13.在某無色溶液中能大量共存的是( 。
A.K+、Cu2+、NO${\;}_{3}^{-}$、SO${\;}_{4}^{2-}$B.Na+、H+、CO${\;}_{3}^{2-}$、NO${\;}_{2}^{-}$
C.Ba2+、NH${\;}_{4}^{+}$、OH-、SO${\;}_{4}^{2-}$D.Ba2+、K+、NO${\;}_{2}^{-}$、OH-

分析 本題考查利用復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件判斷物質(zhì)在溶液中共存,即不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),還應(yīng)注意得到無色溶液.

解答 解:A、銅離子在溶液中顯藍(lán)色,而本題要求的是無色,故A錯(cuò)誤;
B、氫離子和碳酸根離子能夠發(fā)生反應(yīng)而生成水和二氧化碳不能共存,故B錯(cuò)誤;
C、鋇離子和硫酸根離子能夠發(fā)生反應(yīng)而生成硫酸鋇沉淀,不能共存,故C錯(cuò)誤;
D、各個(gè)物質(zhì)的離子之間不會(huì)發(fā)生反應(yīng)生成水、氣體、沉淀,所以可以共存,故D正確;
故選項(xiàng)為:D.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),主要判斷各物質(zhì)的離子之間能否發(fā)生反應(yīng)和有無帶色離子的存在.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.工業(yè)上常采用如圖所示的方法將煤(主要成分是碳)、進(jìn)行處理.有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( 。
A.圖中共有兩種氧化物和兩種單質(zhì)
B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C.該反應(yīng)前后,各元素的化合價(jià)均未發(fā)生改變
D.利用此方法可以得到兩種可燃?xì)怏w,它們?nèi)紵龝r(shí)都產(chǎn)生藍(lán)色火焰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.如圖是小明同學(xué)在“化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查”中相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作,其中正確的是(  )
A.
檢查裝置的氣密性
B.
滴加液體
C.
過濾
D.
量取40mL液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

1.磷酸氫二銨[(NH42HPO4]是一種化肥,它對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用.填空:
(1)(NH42HPO4屬于(填“屬于”或“不屬于”)復(fù)合肥料,它由4(寫數(shù)字)種元素組成.
(2)(NH42HPO4的相對(duì)分子質(zhì)量是132;
(3)(NH42HPO4中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21.2%(精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.已知某兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其微觀示意圖如圖:則下列說法正確的是( 。
A.圖示中的反應(yīng)物都有是單質(zhì)B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C.該圖示不符合質(zhì)量守恒定律D.該反應(yīng)前后有元素化合價(jià)改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.“超臨界水”(H2O)因具有許多有優(yōu)良性能而被科學(xué)家追捧,它是指當(dāng)溫度和壓強(qiáng)達(dá)到一定值時(shí),水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的狀態(tài),用“○”表示氫原子,“●”表示氧原子,下列模型能表示“超臨界水”分子的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.化學(xué)與社會(huì)生活聯(lián)系非常緊密,下列做法正確的是( 。
A.生活污水危害不大,可任意排放
B.禁止使用任何塑料制品可防止“白色污染”
C.用甲醛浸泡海產(chǎn)品可延長(zhǎng)其保質(zhì)期
D.食用含鐵強(qiáng)化劑的醬油,可預(yù)防缺鐵性貧血

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.合成材料的出現(xiàn)是材料發(fā)展史上一次重大突破,下列屬于合成材料的一組是( 。
①不銹鋼    ②蠶絲   ③陶瓷   ④尼龍   ⑤家用保鮮塑料袋.
A.①②③B.①②④C.④⑤D.③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是(  )
A.
傾倒液體
B.
量取液體
C.
檢查氣密性
D.
過濾

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