13．中國藥學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)的青蒿素（化學(xué)式為：C15H22O5）應(yīng)用在治療中，使瘧疾患者的死亡率顯著降低，因而被授予2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎．這是中國科學(xué)家因為在中國本土進行的科學(xué)研究而首次獲得諾貝爾科學(xué)獎．下列有關(guān)青蒿素的說法不正確的是（　�。�
A．青蒿素屬于有機化合物
B．青蒿素中C、H、O三種元素的原子個數(shù)比比為15：22：5
C．青蒿素的相對分子質(zhì)量為282
D．該物質(zhì)中含有42個原子

分析 A．根據(jù)有機化合物的概念來分析；
B．根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來分析；
C．根據(jù)相對分子質(zhì)量的計算方法來分析；
D．根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析．

解答 解：A．由青蒿素的化學(xué)式可知，青蒿素是一種含碳元素的化合物，屬于有機化合物，故正確；
B．一個青蒿素分子是由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成的，可見青蒿素中C、H、O三種元素的原子個數(shù)比比為15：22：5，故正確；
C．青蒿素的相對分子質(zhì)量為12×15+1×22+16×5=282，故正確；
D．青蒿素是由分子構(gòu)成的，1個青蒿素分子是由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成的，則一個青蒿素分子含有42個原子．故錯誤．
故選D．

點評 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．現(xiàn)有一包白色固體粉末，可用含有CaCO3、Na2SO4、KCl、CuSO4、BaCl2中的一種或幾種組成，通過實驗得到如下現(xiàn)象：
?將此固體溶于足量水中，得到白色沉淀，濾出沉淀，濾液無色．?向所得固體中加入足量的稀鹽酸，固體部分溶解，并有氣體產(chǎn)生．
（1）從實驗可知，該粉末中一定含有Na2SO4、CaCO3、BaCl2 一定不含有CuSO4
（2）寫出?中固體部分溶解的反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列溶液能使紫色石蕊溶液變紅的是（　�。�
A．KNO3溶液B．NaCl溶液C．蔗糖溶液D．食醋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．實驗裝置的設(shè)計和組裝是一個改進的過程，觀察下列裝置回答相關(guān)問題．

（1）如果實驗室用KClO3與MnO2混合加熱制O2，可選用上述A（填編號）作為發(fā)生裝置．反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）根據(jù)B 裝置的適用條件改進后得到C裝置．B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，此時發(fā)生裝置選用B（或C）而不選用A的理由是大理石或石灰石是塊狀固體，稀鹽酸是液體；反應(yīng)條件是常溫．下列實驗室氣體的制取可選用上圖中C、E作為制氣裝置的是（填編號）②：
①用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣     ②用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
③用無水醋酸鈉固體與堿石灰固體在加熱的情況下制CH4
（3）F 裝置從a、b中某一個接口進氣，可以代替D、E 裝置收集氣體，
并且可以減少氣體向空氣中的逸出．為了檢驗F裝置的氣密性，某同學(xué)對F裝置進行了如圖2所示的處理．檢查氣密性的方法是：先將b端導(dǎo)管口放入水中，然后用止氣夾夾住a處的膠皮管，再用手捧著集氣瓶的外壁，觀察b端水中管口是否有氣泡冒出．現(xiàn)用A、F裝置來制取并收集氧氣，連接A裝置的應(yīng)是a （選填“a”或“b”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．A、B、C、D皆為純凈物，其中有兩種為單質(zhì)，A為黑色粉末，B為紅色粉末，C、D為無色無味氣體，如下圖進行甲、乙、丙三組實驗．

實驗甲、乙、丙中A、B均參加反應(yīng)，紅色粉末均變?yōu)楹谏�；甲、乙兩裝置中澄清石灰水均渾濁；丙裝置中石灰水沒有渾濁現(xiàn)象．試推斷：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式   CCO2 DH2．
（2）寫出乙組實驗中A物質(zhì)在加熱時所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．
（3）請你指出乙和丙兩組實驗均存在的設(shè)計缺陷缺乏尾氣處理裝置；試提出你的改進方案將澄清石灰水的試管改成洗氣裝置，用導(dǎo)管將尾氣通入能貯存氣體的氣球等裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．某化學(xué)興趣小組對用過氧化氫分解生成水和氧氣的實驗條件進行探究．
【提出問題】哪些因素可能影響該反應(yīng)的反應(yīng)速率？
【查閱資料】影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素：
①主要因素：反應(yīng)物本身的性質(zhì)；
 ②外界因素：溫度，濃度，壓強，催化劑，光，激光，反應(yīng)物顆粒大小，反應(yīng)物之間的接觸面積和反應(yīng)物狀態(tài)；
 ③另外，x射線，γ射線也會影響化學(xué)反應(yīng)速率．
【作出猜想】下面是小組內(nèi)三位同學(xué)所做的猜想，請你完成小麗的猜想．
小紅同學(xué)：H2O2溶液的濃度可能影響該反應(yīng)的反應(yīng)速率．
小明同學(xué)：催化劑（MnO2）的用量可能影響該反應(yīng)的反應(yīng)速率．
小麗同學(xué)：我認(rèn)為溫度可能影響該反應(yīng)的反應(yīng)速率．
【實驗驗證】
（1）小紅同學(xué)的實驗是：每次均取10mL30%的H2O2溶液，然后稀釋成不同濃度的溶液進行實驗，測定各次收集到100mL氧氣時所用的時間，記錄數(shù)據(jù)如表：
實驗次序12345
H2O2溶液濃度1%5%15%25%30%
所用時間（秒）6602052543
（其他實驗條件：溫度、催化劑用量等均相同）
請你分析回答：H2O2溶液的濃度對過氧化氫分解制氧氣反應(yīng)速率有什么影響？在催化劑、溫度等相同的條件下，H2O2溶液的濃度越大，反應(yīng)越快
（2）小明同學(xué)的實驗是：每次均用30mL10%的H2O2溶液，采用不同量MnO2粉末做催化劑，測定各次收集到500mL氧氣時所用的時間，結(jié)果如表：（其他實驗條件：過氧化氫溶液濃度、溫度等均相同）
實驗次序12345
MnO2　粉末用量（克）0.20.40.60.81.0
所用時間（秒）85322
請你分析回答：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
催化劑MnO2的用量對過氧化氫分解制氧氣反應(yīng)速率有什么影響？在過氧化氫溶液濃度、溫度等相同的條件下，MnO2的用量越大（在一定范圍內(nèi)），反應(yīng)越快
（3）如果你是小麗同學(xué)，在驗證你的猜想時，你的實驗方案是：在MnO2的用量、H2O2溶液的濃度等相同的條件下，控制不同溫度，記錄收集相同體積的氧氣時所用的時間．
【反思與交流】通過該探究實驗，你還想探究的問題或還想學(xué)習(xí)的知識是除MnO2外，是否還有其它物質(zhì)可作此反應(yīng)的催化劑（答案合理均可，但應(yīng)和此題涉及的內(nèi)容有關(guān)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液，恰好與100g 9.8%稀硫酸完全反應(yīng)．求：
（1）參加反應(yīng)的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量；
（2）所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（相對原子質(zhì)量：H-1，O-16，Na-23，S-32）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液的實驗中，下列操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列圖示與對應(yīng)的敘述不相符的是（　　）
A．探究雙氧水制氧氣中MnO2的作用
B．將水通電電解一段時間后的氣體體積變化
C．20℃時向不飽和KNO3溶液中繼續(xù)加KNO3后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化
D．向兩份完全相同的鹽酸中分別加入足量鋅粉、鎂粉

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