【題目】如圖所示硫粉、紅磷、光亮的鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)小張同時(shí)也總結(jié)出在生成物的種類、生成物的狀態(tài)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象三個(gè)方面存在不同。請(qǐng)你替小明同學(xué)填寫(xiě)空格: 甲中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________________________________,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為________________________________。

(2)小彭還總結(jié)出:三個(gè)實(shí)驗(yàn)的集氣瓶底部都放有少量的水,其中有一組實(shí)驗(yàn)中水的作用與其余兩組實(shí)驗(yàn)不同,該實(shí)驗(yàn)是____________(填“甲、乙、丙”),該實(shí)驗(yàn)中集氣瓶底部放少量的水的目的是___________________________________________________。若為了完成硫在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn),忘記在集氣瓶底預(yù)留少量水。在盡量不引入空氣的情況下,向集氣瓶底加少量水,請(qǐng)問(wèn)如何操作__________________________________________________________。

【答案】發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放出熱量,生成帶有刺激性氣味的氣體S+O2SO2丙防止濺落的熔化物炸裂瓶底緩慢推開(kāi)玻璃片,將長(zhǎng)頸漏斗慢慢伸到瓶底,從長(zhǎng)頸漏斗中倒入少量水即可

【解析】

(1)硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放出熱量,生成帶有刺激性氣味的氣體;該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:S+O2SO2;

(2)小彭還總結(jié)出:三個(gè)實(shí)驗(yàn)的集氣瓶底部都放有少量的水,其中有一組實(shí)驗(yàn)中水的作用與其余兩組實(shí)驗(yàn)不同,該實(shí)驗(yàn)是丙,該實(shí)驗(yàn)中集氣瓶底部放少量的水的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底;應(yīng)借助長(zhǎng)頸漏斗等儀器完成,具體操作如下:緩慢推開(kāi)玻璃片,將長(zhǎng)頸漏斗慢慢伸到瓶底,從長(zhǎng)頸漏斗中倒入少量水即可。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成。

(1)a試管中的電極連接在電源的________極上(負(fù)”)。

(2)水通電后發(fā)生_____(物理化學(xué)”)變化,

(3)水的電解實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由_________________________ 組成。

(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸或氫氧化鈉,目的是__________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)探究了空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)之后,設(shè)計(jì)了如甲裝置所示的實(shí)驗(yàn),紅磷和木炭均為足量,在空氣中燃燒,待燃燒完畢,冷卻到室溫,分別打開(kāi)C、D兩處的止水夾.

(1)A集氣瓶中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象________________________ 。

(2)紅磷燃燒的文字表達(dá)式________________________。

(3)在實(shí)驗(yàn)室測(cè)定空氣中氧氣的含量中,能否用木炭代替紅磷______(填“能”或“不能”),理由是_____________ 。

(4)如果將甲裝置改裝成乙裝置,其優(yōu)點(diǎn)是_____________ 。從理論上分析,玻璃管內(nèi)進(jìn)水量約占玻璃管容積的五分之一,但實(shí)驗(yàn)測(cè)結(jié)果液面往往偏低,其原因可能是 _____________ 。(合理答案均可,只寫(xiě)一條),根據(jù)該實(shí)驗(yàn)可知,玻璃管內(nèi)剩余的氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)是: _____________ 。

乙裝置

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖中所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器,回答下列問(wèn)題(填對(duì)應(yīng)的字母):

(1)用于吸取和滴加少量液體的是__;(2) 主要用于過(guò)濾的儀器是________;

(3)用于支撐和固定各種儀器的是________;(4)可用于攪拌的玻璃儀器是________;

(5)用于量取一定體積液體的主要儀器是________;

(6) 用作少量試劑的反應(yīng)容器且能直接在酒精燈火焰上加熱的儀器是__________;

(7)需墊上石棉網(wǎng)才能用酒精燈加熱的儀器是_________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】自來(lái)水消毒過(guò)程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用下圖表示:

(1)A、B、C、D、E中屬于單質(zhì)的是_____________(填寫(xiě)化學(xué)式,下同),屬于氧化物的是____________

(2)已知D的化學(xué)式是HClO,其中氯元素的化合價(jià)為+1。則圖乙中反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)的變化情況是由_____________;

(3)以甲圖為例分析,你能總結(jié)出的一條結(jié)論是_____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→” 表示物質(zhì)之間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系)。A、B、F均為固體,A為綠色固體,F(xiàn)是一種常見(jiàn)金屬;C是常溫下一種最常見(jiàn)的液體; E為無(wú)色氣體;C和D的反應(yīng)是自然界中最重要的反應(yīng)。

回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出對(duì)應(yīng)物質(zhì)名稱: A:____________ 、B:_________

(2)寫(xiě)F的一種用途:_____________________;

(3)寫(xiě)出反應(yīng)①的文字表達(dá)式:___________________________。

(4)寫(xiě)出反應(yīng)②的文字表達(dá)式:____________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

(1)利用加熱高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______填字母,收集裝置可以是______。試管口應(yīng)放一團(tuán)______,可防止______;用向上排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)將帶火星的木條放在______

(2)利用過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是______,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:______,屬于______反應(yīng)填基本反應(yīng)類型。

(3)若用裝置C收集的氧氣不純,原因可能是:寫(xiě)出兩種原因____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,把下列實(shí)驗(yàn)所用的儀器的名稱填在橫線上:

1)吸取和滴加少量的液體需要用 。(填標(biāo)號(hào),下同)

2)能用來(lái)加熱的儀器是 。

3)量取8毫升的水,需要用

4)把糖溶解到一定量的水中時(shí),需要用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)使用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量,測(cè)得數(shù)據(jù)如下導(dǎo)管容積忽略不計(jì),單位是

集氣瓶容積

實(shí)驗(yàn)前集氣瓶?jī)?nèi)水的體積

實(shí)驗(yàn)前燒杯內(nèi)水的

體積

實(shí)驗(yàn)后燒杯內(nèi)水的

體積

250

20

200

165

(1)寫(xiě)出紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式______

(2)該實(shí)驗(yàn)測(cè)得的氧氣的含量為______精確到

(3)造成這一結(jié)果可能的原因是______、______

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