18.下列圖示與對應的敘述不相符的是( 。
A.探究雙氧水制氧氣中MnO2的作用
B.將水通電電解一段時間后的氣體體積變化
C.20℃時向不飽和KNO3溶液中繼續(xù)加KNO3后溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變化
D.向兩份完全相同的鹽酸中分別加入足量鋅粉、鎂粉

分析 解答本題可首先分析圖象所涉及的化學反應的實質(zhì),其次分析圖象的起點和終點是否正確,最后分析圖象的變化趨勢是否合題意即可.

解答 解:A、等質(zhì)量的過氧化氫溶液制取氧氣,加不加催化劑只與反應的速率有關,生成的氧氣質(zhì)量最終相等,故正確;
B、將水通電電解一段時間,根據(jù)“氫2氧1,正氧負氫”,圖中氫氣和氧氣的體積比為2:1,故正確;
C、向20℃時不飽和KNO3溶液中繼續(xù)加KNO3后,由于溶質(zhì)的增加,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會不斷增大,等KNO3溶液變成飽和溶液后,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不會再發(fā)生變化,所以該圖象能正確的反應該過程,故正確;
D、向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉,圖中信息可知,由于鎂粉和鋅粉是足量的,所以產(chǎn)生氫氣質(zhì)量應該相等,故圖象錯誤.
故選D.

點評 此題是過程與圖象結合題,是對學生識圖能力的考查,解題的關鍵是能正確的分析各個反應的過程,并結合圖象分析問題,對培養(yǎng)學生分析問題的能力有一定幫助.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.中國藥學家屠呦呦發(fā)現(xiàn)的青蒿素(化學式為:C15H22O5)應用在治療中,使瘧疾患者的死亡率顯著降低,因而被授予2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎.這是中國科學家因為在中國本土進行的科學研究而首次獲得諾貝爾科學獎.下列有關青蒿素的說法不正確的是( 。
A.青蒿素屬于有機化合物
B.青蒿素中C、H、O三種元素的原子個數(shù)比比為15:22:5
C.青蒿素的相對分子質(zhì)量為282
D.該物質(zhì)中含有42個原子

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.其他
①鐵和硫酸銅:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
②鋅和稀硫酸:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
③氫氣在氧氣中燃燒:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O
④碳酸的分解:H2CO3═H2O+CO2
⑤氧化鈣和水:CaO+H2O═Ca(OH)2
⑥光合作用:6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;光照\;\;\;}}{葉綠體}$C6H12O6+6O2
⑦甲烷燃燒:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.分析甲、乙兩種固體的溶解度曲線,回答問題:
(1)在10℃時將25g甲放入100g水中,充分攪拌后,能夠觀察到有一些甲沒有溶解,由此可知,此狀態(tài)下該溶液是飽和溶液;
(2)P點為30℃時甲的不飽和溶液,欲將其轉(zhuǎn)化為飽和溶液,除可采用恒溫蒸發(fā)一定量的水,加入一定量甲之外,還可采取用的方法是降低溫度;
(3)若從甲物質(zhì)的飽和溶液中全部回收甲物質(zhì),應采用的結晶方法是降溫結晶.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.已知一托盤天平的左右兩端各放相等質(zhì)量、相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的足量的硫酸溶液,現(xiàn)在左端放入N克的鎂,右端放入N克的銅鋁合金,則天平仍保持平衡,則合金中銅鋁的質(zhì)量之比( 。
A.3:1B.2:1C.1:3D.1:2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列不屬于新能源的是(  )
A.潮汐能B.太陽能C.風能D.電能

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.用化學符號表示
(1)2個氧分子2O2            
(2)1個鋅原子Zn;
(3)三個硫酸根離子3SO42-
(4)某物質(zhì)由O、N兩種元素組成,其中N的化合價為+1,該物質(zhì)的化學式是Na2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列物質(zhì)的用途主要由化學性質(zhì)決定的是(  )
A.
   銅可制作導線
B.
 金剛石可用來裁玻璃
C.
 石墨可用于制鉛筆芯
D.
氫氣可作火箭的燃料

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.經(jīng)測得某硝酸銨(NH4NO3)化肥中含氮量為36%,則可能含有的是下列物質(zhì)中的( 。
A.碳銨NH4HCO3B.氯化銨NH4ClC.硫酸銨(NH42SO4D.尿素CO(NH22

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