【題目】寫出下列反應(yīng)的化學表達式：

（1）雙氧水制氧氣： 。

（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣： 。

（3）硫在氧氣中燃燒： 。

其中屬于化合反應(yīng)的是 （填序號，下同），屬于分解反應(yīng)的 。

【答案】

（1）2H2O22H2O+O2↑

（2）2KClO32KCl+3O2↑

（3）S+O2SO2 （3） （1）、（2）

【解析】

試題分析：

（1）過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)；

（2）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)；

（3）硫在空氣中燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的化學方程式為：S+O2SO2；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；其中屬于化合反應(yīng)的是（3）；屬于分解反應(yīng)的是（1）、（2）。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氣體與空氣混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸的是（ ）

A. 氫氣 B. 二氧化碳 C. 氮氣 D. 氦氣

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【題目】甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學反應(yīng)，進行總結(jié)歸納并回答下列問題：

（1）所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點，分別是（只答二點即可）：

① ；② 。

（2）它們也有許多不同，請指出其中一個與另外兩個的不同之處（答一點即可） 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達式：

文字表達式

（1）加熱氧化汞分解

（2）碳在氧氣中燃燒

（3）石蠟和氧氣反應(yīng)生成水和二氧化碳

（4）以上反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是 ；（填序號，下同）屬于氧化反應(yīng)的是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣大致可以分為以下主要操作：a、點燃酒精燈給試管加熱 b、熄滅酒精燈c、檢查裝置的氣密性 d、連接儀器 e、裝藥 f、用排水法收集氣體 g、撤出導氣管．其中正確的操作順序是

A．cdaebfg B．dceafgb C．a(chǎn)dcefgb D． dceafbg

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體選擇收集方法時，對氣體的下列性質(zhì)不必考慮的是（ ）

A. 顏色 B. 密度 C. 溶解性 D. 是否與水反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗基本操作中，正確的是

A．點燃酒精燈 B．滴加液體 C．加熱液體 D．讀取液體體積

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有關(guān)分子、原子的說法正確的是

A. 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種微粒

B. 物體有熱脹冷縮現(xiàn)象，主要是因為物體中的微粒大小隨溫度的改變而改變

C. 分子、原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

D. 在電解水的過程中，分子和原子種類均改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小金為了探究溫度對H2O2分解反應(yīng)速率的影響，借助如圖所示實驗裝置（夾持裝置去），進行了兩次實驗，兩次實驗的部分設(shè)計如表所示：

實驗1

實驗2

MnO2的質(zhì)量/克

0.5

0.5

5%的H2O2的體積/毫升

40

待填

水浴溫度/℃

20

80

（1）實驗2中應(yīng)加入5%H2O2 毫升；

（2）在兩次實驗中，可通過觀察 來比較H2O2分解反應(yīng)速率的大��；

（3）實驗2中水浴溫度控制在80℃時，測定的反應(yīng)速率會比真實值偏大，其原因除錐形瓶內(nèi)氣體受熱膨脹外，還有 ；

（4）實驗結(jié)束后若要將MnO2從混合物中分離出來，可采取的實驗操作方法是1 、2洗滌、3干燥．

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