A. | 將大塊煤粉碎后再燃燒,其目的是延遲煤燃燒的時間 | |
B. | 由圖b中的現(xiàn)象可知,金屬鎂引起的火災不能用二氧化碳滅火 | |
C. | 蠟燭用扇子一扇即滅,是因為煽走了蠟燭周圍的空氣 | |
D. | 如圖a,火柴頭斜向下時更容易燃燒,是因為降低了火柴梗的著火點 |
分析 A、根據(jù)物質充分燃燒時需要足夠的氧氣,增大可燃物與氧氣的接觸面積,達到可燃物燃燒需要的溫度等因素來分析燃燒是否充分;
B、根據(jù)點燃的鎂條能在二氧化碳中繼續(xù)燃燒,生成一種金屬氧化物和一種非金屬單質分析回答;
C、燃燒的條件是:①物質具有可燃性.②可燃物與氧氣接觸.③溫度達到可燃物的著火點.三個條件必須同時具備,缺一不可;
D、根據(jù)燃燒的條件分析,燃燒條件:可燃物,溫度達到著火點,與氧氣(或空氣)接觸,三個條件缺一不可,同時具備.
解答 解:A、將固體燃料粉碎或把液體燃料噴成霧狀再燃燒,是為了增大可燃物與氧氣的接觸面積,促進燃料的燃燒,而不是為了延遲煤燃燒的時間,故A錯誤;
B、由點燃的鎂條能在二氧化碳中繼續(xù)燃燒,生成一種金屬氧化物和一種非金屬單質知,金屬鎂引起的火災不能用二氧化碳滅火,故B正確;
C、由燃燒的條件可知:可燃物,溫度達到著火點,與氧氣(或空氣)接觸,三個條件缺一不可,同時具備.蠟燭燃燒發(fā)出的熱量少,扇子扇來的冷空氣使其溫度降到著火點以下,所以蠟燭一扇就熄,而不是因為扇走了蠟燭周圍的空氣,故B錯誤;
D、火柴梗豎直向上時,不能充分吸收燃燒放出的熱量,使火柴梗溫度不易達到著火點,而不是降低了火柴梗的著火點,故D錯誤.
故選B.
點評 本題考查學生利用充分燃燒需要的條件來分析生活中常見的燃燒及滅火的現(xiàn)象,明確常見的做法是否有利于充分燃燒,并注意在生活中做到燃燒充分及合理利用能源.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該元素屬于非金屬元素 | B. | 該元素的原子序數(shù)為65 | ||
C. | 該元素原子核外中子數(shù)為65 | D. | 該元素相對原子質量為158.9g |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合后產生紅褐色沉淀 | |
B. | 白磷在空氣中燃燒產生大量白煙霧,放出熱量 | |
C. | 木炭在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出藍色火焰,放熱 | |
D. | 鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,有大量熱放出 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向生鐵中加入稀硫酸 | |
B. | 向稀鹽酸中加入水 | |
C. | 足量的鐵片和鋁片分別與等質量、等濃度的稀鹽酸反應 | |
D. | 電解水實驗正負極的氣體質量隨時間的變化 |
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