10．化學是以實驗為基礎的學科，根據(jù)以下兩個實驗回答下列問題：

（1）實驗一：將燃著的小木條同時伸入兩個集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是盛空氣的集氣瓶中的木條后熄滅，通過該現(xiàn)象你得出的結(jié)論是人呼出氣體中氧氣含量比空氣中氧氣含量低．
（2）實驗二：該實驗是粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除的實驗中的步驟，該步驟中玻璃棒的作用是攪拌，防止液體受熱不均而飛濺，實驗應待較多量固體析出時，停止加熱．

分析 （1）根據(jù)人呼出的氣體中比空氣中的二氧化碳的含量大，氧氣的含量少分析；
（2）根據(jù)粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除的實驗中玻璃棒的作用分析解答；

解答 解：（1）實驗一中將燃著的小木條同時伸入兩個集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是盛空氣的集氣瓶中的木條后熄滅，可知人呼出氣體中氧氣含量比空氣中氧氣含量低．
（2）粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除的實驗中，玻璃杯的作用是攪拌，防止液體受熱不均而飛濺；蒸發(fā)時，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時，應停止加熱，利用余熱將剩余液體蒸干．
故答案為：（1）盛空氣的集氣瓶中的木條后熄滅；人呼出氣體中氧氣含量比空氣中氧氣含量低．
（2）攪拌，防止液體受熱不均而飛濺；較多量固體析出．

點評 本題難度不大，掌握蒸發(fā)操作的方法、注意事項等是解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

20．某地環(huán)保部門對轄區(qū)倍鹽酸工廠排出的廢水進行檢測：取50g廢水樣品，用5%的氫氧化鈉溶液中和，當測得pH等于7時，消耗此氫氧化鈉溶液質(zhì)量為8g．求該工廠排放的廢水中HCl的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列說法中正確的是（　�。�
A．濃硫酸具有吸水性，所以濃硫酸可用作干燥劑
B．有機物中都含有碳元素，所以含碳元素的化合物一定是有機物
C．陰離子是帶負電荷的微粒，所以帶負電荷的微粒一定是陰離子
D．氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．揚州部分地區(qū)水資源不足且河水污染情況較為嚴重，我國規(guī)定水質(zhì)必須達到一定指標才能成為生活用水．
（1）自來水生產(chǎn)過程中先要經(jīng)過沉淀、過濾，其目的是除去難溶性雜質(zhì)，再進行消毒．
（2）地下水硬度國大會影響生產(chǎn)和生活，應軟化后使用，某地下水鈣、鎂離子含量過高（主要以CaCl2、MgCl2形式存在），若用加入適量熟石灰、純堿的方法進行軟化，其加入的順序是①（填序號①“先加熟石灰，再加純堿”或②“先加純堿，再加熟石灰”）．其中去除CaCl2發(fā)生的主要化學方程式為CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl．
（3）電解水反應的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，屬于分解反應（填基本反應類型）．
（4）有些村鎮(zhèn)小型河溝中藻類瘋長，說明水體富營養(yǎng)化，你認為造成該現(xiàn)象的原因可能有ABC（填序號）．
A．化學肥料流失到河中   B．人畜的糞便流失到河中  C．排放的生活污水中含有磷元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

5．某同學為了測定某黃銅樣品（主要含有銅和鋅，其他成分忽略不計）中銅的質(zhì)量分數(shù)，取10g樣品加入100g稀硫酸中，充分反應后，稱量剩余物的質(zhì)量為109.8g，求：
（1）生成氫氣的質(zhì)量；
（2）計算黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．實驗室要配制100g 5%的NaCl溶液．

（1）需要稱取NaCl的質(zhì)量為5g；用量筒量取所需的水（水的密度為1g/cm3），應選用的量筒規(guī)格為D（填字母序號）．
A．10mL       B．25mL     C．50mL     D．100mL
（2）正確的實驗操作順序為DBAEC（填寫上圖中的字母序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

2．復方冬青油軟膏具有強力迅速鎮(zhèn)痛的作用．其有效成分的分子模型如圖，請回答：
（1）該有機物的相對分子質(zhì)量為152．
（2）該有機物中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為31.6%（結(jié)果精確到0.1%）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．如圖1所示，物質(zhì)王國的“小朋友們”手拉手圍成一圈做游戲．甲、乙、丙、丁、戊分別是稀硫酸、氧化銅、氫氧化鈉溶液、活性炭、二氧化碳中的一種，已知甲的pH小于7．

（1）根據(jù)游戲規(guī)則，乙的化學式是NaOH．
（2）寫出丙與丁反應的化學方程式：C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．其基本反應類型是化合反應．
（3）參照游戲規(guī)則，從圖2中選擇三種物質(zhì)，使圖3三位“小朋友”能夠?qū)⒂螒蜻M行下去，將三種物質(zhì)的標號填在圖3短線上．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

20．氮化鎂（Mg3N2）是一種應用范圍非常廣泛的化合物，它可用于制備高硬度、高熱導、抗腐蝕、抗磨損和耐高溫的其他元素的化合物，制備特殊的陶瓷材料等．氮化鎂是淺黃色粉末，極易與水反應生成氫氧化鎂沉淀和氨氣，某興趣小組欲測定某氮化鎂樣品中氮化鎂的質(zhì)量分數(shù)，取氮化鎂樣品16g按圖1裝置進行實驗，測定氮化鎂的純度，發(fā)現(xiàn)B裝置增重3.4g．已知Mg3N2+6H2O═3Mg（OH）2↓+2NH3↑]

（1）求該樣品中氮化鎂的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）；
（2）導致該樣品中氮化鎂含量測定結(jié)果偏低的可能原因是氨氣未能全部被吸收；
（3）經(jīng)過精確測定，知道樣品中氮化鎂的質(zhì)量分數(shù)為75%，請在圖2畫出生成的氨氣質(zhì)量的變化曲線．

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