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【題目】實驗室制取氣體選擇收集方法時，對氣體的下列性質不必考慮的是（ ）

A. 顏色 B. 密度 C. 溶解性 D. 是否與水反應

【答案】A

【解析】根據氣體的溶解性及與水是否反應，可判斷能否用排水集氣法，根據氣體的密度與空氣密度的比較可判斷出用向上排空氣法或向下排空氣法收集，收集方法與氣體的顏色無關，故選A。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】“低能耗”、 “低廢水”、 “低廢棄物”是低碳理念的重要內涵。下列做法不符合“低碳”要求的是（ ）

A. 紙張雙面使用 B. 冬天將空調溫度調的很高

C. 循環(huán)使用生活用水 D. 減少使用一次性筷子

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【題目】實驗室利用如圖所示裝置進行相關實驗，請回答下列問題：

（1）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是 （填字母）；反應的文字表達式 ；實驗結束后，某同學發(fā)現水槽中的水變成了淺紫紅色，從實驗操作角度分析其原因是 。

（2）若用B和D裝置制取氧氣，B中發(fā)生反應的文字表達式： 。D裝置驗滿的方法是： 。

（3）用E裝置收集，開始收集氧氣的最佳時刻是： 。

（4）若選用F裝置代替C裝置收集氫氣，氣體應從 （填“a”或“b”）導管口通入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化不屬于緩慢氧化的是

A．食物變質 B．動植物呼吸 C．鋼鐵生銹 D．輪胎爆炸

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【題目】寫出下列反應的化學表達式：

（1）雙氧水制氧氣： 。

（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣： 。

（3）硫在氧氣中燃燒： 。

其中屬于化合反應的是 （填序號，下同），屬于分解反應的 。

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【題目】如圖裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜和體積的測量等，不能完成的實驗是( )

A. 氣體從b端通入空瓶，可收集氧氣

B. 在瓶內裝澄清石灰水，可檢驗氧氣中是否混有二氧化碳

C. 瓶內裝滿水，氣體從b端通入，可收集難溶于水的氣體

D. 瓶內裝部分水，b端接氧氣鋼瓶可觀察是否有氧氣輸給病人

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【題目】小麗對家中的家用制氧機（下圖I）產生了濃厚的興趣。她通過閱讀說明書了解到家用制氧機的工作原理如下：加壓時，裝填在制氧機內部的分子篩吸附空氣中的氮氣，制取高濃度氧氣。減壓時，分子篩將所吸附的氮氣排放。整個過程中，分子篩并不消耗。

圖I

小麗用這臺家用制氧機制取并收集了一袋氣體，帶到實驗室對其進行研究。

圖II

實驗I：小麗欲通過以下實驗驗證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。

【實驗記錄】

實驗步驟

實驗現象

化學反應文字表達式

取一只250 mL的集氣瓶，用排水法收集一瓶所帶氣體，然后把一小塊燃著的木炭插入集氣瓶中

木炭燃燒得更旺

文字表達式I

表中文字表達式I是 。

【實驗結論】收集的氣體是純凈的氧氣。

【實驗反思】老師指出上述實驗并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的氧氣。該實

驗不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是 。

實驗II：測定小麗所帶氣體中氧氣的含量。

同學們在老師的指導下設計了上圖II所示裝置，進行實驗，并重復多次。（250 mL 集氣瓶）

【實驗記錄 】

實驗操作

主要實驗現象

實驗結論及解釋

①

檢查裝置的氣密性

裝置的氣密性良好

②

加入藥品，將裝置連接固定

③

打開止水夾a和b，向裝滿水的A中緩慢鼓入一定量小麗所帶的氣體后關閉止水夾a和b

A中水進入到B中，B中水的體積為200 mL。

收集200 mL氣體（由壓強差引起的誤差忽不計）

④

用凸透鏡聚光引燃白磷

燃燒，產生大量白煙

⑤

待白磷熄滅并冷卻到室溫，

進行操作I

現象I

小麗收集的氣體不是純凈的氧氣

表中，操作I是 ；現象I是 。

【數據記錄】

實驗次序

1

2

3

4

5

B中剩余水體積/mL

100

42

39

41

38

【數據處理】已知，在上表數據中，第1組數據偏差較大，存在明顯誤差，在數據處理

時應刪去。小麗所帶氣體中氧氣的體積分數為________% 。

【實驗反思】

（1）這臺家用制氧機制氧氣的過程發(fā)生的變化屬于________（填“物理變化”或“化學變化”）。

（2）導致第1組數據產生較大誤差的原因可能是 。

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【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線，下列說法中正確的是（ ）

A．P點表示甲、丙兩種物質的飽和溶液質量相等

B．t1℃時，乙物質的飽和溶液，升溫至t2℃時仍是飽和溶液

C．t1℃時，甲物質的飽和溶液中溶質和溶劑的質量比為1：4

D．將三種物質的溶液從t2℃降至t1℃，析出晶體最多的是甲物質

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【題目】圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學實驗，在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味．于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ．

實驗操作：

A：向B、C、E三支試管中分別加入5 mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色．

B：在A、D試管分別加入2 mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘．

分析討論：（1）E試管放有酚酞溶液的目的 ．

（2）進行操作B時觀察到的現象是____ _．

（3）由此可以得到的實驗結論是①____ ，②____ __．

（4）對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點是____ __．

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