13．下列敘述與對應(yīng)圖示相符的是（　　）
A．
表示探究過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用
B．
表示20℃時(shí)，向一定量的接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體至過量
C．
表示一定質(zhì)量氯酸鉀和二氧化錳固體混合物受熱過程中，固體中鉀元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)y隨時(shí)間變化趨勢
D．
表示一定質(zhì)量氯酸鉀和二氧化錳固體混合物受熱過程中，生成氧氣質(zhì)量隨時(shí)間變化趨勢

分析 解答本題可首先分析圖象所涉及的化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，其次分析圖象的起點(diǎn)和終點(diǎn)是否正確，最后分析圖象的變化趨勢是否合題意即可．

解答 解：A．等質(zhì)量的過氧化氫溶液制取氧氣，加不加催化劑只與反應(yīng)的速率有關(guān)，加入二氧化錳加快了過氧化氫的分解速率，但是最終生成的氧氣質(zhì)量最終相等，因此正確；
B．某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體，很快就會達(dá)到飽和，不再溶解硝酸鉀晶體，圖象應(yīng)為開始增加，飽和后溶液的質(zhì)量不再增加，所以不正確；
C．由于在加熱過程中，氯酸鉀不斷分解，所以固體質(zhì)量逐漸減小，但是鉀元素的質(zhì)量不變，所以鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增加，到氯酸鉀完全分解后，鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故不正確；
D．一定質(zhì)量氯酸鉀和二氧化錳固體混合物受熱過程中，生成的氧氣質(zhì)量逐漸增加，當(dāng)氯酸鉀完全分解后，氧氣的質(zhì)量不再改變，但是需要加熱一段時(shí)間才有氧氣產(chǎn)生，起點(diǎn)不是原點(diǎn)，故不正確．
故選A．

點(diǎn)評 此題涉及知識面廣，與圖象結(jié)合理解題意，增加思維空間，題的難度較大，因而能考查學(xué)生的知識面掌握程度．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．酒精燈是實(shí)驗(yàn)室中常用的加熱儀器，某興趣小組同學(xué)對酒精燈內(nèi)焰進(jìn)行如下探究．
（Ⅰ）定性研究
甲同學(xué)取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中，1～2s后取出，觀察到位于焰心的部分沒有明顯變化，說明焰心溫度最低．
（1）寫出碳完全燃燒的文字表達(dá)式碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳．
（Ⅱ）定量研究
乙同學(xué)用注射器抽取燈芯和焰心交界處氣體（見圖一）利用氧氣傳感器測量氧氣的體積分?jǐn)?shù)（如表）．丙同學(xué)利用高溫傳感器（見圖二）測酒精燈燈芯和焰心交界處溫度（如表）．
測量次數(shù)第一次第二次第三次
燈芯和焰心交界處氧氣體積分?jǐn)?shù)5.93%5.29%6.53%
燈芯和焰心交界處溫度/℃236243240
（2）乙、丙同學(xué)多次進(jìn)行測量的目的是減少實(shí)驗(yàn)誤差帶來的影響．
（3）火柴梗燃燒需要氧氣的最低含量是14.0%，著火點(diǎn)是270℃，結(jié)合如表談?wù)勀銓Α盎鸩窆Ｔ谘嫘奶帥]有明顯變化”的認(rèn)識實(shí)驗(yàn)證明，燈芯和焰心交界處的氧氣濃度和火焰溫度都達(dá)不到要求，所以火柴梗在焰心處沒有明顯變化．
（4）如果考慮抽氣時(shí)空氣的影響，則乙同學(xué)測出的氧氣濃度比焰心的實(shí)際氧氣濃度高（“高”或“低”）；另外乙同學(xué)所測氧氣的體積分?jǐn)?shù)差異的原因可能是（寫出兩點(diǎn)即可）①注射器針頭所在的位置不同，②受到空氣影響的程度不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．為了測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量，小敏同學(xué)取12.5g該樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，然后將100mL稀鹽酸分五次加入該樣品中，充分反應(yīng)后測得每次生成氣體的質(zhì)量如下表所示（樣品中的雜質(zhì)不反應(yīng)，生成的氣體全部逸出）．
第1次第2次第3次第4次第5次
加入稀鹽酸的體積/mL2020202020
生成氣體的質(zhì)量/g1.11.11.11.10
請計(jì)算：
（1）生成氣體的總質(zhì)量是4.4g．
（2）碳酸鈣（CaCO3）的化學(xué)式量是100．
（3）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．請按順序默寫元素周期表中8-12號元素的名稱和符號．
8氧（O）、9氟（F）、10、氖（Ne）11、鈉（Na）12、鎂（Mg）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．我國晉代煉丹家、醫(yī)學(xué)家葛洪所著《抱樸子》一書中記載有“丹砂燒之成水銀，積變又成丹砂”．這句話所指的是：①紅色的硫化汞與氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成汞和二氧化硫；②汞和硫在一起研磨生成黑色硫化汞；③黑色硫化汞隔絕空氣加熱變成紅色硫化汞晶體．
（1）這句話所發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的兩個符號表達(dá)式為HgS+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Hg+SO2↑；Hg+S═HgS．
（2）③中發(fā)生的是物理變化還是化學(xué)變化？為什么？物理變化，因?yàn)棰壑兄皇橇蚧念伾珊谏兂杉t色，沒有新物質(zhì)生成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫和玻璃粉；火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調(diào)和而成的．火柴著火的主要過程是（1）火柴頭在火柴盒上劃動時(shí)產(chǎn)生的熱量使磷燃燒；（2）磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解；（3）氯酸鉀分解產(chǎn)生的氧氣與硫反應(yīng)；（4）放出的熱量使火柴桿著火．請根據(jù)題意寫出（1）～（3）步中反應(yīng)的文字表達(dá)式，并在后面的括號內(nèi)注明基本反應(yīng)類型（填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）：
（1）磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷（化合反應(yīng)）
（2）氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣（分解反應(yīng)）
（3）硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫（化合反應(yīng)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列整理的與化學(xué)有關(guān)的知識，不完全正確的一組是（　�。�
A、常見物質(zhì)的鑒別B、實(shí)驗(yàn)操作的先后順序
硬水與軟水--用肥皂水鑒別
羊毛纖維和合成纖維--點(diǎn)燃聞氣味		點(diǎn)燃可燃性氣體--先驗(yàn)純后點(diǎn)燃
稀釋濃硫酸--先把水倒入濃硫酸后用玻璃棒攪拌
C、化學(xué)中常見的“三”D、用途與性質(zhì)
分子、原子、離子--構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子
煤、石油、天然氣--三大化石燃料		用鎢絲做燈絲--熔點(diǎn)高
鋁合金制飛機(jī)--質(zhì)輕、強(qiáng)度、硬度好
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．從原子的結(jié)構(gòu)可知（　�。�
A．原子核是由質(zhì)子和電子組成
B．原子核內(nèi)的中子個數(shù)和核外電子個數(shù)總是相等
C．原子僅由質(zhì)子和中子組成
D．原子是由原子核和核外電子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．生活處處離不開化學(xué)．
（1）常吃粗糧有助于健康．下表是玉米中的主要營養(yǎng)成分：
成分蛋白質(zhì)油脂糖類水、維生素和無機(jī)鹽等
質(zhì)量分?jǐn)?shù)約10%約5%約80%約5%
其中能為人體提供能量的有油脂、蛋白質(zhì)和糖類．
（2）某食譜：主食--饅頭；配菜--紅燒肉、骨頭湯．“骨頭湯補(bǔ)鈣”中的鈣是指元素（填“原子”、“分子”、“元素”）．從營養(yǎng)角度看，你認(rèn)為還應(yīng)補(bǔ)充的食物是水果或蔬菜．
（3）山藥中含有堿性皂角素，皮膚沾上會奇癢難忍．你認(rèn)為可涂廚房中的（食醋）來止癢．
（4）下列物質(zhì)不能用于人體補(bǔ)鈣的是BC（填字母序號）．
A．牛奶  B．生石灰   C．熟石灰  D．高鈣麥片
（5）某鈣片每片含碳酸鈣1000mg，若老年人每天需服用該鈣片補(bǔ)鈣800mg，則每天需服用此鈣片2片．
（6）液態(tài)二氧化碳可用于撲救檔案室發(fā)生的火災(zāi)，下列說法正確的是AB（填字母序號）．
A．液態(tài)二氧化碳汽化后不會污染檔案
B．二氧化碳可覆蓋在可燃物表面，隔絕空氣
C．液態(tài)二氧化碳汽化時(shí)吸熱，降低可燃物的著火點(diǎn)
（7）在高溫高壓下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同時(shí)生成水．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高溫高壓\;}}{\;}$CO（NH2）2+H2O．

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同步練習(xí)冊答案