17.皮蛋是一種中國(guó)傳統(tǒng)美食.將水、生石灰、純堿、食鹽按100:11.2:5.3:3.5的質(zhì)量比混合而成料漿,將鮮鴨蛋粘上料漿密封一段時(shí)間即可得到松花皮蛋.某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)料漿澄清液(“料液”)的主要成分進(jìn)行探究.
【提出問(wèn)題】料液的主要成分(H2O除外)是什么?
【猜想與假設(shè)】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)通過(guò)充分討論,作出了如下猜想:
①料液中一定含有NaOH、NaCl、Ca(OH)2
②料液中一定含有NaOH、NaCl、Na2CO3
【對(duì)猜想的解釋】
(1)料液中一定沒(méi)有CaO的原因是CaO+H2O═Ca(OH)2(用化學(xué)方程式表示).
(2)料液中一定存在NaOH的原因是Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH(用化學(xué)方程式表示).
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
Ⅰ.取適量料液放入試管中,滴加2~3滴酚酞試液,料液顯紅色.
Ⅱ.取適量料液放入試管中,滴加少量Na2CO3溶液,料液中出現(xiàn)白色沉淀.
Ⅲ.取適量料液放入試管中,滴加稀鹽酸直到過(guò)量,沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
(3)該料液中含有的物質(zhì)除NaOH與NaCl外,還一定含有Ca(OH)2(填化學(xué)式).
【交流與拓展】
(4)松花皮蛋味道鮮美,但直接食用會(huì)稍有澀味.如果將松花皮蛋蘸上食醋食用,則輕微澀味會(huì)被去除,味道變得更為鮮美可口.請(qǐng)你說(shuō)明食醋可以去除松花皮蛋澀味的原因食醋中的酸(或醋酸)中和殘留在皮蛋中的堿.
(5)現(xiàn)在有的皮蛋廠直接用燒堿(NaOH)代替生石灰和純堿,但制得的皮蛋口感不如益陽(yáng)產(chǎn)松花皮蛋.燒堿一定要密封保存,其理由是AB(選序號(hào)填空).
A.燒堿易吸水潮解B.燒堿易吸收空氣中的CO2而變質(zhì)
C.燒堿具有強(qiáng)腐蝕性D.燒堿溶于水時(shí)放出熱量.

分析 【對(duì)猜想的解釋】
(1)根據(jù)氧化鈣和水反應(yīng)氫氧化鈣進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)氫氧化鈣和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉進(jìn)行解答;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
(3)根據(jù)碳酸鈉溶液和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)酸堿中和的原理進(jìn)行解答;
(5)根據(jù)氫氧化鈉固體容易吸水潮解、易吸收空氣中的CO2而變質(zhì)進(jìn)行解答.

解答 解:【對(duì)猜想的解釋】
(1)氧化鈣和水反應(yīng)氫氧化鈣,化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2,所以料液中一定沒(méi)有CaO;故填:CaO+H2O═Ca(OH)2;
(2)氫氧化鈣和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學(xué)方程式為Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH,所以料液中一定存在NaOH;故填:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
(3)碳酸鈉溶液和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉,所以取適量料液放入試管中,滴加少量Na2CO3溶液,料液中出現(xiàn)白色沉淀,說(shuō)明一定含有氫氧化鈣;故填:Ca(OH)2;
(4)蛋食用時(shí)加入一些食醋,可以去除澀感,原因是酸堿起中和反應(yīng);故答案為:食醋中的酸(或醋酸)中和殘留在皮蛋中的堿;
(5)氫氧化鈉固體容易吸水潮解、易吸收空氣中的CO2而變質(zhì),所以要密封保存.故選:AB.

點(diǎn)評(píng) 本題是一道綜合題,涉及的知識(shí)點(diǎn)較多,本題中掌握氫氧化鈣與碳酸鈉的反應(yīng)是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.向如圖所示的燒杯中逐滴加入Ba(OH)2溶液,直至恰好完全反應(yīng).靜置片刻后,塑料小方塊處于靜止?fàn)顟B(tài)(塑料小方塊不與溶液反應(yīng)).與滴加Ba(OH)2溶液之前相比,塑料小方塊浸入液體中的體積變大(填“變大”、“變小”、或“不變”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列對(duì)相對(duì)分子質(zhì)量的判斷正確的是(  )
A.化學(xué)式不同,其相對(duì)分子質(zhì)量也一定不同
B.某物質(zhì)含分子數(shù)越多,則該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量也越大
C.氧氣的相對(duì)分子質(zhì)量為32g
D.KClO3的相對(duì)分子質(zhì)量為122.5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填“A”、“B”或“C”),固定儀器時(shí),試管口要略向下傾斜,防止冷凝水倒流致使試管破裂.反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)若要制取二氧化碳,在B裝置中裝有石灰石,那么a中應(yīng)加入稀鹽酸.如果用D裝置收集該氣體,則氣體從c端進(jìn)入(填“b”或“c”).
(3)實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無(wú)需加熱制取氣體,可將B裝置改進(jìn)為C裝置(多孔隔板用來(lái)放塊狀固體),其優(yōu)點(diǎn)是可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生.
(4)已知NO2是一種紅棕色的氣體,密度比空氣大,能與水反應(yīng)生成HNO3溶液和NO氣體,NO是一種無(wú)色氣體,NO和NO2都是大氣污染物.寫(xiě)出NO2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式3NO2+H2O=2HNO3+NO,將充滿NO2氣體的試管倒立于水槽中,你會(huì)觀察到紅棕色逐漸消失;試管內(nèi)上升一段水柱現(xiàn)象.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.現(xiàn)有H、O、C、Na四種元素,請(qǐng)選用其中的一種或幾種元素填寫(xiě)符合下列要求的化學(xué)式(各寫(xiě)一個(gè)):
①制作“葉脈書(shū)簽”的堿NaOH     ②汽水中的酸H2CO3  ③能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體CO.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.小明同學(xué)去黃山旅游時(shí),用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水.
試回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中加入明礬的作用是除去溶液細(xì)小的固體懸浮物.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中使用了過(guò)濾操作.操作過(guò)程中下列做法錯(cuò)誤的是D.
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊   B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口   D.液面不要低于濾紙邊緣
(3)向?yàn)V液中加入活性炭,利用其吸附性,除去水樣中的色素和異味.

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9.下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí),正確的是( 。
A.分子可分,而原子是最小的粒子,不可再分
B.同種分子既能構(gòu)成單質(zhì),也能構(gòu)成化合物
C.離子就是指帶電的原子或原子團(tuán)
D.相同的原子不可能構(gòu)成不同的分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.小玲同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下,其中有錯(cuò)誤的一組是(  )
A生活中的物質(zhì)B安全常識(shí)C元素與人體健康D物質(zhì)的鑒別
食鹽的主要成分-氯化鈉
大理石、石灰石的主要成分--碳酸鈣
進(jìn)入陌生溶洞前--先做燈火實(shí)驗(yàn)
稀釋濃硫酸--水倒入濃硫酸中
缺鐵--易引起貧血
缺碘--易患甲狀腺腫大
區(qū)別固體氫氧化鈉和氫氧化鈣--水
區(qū)分稀鹽酸與稀硫酸--滴加硝酸鋇溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.科學(xué)家探索用CO除去SO2,涉及的反應(yīng)是SO2+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2X+S,下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是( 。
A.為除去SO2創(chuàng)造了一種新途徑
B.在反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變
C.CO分子在反應(yīng)前后沒(méi)有變化
D.X的化學(xué)式為CS2

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