Question

2．水和空氣是人類賴以生存的自然資源，請回答下列問題：

（1）圖1是水通電分解的示意圖，請寫出電解水的化學(xué)方程式2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑，若試管a中產(chǎn)生10mL氣體，則相同條件下，b試管中產(chǎn)生20mL氣體．
（2）圖2中生成有刺激性氣味的氣體，該氣體屬于（填“屬于”或“不屬于”）空氣污染物；試驗結(jié)束后，用pH試紙測量集氣瓶中的液體，其pH小于7（填“小于”、“等于”或“大于”）．
（3）圖3所示的是探究鐵生銹條件的實驗，一段時間后發(fā)現(xiàn)c中鐵片變紅，d中鐵片依然光亮，對比c、d中的現(xiàn)象，說明決定鐵生銹快慢的一個重要因素是：氧氣的濃度．
（4）防止溫室效應(yīng)的進一步增強，以下建議可行的是（填字母）AC．
A．開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉?br />B．禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料
C．大量植樹造林，禁止亂砍濫伐
D．禁止使用空調(diào)．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象、結(jié)論及發(fā)生的反應(yīng)分析回答；
（2）根據(jù)硫燃燒生成的二氧化硫有毒，能污染空氣，溶于水形成了亞硫酸分析回答；
（3）從鐵生銹的條件是：和氧氣（或空氣）、水分接觸，二者缺一不可去分析解答；
（4）根據(jù)造成溫室效應(yīng)的原因分析如何防止“溫室效應(yīng)”的進一步增強的措施．

解答 解：
（1）由如圖電解水的實驗簡圖可知，若A試管中產(chǎn)生10mL氣體，由于此氣體是電源的正極產(chǎn)生的氣體較少是氧氣，氫氣與氧氣的體積比是2：1，則B試管中產(chǎn)生的氣體是氫氣，體積是20mL氣體．水通電分解的化學(xué)方程式為：2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
（2）圖2實驗是硫在氧氣中燃燒生成了有刺激性氣味的氣體二氧化硫，有毒，該氣體是屬于空氣污染物；二氧化硫溶于水形成了亞硫酸，所以實驗后，用pH 試紙測量集氣瓶中的液體，其pH＜7．
（3）比較圖c和圖d可以看出二者的不同：c中是純凈的氧氣，b中是含氧氣21%的空氣，二者氧氣的濃度不同，造成了鐵生銹的快慢不同；故答案為：氧氣的濃度；
（4）造成“溫室效應(yīng)”的主要原因是人類向大氣中排放大量的二氧化碳；因此防止“溫室效應(yīng)”的進一步增強的措施比較多，
A、開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉矗�可以�?jié)約能源，減少二氧化碳的排放，故正確；
B、減少煤、石油等化石燃料的使用，不能禁止使用，故錯誤；
C、大量植樹造林，禁止亂砍濫伐，可以吸收二氧化碳，故正確；
D、盡量少用空調(diào)，不能禁止使用空調(diào)，故錯誤．
答案：
（1）2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑；20；
（2）屬于；小于；
（3）氧氣的濃度；
（4）AC．

點評 本題較為簡單，了解電解水試驗的現(xiàn)象和結(jié)論、硬水的檢驗方法即可分析解答．本題所考查的實驗時課本中的兩個基礎(chǔ)實驗，難度不大，根據(jù)已有的知識分析解答即可．