9．實驗室中有A、B兩種溶液，已知A溶液PH=4，B溶液PH=11，A溶液能使紫色石蕊變紅色，B溶液能使無色酚酞變紅色．

分析 當(dāng)溶液的pH等于7時，呈中性．當(dāng)溶液的pH大于7時，呈堿性．當(dāng)溶液的pH小于7時，呈酸性；
石蕊試液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍(lán)，遇中性溶液不變色；
酚酞試液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅，遇中性溶液不變色；

解答 解：溶液的酸堿性可用pH來表示．A溶液pH=4，pH＜7，溶液顯酸性，能使紫色石蕊變紅色；B溶液pH=11，pH＞7，溶液顯堿性，能使酚酞變紅色；
故答案為：紅；紅．

點評 本題主要考查了酸堿性溶液與酸堿指示劑相互作用顯色方面的知識和pH的測定方法，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．以下各圖所示是某校興趣小組測定硝酸鉀溶解度的部分操作實況剪輯．

圖A是給試管中水和硝酸鉀固體加熱；
圖B是在加熱過程中進行攪拌；
圖C是待硝酸鉀全部溶解后，將試管從燒杯中取出，停止加熱；
圖D是在溶液中插入溫度計；
圖E是用玻璃棒輕輕摩擦試管內(nèi)壁，當(dāng)溶液中剛出現(xiàn)硝酸鉀晶體時，記下溫度計上所示溫度．
請根據(jù)上述實驗內(nèi)容，回答下列問題：
（1）圖B所示的操作目的是加速溶解．
（2）當(dāng)試管中硝酸鉀的總量達到15.5g時，小組同學(xué)分別測出的溫度為74.9℃、75.0℃、75.3℃，他們將在實驗報告中記錄的溫度是75.1℃．他們進行反復(fù)實驗的目的是每次實驗，取平均值，減少誤差．
（3）如表所示為興趣小組在實驗報告中，設(shè)計的記錄實驗數(shù)據(jù)的表格．請根據(jù)表格中已有數(shù)據(jù)，分析實驗時，試管中盛有水的體積為10mL，并將表中空格內(nèi)的相應(yīng)溶解度填寫完整．
試管中硝酸鉀的總量/g56.581012.5
開始析出晶體時的溫度t/℃32.839.645.854.764.9
溶解度/g50
（4）已知硝酸鉀在0℃時的溶解度為13.3g，在90℃時的溶解度為202g，再參照上表中測定的硝酸鉀在不同溫度時的溶解度數(shù)據(jù)，在下邊的坐標(biāo)圖上繪制硝酸鉀的溶解度曲線．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

20．下列有關(guān)實驗室制取二氧化碳的方法合理的是（　�。�
A．碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)能快速得到二氧化碳，可采用此方法制取二氧化碳
B．二氧化碳易溶于水，不可采用排水法收集二氧化碳
C．在發(fā)生裝置中加入塊狀石灰石和硫酸，可制得二氧化碳
D．因為石灰石和鹽酸在常溫下即可迅速反應(yīng)，故氣體發(fā)生裝置不需要加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．深入微觀世界，常常借助宏觀圖形來建立微觀模型．
用“”和“”表示不同元素的原子，下列微觀示意圖中：
①表示混合物的是AD，②表示純凈物的是BC，③表示單質(zhì)的是C，④表示化合物的是B．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

4．選項圖裝置中哪些可以起到與如圖裝置相同的效果？（　�。� 
A．B．
C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．法國化學(xué)家拉瓦錫，用定量測定的方法，通過實驗得出空氣由氮氣和氧氣組成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列說法中不正確的是（　�。�
A．原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核上B．原子得到電子變成離子
C．分子、原子、離子是構(gòu)成物質(zhì)的粒子D．質(zhì)子、中子、電子是構(gòu)成原子的微粒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．氫氣和氧氣的混合氣體20克，點燃后充分反應(yīng)生成18克水．在原混合氣體中氫氣和氧氣的質(zhì)量比可能是（1）l：9（2）1：4（3）1：1（4）l：2中的（　　）
A．（1）和（2）B．（2）和（3）C．（3）和（4）D．（1）和（3）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．在化學(xué)方程式：aC2H6+bO2═mCO2+nH2O中，各化學(xué)計量數(shù)之間的關(guān)系正確的是（　�。�
A．2m=aB．3n=2aC．3n=aD．2b=2m+n

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同步練習(xí)冊答案