅磷自燃而起,所以紅磷的著火點最低.紅磷自燃后,引起三硫化二銻燃燒,之后氯酸鉀分解,從而因放出氧氣而使火柴梗(炭)燃燒的更旺,可知木炭著火點比三硫化二銻高.

解答 解:(1)A、紅磷、三硫化二銻三種物質(zhì)中.故A正確;
B、由已知條件可知,是先達到紅磷的著火點,紅磷燃燒后再引燃三硫化二銻.故B不正確;
C、由已知條件可知,是先引燃三硫化二銻,使氯酸鉀受熱放出氧氣,幫助火柴梗燃燒更旺.所以火柴梗的著火點高于三硫化二銻的著火點.故C正確;
D、因為紅磷先燃燒的,說明紅磷的著火點最低.故D正確.
故選B.
(2)火柴點燃、燃燒過程中發(fā)生的任何三個反應的化學方程式有:
①氯酸鉀在催化劑的作用下,生成氯化鉀和氧氣,方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
②紅磷和氧氣反應生成五氧化二磷,方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)加熱高錳酸鉀固體的方法來制取氧氣,反應的化學方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
故答案為:(1)B(2)①2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
②4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

點評 本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力.增加了學生分析問題的思維跨度,強調(diào)了學生整合知識的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.實驗室制取二氧化碳一般有如下5步:①按要求裝配好儀器,查裝置氣密性;②驗滿;③向漏斗中注入稀鹽酸;④向錐形瓶中加幾小塊大理石;⑤收集氣體.正確的操作順序是( 。
A.①②③④⑤B.②①④③⑤C.①④③⑤②D.②③④①⑤

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.閱讀下列短文,用“物理變化”、“化學變化”、“物理性質(zhì)、”“化學性質(zhì)”填空.
銅綠是一種綠色粉末(屬于物理性質(zhì)),把銅綠放入試管中加熱變成黑色固體(屬于化學變化),試管內(nèi)壁有水霧,水霧在試管口冷凝成水(屬于物理變化),還生成一種氣體,該氣體可以使澄清石灰水變渾濁(屬于化學性質(zhì)),該實驗說明銅綠易分解(屬于化學性質(zhì)).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.(1)默寫1-20號元素符號與漢字所缺部分.
1.氫H2.氦He3.鋰Li4.鈹Be5.硼B(yǎng)6.碳C7.8.9.氟F10.氖Ne
11.12.鎂Mg13.14.硅Si15.16.硫S17.18.氬Ar19.20.鈣Ca
(2)用元素符號或漢字填空.
①Hg汞②鋇Ba  ③鐵Fe   ④銀Ag.
(3)寫出鎂帶在空氣中燃燒的文字或符號表達式鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.稀有氣體的下列用途,分別利用了哪項下列性質(zhì)?請用字母序號填空:
A.一般不跟其它物質(zhì)反應   B.密度比空氣小C.通電時會發(fā)出有色的光  D.難溶于水
(1)燈泡里充入氬氣A;
(2)用氦氣充填氣球或汽艇B;
(3)用于制造霓虹燈C;
(4)電焊金屬時用氬氣做保護氣A.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.在“氧氣、氮氣、稀有氣體、二氧化硫、五氧化二磷”中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空:
(1)常充在食品包裝袋里以防腐的是氮氣;
(2)用于煉鋼的氣體是氧氣;
(3)可制作成霓虹燈等電光源的是稀有氣體;
(4)發(fā)令槍擊發(fā)時產(chǎn)生的白煙是五氧化二磷.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.閱讀以下材料并回答問題
①氮氣是無色無味的氣體,密度與空氣接近,②熔點-210℃,沸點-196℃,③在0℃時大約一體積水可溶解0.02體積的氮氣,④氮氣常溫時很穩(wěn)定,在高溫時不但能和某些金屬或非金屬(如鋰、鎂、鈣、鋁、硼等)化合生成氮化物,也能與氧、氫直接化合.⑤氮氣主要用于合成氨、由此制造化肥、硝酸、炸藥等.⑥由于氮氣的化學惰性,常用作保護氣體,以防止某些物體暴露于空氣時被氧氣氧化,⑦此外,用氮氣充填糧倉可達到安全地長期保管糧食的目的.⑧液態(tài)氮可作深度冷凍劑.⑨工業(yè)上大量的氮氣是從分離液態(tài)空氣得到.⑩實驗室里可用以下方法制備氮氣:加熱氯化銨飽和溶液和固體亞硝酸鈉的混合物來制備氮氣,反應的表達式為NH4Cl+NaNO2═NH4NO2+NaCl,生成的NH4NO2叫亞硝酸銨,它不穩(wěn)定受熱即分解成氮氣和水.
(1)以上敘述中屬于描述氮氣物理性質(zhì)的是①②③;(填序號,下同)敘述中屬于描述氮氣化學性質(zhì)的是④;屬于氮氣用途的是⑤⑥⑦⑧;
(3)寫出NH4NO2分解的文字表達式亞硝酸銨$\stackrel{加熱}{→}$氮氣+水;收集氮氣最好用什么方法?排水集氣法.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.一氧化氮是一種無色有毒的氣體,難溶于水,密度比空氣大,常溫時一氧化氮極易與空氣中的氧氣反應,生成二氧化氮.據(jù)此判斷,實驗室收集一氧化氮最好采用( 。
A.排水法B.向上排空氣法
C.排水法或向上排空氣法D.排水法或向下排空氣法

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:多選題

11.某學生測定的下列數(shù)據(jù)中,不合理的是( 。
A.用10ml量筒取85ml水
B.用常用的PH試紙測得某地水的PH為5.4
C.用托盤天平稱得某蘇打樣品的質(zhì)量為20.0g
D.測得某粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為98.5%

查看答案和解析>>

同步練習冊答案