3．某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)O2的實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究．

（1）寫出下列編號儀器的名稱：①燒杯②錐形瓶．
（2）甲同學(xué)要用加熱固體KMn04的方法來制取O2，應(yīng)選用如圖中的A裝置（填序號）．
（3）由此我們得到啟示：實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時，應(yīng)考慮反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件；選擇氣體收集裝置時，應(yīng)考慮氣體的水溶性和密度．

分析 （1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；
（2）高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；
氧氣密度比空氣大，不易溶于水；
（3）根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置，根據(jù)發(fā)生裝置和收集裝置可以判斷反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的密度、水溶性等．

解答 解：（1）①是燒杯，②是錐形瓶．
故填：燒杯；錐形瓶．
（2）甲同學(xué)要用加熱固體KMn04的方法來制取O2，應(yīng)選用如圖中的A裝置，因為反應(yīng)需要加熱，反應(yīng)物是固體，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集．
故填：A．
（3）由此我們得到啟示：實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時，應(yīng)考慮反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件；
選擇氣體收集裝置時，應(yīng)考慮氣體的水溶性和密度．
故填：反應(yīng)物狀態(tài)；反應(yīng)條件；水溶性；密度．

點評 合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于結(jié)晶水合物的敘述中．正確的是（　　）
A．結(jié)晶水合物是含有水的混合物
B．結(jié)晶水合物失去結(jié)晶水的變化是物理變化
C．晶體都是結(jié)晶水合物
D．結(jié)晶水合物是含有結(jié)晶水的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列各組物質(zhì)中，不屬于同種物質(zhì)的是（　�。�
A．苛性鈉、純堿、燒堿B．消石灰、熟石灰
C．藍(lán)礬、膽礬、硫酸銅晶體D．乙醇、酒精

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．某化學(xué)興趣小組對用過氧化氫分解生成水和氧氣的實驗條件進(jìn)行探究．
【提出問題】哪些因素可能影響該反應(yīng)的反應(yīng)速率？
【查閱資料】影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素：
①主要因素：反應(yīng)物本身的性質(zhì)；
 ②外界因素：溫度，濃度，壓強，催化劑，光，激光，反應(yīng)物顆粒大小，反應(yīng)物之間的接觸面積和反應(yīng)物狀態(tài)；
 ③另外，x射線，γ射線也會影響化學(xué)反應(yīng)速率．
【作出猜想】下面是小組內(nèi)三位同學(xué)所做的猜想，請你完成小麗的猜想．
小紅同學(xué)：H2O2溶液的濃度可能影響該反應(yīng)的反應(yīng)速率．
小明同學(xué)：催化劑（MnO2）的用量可能影響該反應(yīng)的反應(yīng)速率．
小麗同學(xué)：我認(rèn)為溫度可能影響該反應(yīng)的反應(yīng)速率．
【實驗驗證】
（1）小紅同學(xué)的實驗是：每次均取10mL30%的H2O2溶液，然后稀釋成不同濃度的溶液進(jìn)行實驗，測定各次收集到100mL氧氣時所用的時間，記錄數(shù)據(jù)如表：
實驗次序12345
H2O2溶液濃度1%5%15%25%30%
所用時間（秒）6602052543
（其他實驗條件：溫度、催化劑用量等均相同）
請你分析回答：H2O2溶液的濃度對過氧化氫分解制氧氣反應(yīng)速率有什么影響？在催化劑、溫度等相同的條件下，H2O2溶液的濃度越大，反應(yīng)越快
（2）小明同學(xué)的實驗是：每次均用30mL10%的H2O2溶液，采用不同量MnO2粉末做催化劑，測定各次收集到500mL氧氣時所用的時間，結(jié)果如表：（其他實驗條件：過氧化氫溶液濃度、溫度等均相同）
實驗次序12345
MnO2　粉末用量（克）0.20.40.60.81.0
所用時間（秒）85322
請你分析回答：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
催化劑MnO2的用量對過氧化氫分解制氧氣反應(yīng)速率有什么影響？在過氧化氫溶液濃度、溫度等相同的條件下，MnO2的用量越大（在一定范圍內(nèi)），反應(yīng)越快
（3）如果你是小麗同學(xué)，在驗證你的猜想時，你的實驗方案是：在MnO2的用量、H2O2溶液的濃度等相同的條件下，控制不同溫度，記錄收集相同體積的氧氣時所用的時間．
【反思與交流】通過該探究實驗，你還想探究的問題或還想學(xué)習(xí)的知識是除MnO2外，是否還有其它物質(zhì)可作此反應(yīng)的催化劑（答案合理均可，但應(yīng)和此題涉及的內(nèi)容有關(guān)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．回答下列問題
（1）氧氣的化學(xué)式是O2
（2）3個鈉離子可表示為3Na+．．
（3）2個氫原子2H
（4）畫出氧原子結(jié)構(gòu)示意圖；
（5）3個鋁離子3Al3+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．化學(xué)與生活密切相關(guān)，在廚房里蘊藏著許多化學(xué)知識．
（1）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有乳化的功能；
（2）能用于治療胃酸過多的鹽是NaHCO3（填化學(xué)式）
（3）鑒別桐桐媽媽穿的圍裙是棉的還是滌綸的取樣，點燃，有燒紙氣味的是棉的，有刺激性氣味的是滌綸；
（4）廚房中的水龍頭鍍鉻防銹的原理是隔絕氧氣和水；
（5）蔬菜上有時會覆蓋上保鮮膜，保鮮膜屬于有機合成材料；
（6）用于除去水垢的物質(zhì)是食醋．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．制取氧氣的四個化學(xué)反應(yīng)
①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑②2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑③2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑④2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列實驗中，不能達(dá)到目的是（　�。�
A．
   證明二氧化碳有酸性
B．
證明CO2 不能支持燃燒且密度比空氣大
C．
   測定空氣中氧氣的含量
D．
證明鐵絲能在氧氣中燃燒

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