【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答有關問題:
(1)裝置 A 的優(yōu)點是_________。
(2)若用裝置 B 排水法收集氧氣,氣體從_________(填“a”或“b”)端導管通入瓶內。
(3)對比裝置 C 和 D,可以得出可燃物燃燒的條件是__________。
(4)某同學連接 A、E、F 進行實驗,A 中所加藥品不同,F 中所加藥品相同。
①若實驗時 E 中蠟燭熄滅,F 中溶液變渾濁,則 A 中氣體的性質:__________;
②若實驗時 E 中蠟燭燃燒更旺,F 中溶液變渾濁,則 A 中反應化學方程式為_____;
(5)CO2與NaOH反應但沒有現(xiàn)象,為證明CO2與NaOH能發(fā)生反應,小媛設計了圖G所示的方案,則圖G方案中所加試劑X應該是_________。
【答案】能夠控制反應速率 b 溫度必須達到著火點 不可燃也不支持燃燒 BaCl2、NaOH
【解析】
(1)裝置A的優(yōu)點是通過分液漏斗能夠控制液體藥品流量,從而可以控制反應速率;
(2)若用裝置B排水法收集氧氣,氣體從b端導管通入瓶內;
(3)對比裝置C和D控制,C中鐵絲燃燒,D中鐵絲不能燃燒,可以得出可燃物燃燒的條件是溫度需要達到著火點;
(4)①若實驗時 E 中蠟燭熄滅,F 中溶液變渾濁,說明A中產生的氣體所具有的性質為:二氧化碳既不能燃燒,也不能支持燃燒;
②若實驗時E中蠟燭燃燒更旺,F中溶液變渾濁,是因為過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,氧氣能夠支持蠟燭燃燒,則A中反應的化學方程式為:;
(5)二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水,所以證明A裝置中的氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了化學反應的方法是:取A裝置中溶液少許于試管中,滴加氯化鋇溶液,若有白色沉淀產生,則證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是初中化學常見的五種不同類別的物質,其中B為紅棕色固體,C是胃液的主要成分,E廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產等。圖中“—”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應:“→”表示物質間存在轉化關系:部分反應物、生成物及反應條件已略去。請回答下列問題:
(1)寫出下列物質的化學式:A_____;C_____。
(2)寫出化學方程式:①_____;②_____。
(3)C與E反應的基本反應類型是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】足球比賽中讓意外昏迷的球員快速恢復意識會用到“嗅鹽”。同學們對“嗅鹽”產生了好奇,并對其成分進行了如下探究。
[查閱資料]①嗅鹽由一種鹽類物質和香料(香料不參與下列探究中的任何反應)組成,能釋放出氨味氣體,對人體神經會產生強烈的刺激作用,但過量吸入會危害健康。
②氯化鈣稀溶液與碳酸氫銨溶液不發(fā)生反應。
③氨氣遇到濕潤的紅色石蕊試紙變藍色,能與硫酸化合生成硫酸銨。
[提出問題]嗅鹽中鹽類物質是什么?
[猜想與假設]猜想一:可能是碳酸銨
猜想二: 可能是碳酸氫銨
[實驗探究]填寫表中空格。
實驗 | 甲組實驗 | 乙組實驗 | |
方案 | 嗅鹽與____________(填一種物質的名稱) 混合研磨 | ||
現(xiàn)象 | 聞到較濃烈刺激性氣味且試紙變藍 | ______ | _______ |
結論 | 嗅鹽中含有NH4+ | 嗅鹽中含有CO32- | 確認甲組的實驗結論 |
猜想一正確 |
[反思質疑]乙組同學認為甲組的實驗不嚴謹,他們通過補做一個實驗(方案見上表),進而確認了甲組的結論。乙組同學的實驗目的是排除嗅鹽中存在______________離子的可能性。
[繼續(xù)探究]同學們利用下圖所示裝置制取氨氣并進一步測定嗅鹽中碳酸銨的質量分數(shù)。
已知嗅鹽與氫氧化鈉反應為: (NH4)2CO3+2NaOHX+2NH3+2H2O,則X的化學式為___________。
[數(shù)據(jù)記錄]實驗稱取樣品質量m1,反應前后裝有氫氧化鈉固體的球形管的總質量分別為m2和m3,反應前后燒杯及燒杯內溶液的總質量分別為m4和m5。
[數(shù)據(jù)處理]通過測得數(shù)據(jù)計算出嗅鹽中碳酸銨的質量分數(shù)是_______________(用含字母的表達式表示)。
[實驗評價]關于該實驗的說法正確的是____________(填字母)
A倒置漏斗可以增大吸收面積同時防止倒吸
B燒杯中發(fā)生的反應是2NH3+H2SO4=(NH4)2SO4
C停止加熱一段時間后要通入一段時間空氣,否則測定結果會偏小
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁四種物質在反應前后的質量關系如圖所示,下列有關說法錯誤的是
A. 參加反應的甲和乙質量比為2:7 B. 丙可能是該反應的催化劑
C. 丁一定是化合物 D. x的值是7
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【題目】某露置于空氣中的CaO固體,測得其中Ca元素質量分數(shù)為50%,取10g該CaO固體樣品,向其中加入足量稀鹽酸使其完全溶解。正確的說法是( )
A. 加入稀鹽酸后一定沒有氣泡產生
B. 該CaO樣品的成分可能是CaO和Ca(OH)2
C. 生成CaCl2的質量為11.1g
D. 該CaO樣品的成分可能是Ca(OH)2和CaCO3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氫化鈣固體是登山運動員常用的能源提供劑。某探究小組的同學通過查閱資料得知:氫化鈣遇水反應生成氫氧化鈣和氫氣。探究斯小組的同學把一定量的加入溶液中,充分反應后過濾,得到濾渣和濾液,經檢驗濾渣的成分是碳酸鈣。
(提出問題)濾液中溶質的成分是什么?
猜想一:NaOH猜想二:NaOH、
猜想三:NaOH、猜想四:NaOH、、
經過討論,大家一致認為猜想四不合理,請用化學方程式說明原因______。
(實驗驗證)
實驗 | 現(xiàn)象 | 結論 |
取少量濾液,向其中滴入少量碳酸鈉溶液 | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想 ______ 不成立 |
另取少量濾液,向其中加入足量稀鹽酸 | ______ | 猜想三成立 |
(反思與拓展)
寫出氫化鈣與水反應的化學方程式______。
若向的溶液中加入一定量的,充分反應,產生的氣體有氫氣和______。
登山運動員攜帶作為能源提供劑與攜帶氫氣相比,其優(yōu)點是______寫一條即可。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】稱取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3,雜質不參加反應)放人燒杯中,向其中加入50g稀鹽酸,二者恰好完全反應.反應結束后稱量燒杯中剩
余物質的總質量為58.1g(不包括燒杯的質量,且氣體的溶解忽略不計).試計算:
(1)生成二氧化碳 克.
(2)石灰石中CaCO3的質量分數(shù).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】熊去氧膽酸(C24H40O4)被用來治療膽結石。下列有關熊去氧膽酸的說法正確的是( )
A. 熊去氧膽酸中氫、氧元素的質量比為10:1
B. 392g熊去氧膽酸中含有40g的氫元素
C. 熊去氧膽酸中氧元素的質量分數(shù)最小
D. 熊去氧膽酸是由68個原子構成的
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【題目】某興趣小組利用下列實驗裝置,開展O2、CO2的實驗室制取和有關性質的研究。
(1)寫出A、C裝置編號儀器的名稱:①____________②____________。
(2)甲同學在B裝置左側試管中加入稀鹽酸和大理石,則右側試管中將觀察到____________現(xiàn)象。
(3)乙同學用高錳酸鉀制取O2的化學方程式為____________:若用C裝置制取氧氣的選用的藥品和高錳酸鉀相比,它的優(yōu)點是____________,(寫一條)。
(4)某同學在完成“氧氣的制取與性質”的基礎實驗后,他還想進行蠟燭在不同濃度的氧氣中燃燒情況的探究,現(xiàn)要較簡便地獲得兩瓶不同濃度的氧氣,應選擇收集氧氣的方法是____________(填字母),簡述具體的操作方法是______________。
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