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9.現有以下裝置、儀器.請根據要求回答問題:

(1)儀器①的名稱是長頸漏斗.
(2)圖A是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置,為使試管口略向下傾斜,應該調節(jié)的螺絲是a(選填“a”、“b”或“c”),裝置改正后試管中發(fā)生反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實驗室用過氧化氫溶液分解制取O2,若要控制反應速率獲得平穩(wěn)氣流,應選用C(從A至D選填序號)作為氣體發(fā)生裝置.
(4)D裝置作為制取CO2的發(fā)生裝置時,可以隨時控制的反應停止和發(fā)生.從E至H選擇EGH(填序號)也可以組裝成一個可隨時使反應停止和發(fā)生的氣體發(fā)生裝置.
(5)若用圖甲除去CO中的CO2,瓶中裝入的試劑最好是①(選填數字:①燒堿溶液   ②濃硫酸
③澄清石灰水),氣體從e(選填“d”或“e”)通入. 
(6)圖乙裝置中容器Ⅰ、Ⅱ都盛等體積CO2,分別用注射器向兩個容器中注入等量的水和NaOH溶液,觀察到U形管中右邊液面上升現象,說明CO2能與NaOH溶液發(fā)生反應.

分析 (1)根據實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據裝置的特點和加熱高錳酸鉀制取氧氣的反應原理進行分析;
(3)根據C裝置通過控制分液漏斗的活塞,可以控制反應的速度進行分析;
(4)根據EGH組合可以組裝成一個可隨時使反應停止和發(fā)生的氣體發(fā)生裝置進行分析;
(5)根據氫氧化鈉是極易溶于水的,所以溶液中的溶質多能保證把二氧化碳充分吸收,所以用如圖甲除去CO中的CO2,瓶中裝入的試劑最好是:①燒堿溶液,洗氣應該是常見短出進行分析;
(6)根據氫氧化鈉溶液比水吸收的二氧化碳多來解答.

解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是長頸漏斗;
(2)使試管口略向下傾斜,應該調節(jié)的螺絲是c,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)C裝置通過控制分液漏斗的活塞,可以控制反應的速度;若要控制反應速率獲得平穩(wěn)氣流,應選用C作為氣體發(fā)生裝置;
(4)通過分析題中所給儀器的作用可知,EGH組合可以組裝成一個可隨時使反應停止和發(fā)生的氣體發(fā)生裝置;
(5)氫氧化鈉是極易溶于水的故溶液中的溶質多能保證把二氧化碳充分吸收,所以用如圖甲除去CO中的CO2,瓶中裝入的試劑最好是:①燒堿溶液,洗氣應該是長進短出,所以氣體從e通入;
(6)氫氧化鈉溶液比水吸收的二氧化碳多,所以容器Ⅱ壓強小于容器Ⅰ,故觀察U形管中右邊液面上升現象時,說明CO2能與NaOH溶液發(fā)生反應.
故答案為:(1)長頸漏斗;
(2)a,2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)C;
(4)EGH;
(5)①,e;
(6)U形管中右邊液面上升(或U形管中左邊液面下降).

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據氣體的密度和溶解性選擇.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.如圖是初中化學一些基礎實驗的相關圖示,請回答下列問題.

(1)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置應選擇圖甲中的A(填字母),該反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)乙組操作中均缺少的儀器是玻璃棒.
(3)丙組中能達到實驗目的是G(填字母).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.分別向裝有等量水的A、B、C燒杯中分別加入10g、20g、25g某種固體,充分溶解后,現象如圖一所示.

(1)燒杯A、B、C中的溶液溶質質量分數最大的是C(填“A”“B”或“C”,下同),一定屬于飽和溶液的是B.
(2)圖二能表示該固體溶解度曲線的是甲(填“甲”或“乙”).若分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,對所得溶液的敘述正確的是BD.
A.甲、乙都是飽和溶液            B.所含溶劑質量:甲<乙
C.溶液質量:甲>乙             D.溶質質量分數:甲>乙.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.圖1是某元素的基本信息.圖2是實驗室制取該元素氣體單質的裝置圖.
請根據以上信息回答問題:
(1)該元素原子核外最外層電子數為6,該元素形成的離子符號是O2-
(2)寫出圖2中的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.2016年3月22日是第24屆“世界水日”,3月22-28日是第29屆“中國水周”.我國的活動宣傳主題為:“落實五大發(fā)展理念(創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享),推進最嚴格水資源管理”.下列關于水的說法不正確的是( 。
A.推動世界各國對水資源進行綜合性統(tǒng)籌規(guī)劃和管理
B.大力推廣工業(yè)用水循環(huán)利用的方式
C.為避免水體污染,保障糧食安全,農業(yè)上應禁止使用農藥和化肥
D.水通過天然循環(huán)完成了水資源的重新分配,對地球上的生命活動具有重要意義

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.如圖1是某同學完成《一定質量分數的氯化鈉溶液的配制》中“配制50g質量分數為6%的氯化鈉溶液”的全過程.

(1)圖中的錯誤有:
①藥品瓶蓋正放在了桌面上,②砝碼和藥品位置顛倒;
(2)若所配制的鹽水中NaCl的質量分數小于6%,則可能造成誤差的原因有C;
A.量取水時俯視讀數               B.玻璃棒使用前洗凈擦干
C.使用的燒杯內壁有水珠           D.配置好的溶液轉移時灑出一部分
(3)配制溶液還可以用濃溶液稀釋得到,用濃度20%的氯化鈉溶液配置50g質量分數為6%的氯化鈉溶液,需要加水的體積是35mL;
(4)化學上還可以通過反應獲得氯化鈉溶液,向稀鹽酸中逐滴滴加氫氧化鈉溶液,pH變化如圖2.試回答:
a點溶液中含有的離子有Na+、H+、Cl-

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.元素周期表中,同周期元素的結構和性質呈現一定的規(guī)律性變化.下表列出的是第三周期元素的原子半徑及主要化合價(部分信息未列出).下列有關說法不正確的是( 。
元素NaMgSiPCl
原子的最外層電子數1234567
原子半徑(10-10m)1.861.601.431.101.020.994
最高正價
最低負價
+1+2+4
-4
+5
-3
+7
-1
A.⑤處的最高正價是+6,最低負價是-2
B.元素①的原子序數是13,①和②形成的化合物的化學式為AlS
C.第三周期元素(Na→Cl)的最高正價數等于其原子的最外層電子數
D.③處的數值介于1.10~1.43之間

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.化學就在我們身邊,請從下列物質中,選擇適當的物質填空(填序號).
①氯化鈉 ②金剛石 ③酒精 ④氫氧化鈉 ⑤鐵合金  ⑥聚乙烯
(1)實驗室常用的燃料是③;
(2)可用于切割大理石的是②;
(3)廚房常備,可用作調味劑的是①;
(4)與人體具有很好的“相容性”可用來制造人造骨的是⑤;
(5)爐具清潔劑含有的可去除油污的是④;
(6)可用作食品包裝材料的是⑥.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

19.如圖是六種物質之間的轉化關系,用“-”表示兩種物質之間能發(fā)生反應,用“→”表示一種物質可以轉化為另一種物質,A、B、C三種溶液的溶質中都含有三種元素,其中①②③④四個反應都生產沉淀,請回答下列問題:
(1)在圖中寫出A、B、C三種物質(或溶質)的化學式;
(2)請你寫出②反應的化學方程式Ba(OH)2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O;
(3)反應④的實驗現象是藍色溶液變?yōu)闊o色,并有藍色沉淀生成.

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