【題目】下列有關(guān)分子、原子、離子的說法中,正確的是( )
A. 純凈的氫氣在氧氣中完全燃燒后,生成的物質(zhì)是由一種粒子構(gòu)成的
B. 銅離子(Cu2+)是藍色的
C. 原子是微小的實心球體,可以再分
D. 氣態(tài)物質(zhì)的分子肉眼看不見,液態(tài)物質(zhì)的分子肉眼看得見
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列知識歸納,完全正確的一組是( )
A、能量變化 | B、環(huán)境保護 |
①電解水是將電能轉(zhuǎn)化成化學能 | ①小區(qū)設(shè)置廢舊電池回收箱 |
C、數(shù)字含義 | D、資源節(jié)約 |
①Fe2+:一個亞鐵離子帶2個單位正電荷 | ①廢舊金屬回收利用 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各組稀溶液中,不用其他任何實際就能鑒別出來的是( )
A、Na2CO3、HCl、H2SO4、Na2SO4 B、Na2SO4、NaOH、CuSO4、NaCl
C、HCl、AgNO3、HNO3、NaCl D、FeCl3、NaOH、HCl、NaCl
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是初中化學幾個重要的探究實驗,請回答相關(guān)問題.
(1)A實驗中正、負極上得到氣體的質(zhì)量比是 .
(2)B實驗中導致測定結(jié)果偏小的一個原因可能是 .
(3)C實驗可以驗證二氧化碳的主要物理性質(zhì)是 .
(4)D實驗驗證鐵生銹的條件之一是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學習了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后,某同學想:CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢?于是進行了以下探究.
(1)【猜想】Ⅰ、CuO不是催化劑、也不參與反應,反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變; Ⅱ、CuO參與反應產(chǎn)生O2 , 反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)發(fā)生了改變;
Ⅲ、CuO是反應的催化劑,反應前后 .
(2)【實驗】用天平稱量0.2gCuO,取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,進行如下實驗: 填寫下表:
步驟③現(xiàn)象 | 步驟⑥結(jié)果 | 步驟⑦現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
溶液中有氣泡放出, | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立; |
(3)步驟①的目的是 .
(4)步驟④需用到的實驗儀器有:鐵架臺(帶鐵圈)、漏斗、燒杯、 .
(5)過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的化學方程式為 .
(6)【拓展】要探究步驟⑤做過催化劑的CuO其它化學性質(zhì),還應補做的實驗是 . (寫一種)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2016年10月17日,我國神舟十一號載人飛船順利升空.航天領(lǐng)域涉及許多化學知識,請你完成下列各題.
(1)運載火箭使用的燃料之一為偏二甲肼(C2H8N2).偏二甲肼中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為 .
(2)科學家利用鐵酸鎳(NiFe2O4)將航天員呼出的廢氣轉(zhuǎn)化為航天員需要的氣體,鐵酸鎳(NiFe2O4)中Ni顯+2價,則Fe的化合價為 .
(3)宇航員艙外服實際上是個獨立的狹小空間,廢氣處理系統(tǒng)保障著宇航員的生命.該系統(tǒng)讓呼吸產(chǎn)生的廢氣進入一個裝有活性炭的濾網(wǎng)除去有害氣體,這一過程利用了活性炭的作用;同時用氫氧化鋰(LiOH)作吸收劑除去二氧化碳,并生成碳酸鋰和水,此反應的化學方程式為 .
(4)太陽能電池帆板用到了砷化鎵(GaAs),鎵元素在元素周期表中有如圖所示信息.下列有關(guān)說法錯誤的是 . (填字母序號)
A.鎵屬于金屬元素
B.鎵的原子核內(nèi)有31個質(zhì)子
C.鎵的相對原子質(zhì)量為69.72
D.鎵的原子核內(nèi)有31個中子.
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