15．有關(guān)氧氣的說法錯誤的是（　�。�
A．鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成紅色的三氧化二鐵
B．用加熱高錳酸鉀制取氧氣時，試管口要塞一團棉花
C．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白煙，放出大量的熱
D．檢驗試管中是否收集滿氧氣，可將帶火星的木條放在試管口，觀察是否復燃

分析 A、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵進行解答；
B、根據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣時的注意事項解答；
C、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析解答；
D、根據(jù)氧氣支持燃燒的性質(zhì)解答．

解答 解：
A、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，而不是三氧化二鐵，故錯誤；
B、用加熱高錳酸鉀制取氧氣時，為防止高錳酸鉀隨氣流進入導氣管，試管口要塞一團棉花，故正確；
C、紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白煙，放出大量的熱，故正確；
D、氧氣可以支持燃燒的性質(zhì)，檢驗試管中是否收集滿氧氣，可將帶火星的木條放在試管口，觀察是否復燃，故正確．
答案：A

點評 此題是一道多點知識的考查題，解題的關(guān)鍵是對每個知識點的理解與掌握，屬基礎性知識考查題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．如圖是某化肥包裝袋上的部分說明：
（1）碳酸氫銨屬化學肥料中的B （填字母）：
A．鉀肥     B．氮肥     C．磷肥      D．復合肥
（2）碳酸氫銨應具有的性質(zhì)是AC（填字母）：
A．易溶于水     B．有揮發(fā)性    C．受熱易分解
（3）碳酸氫銨與熟石灰反應的方程式為
NH4HCO3+Ca（OH）2═CaCO3+2X+NH3↑，則X的化學式是H2O；
施用該類肥料時，要避免與堿性（填“酸”或“堿”）性物質(zhì)混用，否則會減低肥效．
（4）經(jīng)計算，碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為17.7%，則該化肥中碳酸氫銨的質(zhì)量分數(shù)為90.4%（計算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）標號為a的儀器名稱是集氣瓶；
（2）裝置B、C中，便于可控制反應速率的是C；
（3）在H2和O2中，可用裝置E收集的是H2；
（4）用裝置A制取氧氣裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流引起試管炸裂；
（5）若制取8.8gCO2，理論上需要146g10%的稀鹽酸與足量大理石反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．如圖裝置具有多種用途，請回答：
（1）當氣體由管進b管出時，可用于收集空氣密度小的氣體
當氣體由b管進a管出對，能收集的氣體有氧氣，二氧化碳（填兩種氣體）．
（2）若用其測量氣體體積時，可在瓶中充滿水，并在b處添加量筒 （填一種儀器）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．現(xiàn)將29.4克氯酸鉀與5.6克二氧化錳的混合物加熱一定時間后，冷卻后稱量剩余固體為30.2克．請回答：
（1）制得O2的質(zhì)量為4.8克，依據(jù)是質(zhì)量守恒定律．
（2）通過計算回答剩余固體是什么？各是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列表述不正確的是（　�。�
A．鋼鐵是鐵和碳的合金
B．地殼中含量最高的非金屬元素是氧
C．點燃可燃性氣體前，必須先檢驗氣體純度
D．某物在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，此物質(zhì)一定含碳、氫、氧三種元素

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．水分是生命的源泉，也是不可缺少的資源．
（1）某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如表：
成分CaKMgNa
含量/（mg/L）≥4≥0.4≥0.5≥0.8
這里含有的Ca、K、Mg、Na是指元素（填“單質(zhì)”“元素”“分子”或“原子”）．
（2）自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)，通過多種途徑都可以使水得到凈化，如圖所示是自來水廠凈化水過程示意圖．

①自來水廠使用的凈化水的方法主要有：沉淀、過濾、吸附、消毒．
②向盛水試管中滴加肥皂水后振蕩，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水（填軟或硬）．
③下列做法會造成水體污染的有AD（填字母）．
A．工業(yè)廢水直接排放
B．生活污水集中處理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉
D．大量使用化肥、農(nóng)藥
（3）能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是B（填字母）．
A．水的蒸發(fā)   B．水的電解  C．水的凈化
（4）利用水電解器電解水，觀察到的現(xiàn)象不合理的是B（填字母）．
A．和正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃
B．和正負極相連的管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積約為2：1
C．和負極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體被點燃時發(fā)出的“噗”聲．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列各組物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．天然氣B．澄清石灰水C．生鐵D．液氧

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．小亮在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑瓶，其標簽破損，從殘余部分只能看出溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%．具體是什么物質(zhì)無法辨認．老師告訴他，這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種．
（1）小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后，認為該溶液不可能是氫氧化鈣，理由是
Ca（OH）2微溶于水，其溶液質(zhì)量分數(shù)不可能為10%
（2）小亮取少量樣品于試管中，滴加無色酚酞試液．試液變紅色，該溶液不可能是NaCl
（填寫化學式），理由是NaCl溶液呈中性，不能使無色酚酞試液變紅色．
（3）為了確定該溶液的成分，小亮同學繼續(xù)進行下列實驗，請一起參與，并填寫下列實驗報告．
【設計實驗方案】方案甲：選擇氯化鈣溶液來確定該溶液的成份；
方案乙：選擇稀鹽酸來確定該溶液的成份．
【進行實驗】你愿意選擇方案甲（或乙） （選填“甲”或“乙”）進行實驗．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量溶液于試管中，滴加
氯化鈣溶液（或稀鹽酸）		產(chǎn)生白色沉淀（或有氣泡冒出）該溶液是碳酸鈉溶液．
有關(guān)反應的化學方程式為：
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl（或Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑）
【實驗反思】（附加題）
（1）玉鵬同學認為還可以用一種不同于甲、乙類別的物質(zhì)來確定，請你幫他完成（此題為附加題總分不超過60分），該物質(zhì)可以為石灰水．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量溶液于試管中，滴加該物質(zhì)產(chǎn)生白色沉淀該溶液是碳酸鈉溶液．
有關(guān)反應的化學方程式為：
Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
（2）小亮經(jīng)過反思，向同學們提出如下建議，你認為合理的是AB （填序號）．
A．傾倒液體時應注意保護標簽不被腐蝕
B．要有嚴謹?shù)目茖W實驗的態(tài)度
C．無法辨認的藥品，直接倒掉，無需保留．

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