20．下列表述不正確的是（　　）
A．鋼鐵是鐵和碳的合金
B．地殼中含量最高的非金屬元素是氧
C．點(diǎn)燃可燃性氣體前，必須先檢驗(yàn)氣體純度
D．某物在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，此物質(zhì)一定含碳、氫、氧三種元素

分析 根據(jù)已有的金屬的性質(zhì)以及可燃性氣體的性質(zhì)、質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、鋼鐵是鐵和碳的合金，正確；
B、地殼中含量最高的非金屬元素是氧，正確；
C、可燃性氣體不純時(shí)點(diǎn)燃或加熱能產(chǎn)生爆炸，故點(diǎn)燃可燃性氣體前，必須先檢驗(yàn)氣體純度，正確；
D、某物在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，此物質(zhì)一定含碳、氫元素，可能含有氧元素，錯(cuò)誤；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 掌握常見的物質(zhì)的性質(zhì)以及質(zhì)量守恒定律的知識(shí)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．小華同學(xué)用排水法收集了一大瓶沼氣池中氣體（圖1中的A），為了弄清它的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你與他一起完成以下探究活動(dòng)：
【對(duì)氣體猜想】
猜想I：全部是CH4；　　　　
猜想Ⅱ：全部是CO；
猜想Ⅲ：是CO和CO2的混合氣體；　　
猜想Ⅳ：是CH4和CO2的混合氣體．
【實(shí)驗(yàn)和推斷】將A中的氣體依次通入B、C中，在D處點(diǎn)燃．
（1）要將A中的氣體通入后面的裝置中，應(yīng)選圖2中的②　（填序號(hào)）“注水裝置”．
（2）若B中石灰水變渾濁，則說明A中的氣體中含有CO2氣體．
（3）裝置C作用是除去氣體中的CO2．
（4）若D處倒扣的是涂有澄清石灰水的燒杯，出現(xiàn)渾濁，且B中無明顯現(xiàn)象，則“猜想I、Ⅱ”可能成立；若D處倒扣的是干冷的大燒杯，杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學(xué)認(rèn)為“猜想I、Ⅳ”可能成立，另有同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有CH4，理由是氣體通過B、C裝置時(shí)，會(huì)帶入水蒸氣；要排除這種干擾可采取的措施是在點(diǎn)燃前將氣體先通過干燥裝置．
（5）采�。�4）中的排除干擾措施后：若D處分別倒扣干冷的燒杯和涂石灰水的燒杯，分別出現(xiàn)水霧和渾濁，且B中也出現(xiàn)渾濁，則證明“猜想Ⅳ”成立．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．如圖為空氣成分示意圖（按體積計(jì)算），其中“a”代表的是（　�。�
A．氧氣B．氮?dú)?/td>C．二氧化碳D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．化合物A、B、C和單質(zhì)X、Y都是常見的物質(zhì)．在通常情況下A為常見的溶劑．氣體B、Y都具有還原性且B能引起煤氣中毒，X為固體，C是一種溫室氣體，它們之間有如圖所示的關(guān)系：

（1）B的化學(xué)式為CO，X的化學(xué)式為C．
（2）A與X反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2，反應(yīng)的類型為置換反應(yīng)．
（3）Y與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．
（4）實(shí)驗(yàn)室鑒別C氣體的常用的試劑為氫氧化鈣溶液，現(xiàn)象為澄清的石灰水變渾濁，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（5）舉例說出物質(zhì)C的用途滅火（寫一點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．有關(guān)氧氣的說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成紅色的三氧化二鐵
B．用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口要塞一團(tuán)棉花
C．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白煙，放出大量的熱
D．檢驗(yàn)試管中是否收集滿氧氣，可將帶火星的木條放在試管口，觀察是否復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）常溫下，鋁和氧氣反應(yīng)，形成保護(hù)膜：4Al+3O2=2Al2O3．
（2）木炭常表現(xiàn)為還原性，請(qǐng)任寫一個(gè)有木炭參加的置換反應(yīng)：C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
（3）二氧化碳通入到紫色石蕊溶液中，溶液變紅：CO2+H2O=H2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．某物質(zhì)在氧氣中充分燃燒后，產(chǎn)物只有二氧化碳和水，甲乙兩組同學(xué)分別用A、B兩種方法測(cè)定它的組成，得到兩組數(shù)據(jù)，如下圖、表所示，實(shí)驗(yàn)過程中氣體均全部吸收．

燃燒有機(jī)物的質(zhì)量實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)（1）～（4）裝置質(zhì)量
實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后
甲組1.6gA（1）150g（1）154.6g
（2）150g（1）153.4g
乙組1.6gB（3）150g（1）153.6g
（4）150g（1）154.4g
（1）上述A、B兩種方法設(shè)計(jì)合理的是B
（2）該實(shí)驗(yàn)中濃硫酸的作用吸收混合氣體中的水蒸氣
（3）分析數(shù)據(jù)：A、B兩種方法中NaOH溶液質(zhì)量增加較大的是A（A或B）
造成這種現(xiàn)象的原因可能是A方法中NaOH溶液吸收了混合氣體中的二氧化碳和部分水蒸氣，而B方法中NaOH溶液吸收的只有原混合氣體中的二氧化碳而沒有水蒸氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列鑒別物質(zhì)所用的方法或試劑，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氧氣和氮?dú)?-用燃著的木條B．鐵粉和炭粉--用稀硫酸
C．鋅片和銀片--硫酸銅溶液D．CO和CO2--用干燥的石蕊紙花

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．①要用鐘罩測(cè)定空氣中的氧氣含量，最好可以選用磷（填碳或磷）進(jìn)行燃燒．
②農(nóng)業(yè)上常用來改良酸性土壤的堿是Ca（OH）2（以下填化學(xué)式）．
③最簡(jiǎn)單的有機(jī)物CH4；
④食品包裝袋中常用作干燥劑的氧化物CaO；
⑤草木灰中的有效成分K2CO3；
⑥煤氣的主要成分CO．

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