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3.將NaCl與NaNO3的混合物1.47g完全溶于4.8g水中,加入12.2gAgNO3溶液,恰好完全反應,所得溶液質量比反應前少2.87g,求所得溶液中溶質的質量分數?(保留1%)

分析 由題意可知,溶液減少的質量即為氯化銀沉淀的質量,利用化學方程式中已知氯化銀的量可求硝酸鈉的質量,再利用溶質質量分數的計算求出濾液的溶質質量分數.

解答 解:由題意可知,溶液減少的質量即為氯化銀沉淀的質量,所以硝酸銀的質量為 2.87g;
設固體混合物中氯化鈉的質量為x,反應后生成硝酸鈉的質量為y.
NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3
 58.5               143.5     85
  x                   2.87g     y
$\frac{58.5}{x}=\frac{143.5}{2.87g}=\frac{85}{y}$
x=1.17g
y=1.7g
反應后濾液中溶質的質量分數為$\frac{1.7g+(1.47g-1.17g)}{1.47g+4.8g+12.2g-2.87g}×$100%≈13%

點評 本題主要考查有關化學方程式的計算和溶質質量分數的計算,屬常規(guī)性化學方程式的計算題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線,據圖回答:
(1)M點表示的意義是t2℃時,A、B物質的溶解度相等;
(2)t1℃時30gA物質加入到50g水中不斷攪拌,充分溶解形成的溶液質量是65g.
(3)將t2℃時三種物質等質量的飽和溶液分別降溫到t1℃時,所得溶液溶質的質量分數大小關系是B>C>A.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.根據下列裝置,結合所學化學知識回答下列問題:

(1)寫出有標號的儀器名稱:①試管,②長頸漏斗.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈O2可選用的收集裝置是C(填字母代號),
(3)實驗室用B、D裝置制取CO2的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是便于控制反應的發(fā)生和停止.
(4)SO2是無色有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水.SO2的某些化學性質與CO2相似,實驗中常用NaOH溶液吸收SO2尾氣.用如圖2所示裝置收集一瓶干燥的SO2,裝置中導管按氣流方向連接順序是①→②→④→③→⑤;圖中漏斗的作用是增大SO2與NaOH溶液的接觸面積;燒杯中NaOH溶液的作用吸收二氧化硫防止污染空氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.請根據下列裝置圖回答問題.

(1)寫出①的儀器名稱長頸漏斗
(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣應選擇的發(fā)生裝置是B(用裝置的大寫字母填寫).用裝置A與C連接,制取并收集氧氣,則裝置A中反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,當觀察到裝置C中出現連續(xù)均勻的氣泡時才開始收集.
(3)84消毒液和粉狀潔廁靈混合使用會產生有毒氣體--氯氣,氯氣呈黃綠色,可溶于水,難溶于橄欖油,密度比空氣大,能與水、堿溶液發(fā)生反應生成可溶性物質.在老師的指導下,同學們利用84消毒液和粉狀潔廁靈混合制取氯氣,請根據上述提供的儀器,選擇并組裝發(fā)生和收集裝置,正確的連接順序為ad(用接口處小寫字母填寫).

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

18.如圖中都是初中化學常見物質,其中A、B為單質,B為黑色固體,甲、乙、丙、丁是化合物,甲和乙組成元素相同且通常為液態(tài),丙和丁組成元素相同且通常為氣態(tài).圖中“-”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系;部分反應物或生成物已略去.
(1)寫出下列物質的化學式:
甲H2O2 乙H2O 丙CO AO2
(2)寫出甲→A的化學方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列微粒觀點的說法正確的是(  )
A.水和酒精混合時體積變小,說明分子不斷運動
B.物質都是由分子構成的
C.蔗糖水不導電,說明蔗糖分子不運動
D.氫氣和液氫都可以作燃料,說明相同分子的物質其化學性質相同

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.化學學習中,我們可以發(fā)現或總結具有一定規(guī)律性的知識,下列描述中,正確的是( 。
A.酸溶液能使紫色石蕊試液變紅色,則能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定顯酸性
B.催化劑一定能加快化學反應速率
C.鹽中都一定含有金屬元素
D.復分解反應中有沉淀、氣體或水生成,則有上述物質產生的反應一定是復分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.A、B、C、D、F均為初中化學中不同類別的物質,它們的變化關系如圖所示,其中紅棕色物質A在一定條件下可以轉化為單質B,C、D常用來配制農藥波爾多液.“-”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應,“→”表示物質轉化的方向.下列有關說法不正確的是( 。
A.做反應A→B的實驗,要先通入一種氣體再加熱A
B.反應B+C→是濕法冶煉金屬的先驅
C.D→E只能發(fā)生復分解反應
D.A與F反應后的溶液為黃色

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列對水的敘述正確的是(  )
A.水的三態(tài)變化,能實現水的自身凈化和水資源的重新分配
B.水的三態(tài)變化,是由于水分子的體積改變
C.過濾和吸附能除去水中所有的雜質
D.水是由氫氣和氧氣組成

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