分析 (1)取用固體藥品時,瓶塞應(yīng)倒放;托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則;據(jù)此進行分析解答.
(2)所配制溶液的質(zhì)量分數(shù)小于所要配制的5%,由此可判斷所配制的溶液中溶質(zhì)氯化鈉質(zhì)量偏小或溶劑水的量偏大導致的結(jié)果,因此,在分析造成誤差的原因時,應(yīng)圍繞這樣兩個原因分析可能造成誤差的操作.
(3)根據(jù)溶液稀釋過程中溶質(zhì)的質(zhì)量不變來分析;
(4)根據(jù)a點溶液的pH來分析.
解答 解:(1)①取用固體藥品時,為防止污染藥品,瓶塞應(yīng)倒放,圖中瓶塞沒有倒放.
②托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,圖中砝碼與氯化鈉的位置放反了;
故填:①藥品瓶蓋正放在了桌面上; ②砝碼和藥品位置顛倒;
(2)A.量取水時俯視造成量取水的實際體積偏小,使所得溶液中水量偏少,配制的溶液的濃度偏大;
B.玻璃棒使用前洗凈擦干,對實驗結(jié)果無影響;
C.若燒杯內(nèi)有水,造成水的量偏多,配制的溶液的濃度偏小;
D.配置好的溶液轉(zhuǎn)移時灑出一部分,對溶液的濃度沒有影響.
故選C;
(3)設(shè)需要加入水的質(zhì)量為x,則
(50g-x)×20%=50g×6%
x=35g
水的體積為:35g÷1g/mL=35mL
故填:35mL;
(4)氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,a點溶液的pH<7,顯酸性,溶液中還存在HCl,故填:Na+、H+、Cl-.
點評 本題考查了溶液的配制,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行,要求同學們熟練掌握溶液配制的步驟和所需要的儀器,以便靈活應(yīng)用.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | K2MnO4、KMnO4、MnO2三者中Mn元素的化合價逐漸升高 | |
B. | HCl、NaCl、Na2CO3溶液的pH逐漸變大 | |
C. | NH4NO3、NaCl、CaO三者溶于水后,所得溶液的溫度逐漸降低 | |
D. | 將Zn、Fe兩金屬片分別放入CuSO4溶液中可以證明三種金屬的活動性順序為Zn>Fe>Cu |
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