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18.如圖中都是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),其中A、B為單質(zhì),B為黑色固體,甲、乙、丙、丁是化合物,甲和乙組成元素相同且通常為液態(tài),丙和丁組成元素相同且通常為氣態(tài).圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物或生成物已略去.
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
甲H2O2 乙H2O 丙CO AO2
(2)寫(xiě)出甲→A的化學(xué)方程式:2H2O2MnO2_2H2O+O2↑.

分析 本題的推斷推破口在甲和乙為組成元素相同且都為液態(tài)的化合物,所以應(yīng)該是雙氧水和水,且甲能夠分解得到乙,進(jìn)一步確定甲為雙氧水,而乙為水.甲乙都可以得到A,說(shuō)明A為氧氣.而丙和丁是組成元素相同的氣態(tài)化合物,所以可以考慮是二氧化碳和一氧化碳,而丙能夠與氧氣(A)反應(yīng),說(shuō)明丙具有可燃性,所以丙為一氧化碳,而丁為二氧化碳.而單質(zhì)B既能與氧氣反應(yīng),也能轉(zhuǎn)化為二氧化碳和一氧化碳,說(shuō)明B為碳.

解答 解:甲和乙為組成元素相同且都為液態(tài)的化合物,所以應(yīng)該是雙氧水和水,且甲能夠分解得到乙,進(jìn)一步確定甲為雙氧水,而乙為水.甲乙都可以得到單質(zhì)A,說(shuō)明A為氧氣.而丙和丁是組成元素相同的氣態(tài)化合物,所以可以考慮是二氧化碳和一氧化碳,而丙能夠與氧氣(A)反應(yīng),說(shuō)明丙具有可燃性,所以丙為一氧化碳,則丁為二氧化碳.而單質(zhì)B既能與氧氣反應(yīng),又能轉(zhuǎn)化為二氧化碳和一氧化碳,說(shuō)明B為碳.
(1)甲 H2O2、乙 H2O、丙 CO、丁 CO2、A O2、B C.
(2)甲→A是過(guò)氧化氫分解生成氧氣,在實(shí)驗(yàn)室一般需要借助二氧化錳做催化劑,其反應(yīng)方程式為2H2O2MnO2_2H2O+O2↑;
故答案為:(1)H2O2;H2O; CO; O2
(2)2H2O2MnO2_2H2O+O2↑.

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)推斷題的推斷主要是找到突破口,之后圍繞突破口進(jìn)行展開(kāi).本題的物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系是借助常見(jiàn)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化來(lái)實(shí)現(xiàn)的,所以平時(shí)學(xué)習(xí)中要通過(guò)構(gòu)建物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系的網(wǎng)絡(luò)圖加深對(duì)物質(zhì)的整體理解和掌握.最后一問(wèn)是信息給予題,要從信息中需要突破.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

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A.甲中試劑瓶標(biāo)簽正對(duì)手心,是為了防止手被腐蝕
B.乙中將滴管伸入試管內(nèi),是為了防止試劑滴落到試管外
C.丙中將水緩緩倒入濃硫酸,是為了防止酸液局部過(guò)熱引起飛濺
D.丁中試劑瓶蓋倒放在桌面上,主要是為了避免瓶中試劑受污染

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9.分別將下列各組物質(zhì)同時(shí)加入水中,得到無(wú)色透明溶液的是( �。�
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6.下列做法中不合理的是( �。�
A.炒菜時(shí)油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
B.用燃燒聞氣味的方法可區(qū)分羊毛纖維和滌綸纖維
C.用燃燒的木條可區(qū)分氮?dú)夂投趸?/td>
D.不慎將濃硫酸沾到皮膚上,可用大量水沖洗,再涂上 3%~5%NaHCO3溶液

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13.根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn),判斷下列說(shuō)法不正確的是( �。�
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3.將NaCl與NaNO3的混合物1.47g完全溶于4.8g水中,加入12.2gAgNO3溶液,恰好完全反應(yīng),所得溶液質(zhì)量比反應(yīng)前少2.87g,求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(保留1%)

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10.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
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過(guò)濾
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檢查裝置的氣密性
C.
點(diǎn)燃酒精燈
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7.最近徐州市部分地區(qū)主干道運(yùn)動(dòng)著一種新式車輛--“霧炮車”,它高高的炮筒中源源不斷的水霧噴向空中,人們稱它為“凈化神奇”.關(guān)于噴霧的作用,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
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8.如圖是氯化鈉和硝酸鉀的溶解度曲線圖,下列說(shuō)法正確的是( �。�
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同步練習(xí)冊(cè)答案
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