4．某同學(xué)按如圖裝置對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，結(jié)果觀察到反應(yīng)后天平不平衡，為什么？若要天平平衡，該實(shí)驗(yàn)需要如何改進(jìn)？

分析 根據(jù)鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w，逸散到了空氣中會(huì)使燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量減少來(lái)分析解答．

解答 解：鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳，而燒杯是敞開(kāi)的，所以生成的二氧化碳逸散到空氣中使質(zhì)量減�。蝗舴磻�(yīng)物不變，要使天平在反應(yīng)后仍然保持平衡，應(yīng)在密閉條件下進(jìn)行．
故答案為：生成氣體逸散到空氣中去；應(yīng)在密閉條件下進(jìn)行．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于質(zhì)量守恒定律的理解要注意時(shí)所用的物質(zhì)的質(zhì)量包括氣體固體和液體，而氣體容易被忽略，所以在設(shè)計(jì)驗(yàn)證質(zhì)量守恒的實(shí)驗(yàn)時(shí)要考慮實(shí)驗(yàn)在密閉容器中進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．化學(xué)世界源于生活，請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)男蛱?hào)填空．
A．氫氣   B．液氮   C．二氧化碳   D．武德合金  E．氧氣   F．不銹鋼
①用作醫(yī)療冷凍的物質(zhì)B；   ②用于燃料的物質(zhì)A；
③用作保險(xiǎn)絲的物質(zhì)D；    ④能供給呼吸的物質(zhì)E．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

（1）若高錳酸鉀加熱制氧氣，可選用A裝置，其中的玻璃儀器有試管（填一種）．反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是B（填裝置序號(hào)），在加試劑之前的操作是檢驗(yàn)裝置氣密性，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，最好選擇氣體收集裝置中的E（填裝置序號(hào)），理由是二氧化硫有毒，需要用水吸收．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)發(fā)生的變化與空氣成分無(wú)關(guān)的是（　�。�
A．鋼鐵生銹
B．食物放置時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)變質(zhì)
C．澄清石灰水放在空氣中時(shí)間過(guò)長(zhǎng)表面會(huì)有一層白膜
D．碳酸氫銨露置在空氣中質(zhì)量減少

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．書(shū)寫(xiě)下列文字表達(dá)式：
（1）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，
（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，
（3）分解過(guò)氧化氫制取氧氣的文字表達(dá)式：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)儀器使用或用途的敘述中不正確的是（　�。�
A．試管：加熱所盛液體體積不超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$
B．膠頭滴管：向試管中滴加液體時(shí)應(yīng)將膠頭滴管伸入試管內(nèi)
C．酒精燈：熄滅酒精燈時(shí)用燈帽蓋滅，最好蓋兩次
D．玻璃棒：常用于引流、攪拌或轉(zhuǎn)移物質(zhì)等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖標(biāo)志屬于常用危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式．

（1）儀器a的名稱是集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室收集氫氣時(shí)，可選用的收集裝置是D（填字母序號(hào)）；檢驗(yàn)氫氣純度的方法是用排水法收集一試管氫氣，用拇指堵住試管口，管口向下移近酒精燈火焰，松開(kāi)拇指點(diǎn)火，如果聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純；若聽(tīng)到輕微的響聲，表明氫氣純凈．
（3）裝置E為鐵絲在氧氣中燃燒，該反應(yīng)?√所得產(chǎn)物的化學(xué)式為Fe3O4．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用A裝置來(lái)制取氧氣，試寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．與A裝置相比，使用B裝置制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是不需加熱、節(jié)約能源（合理均可）（填1條即可）．
（5）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案來(lái)鑒別蒸餾水和過(guò)氧化氫溶液：分別取樣于試管中，再分別加入二氧化錳，有氣泡產(chǎn)生的是過(guò)氧化氫溶液，沒(méi)有氣泡的是蒸餾水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列對(duì)各種儀器的用途描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．吸取少量液體--膠頭滴管B．少量試劑的反應(yīng)--試管
C．取用粉末狀藥品--藥匙D．較多量液體加熱--量筒

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