10.如圖為工業(yè)制取氧氣的微觀示意圖.

(1)氧氣約占空氣總體積的21%;
(2)工業(yè)制取氧氣是利用了液態(tài)氮和液態(tài)氧的沸點(diǎn)不同;
(3)將空氣加壓、降溫變成液態(tài)空氣的過程,其微觀本質(zhì)是分子之間的間隔變;升溫時(shí),氮?dú)馐紫葟囊簯B(tài)空氣中蒸發(fā)出來;
(4)從宏觀、微觀角度分別對(duì)氮?dú)夂脱鯕獾南嗤c(diǎn):宏觀都是氣體,微觀都是由分子構(gòu)成;氮?dú)夂脱鯕獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不同,例如氮?dú)獠恢С秩紵,氧氣能支持燃燒,二者化學(xué)性質(zhì)不同的根本原因是分子構(gòu)成不同.

分析 (1)根據(jù)氧氣約占空氣總體積的21%解答;
(2)根據(jù)工業(yè)上制取氧氣的方法是將空氣加壓降溫使之變?yōu)橐簯B(tài)空氣,然后根據(jù)液態(tài)氮和液態(tài)氧的沸點(diǎn)不同,升溫分離出氧氣;
(3)結(jié)合工業(yè)上制取氧氣的微觀示意圖,進(jìn)行分析解答即可;
(4)根據(jù)氮?dú)夂脱鯕獾南嗤c(diǎn)進(jìn)行分析解答.

解答 解:
(1)氧氣約占空氣總體積的21%;
(2)工業(yè)制取氧氣是利用了液態(tài)氮和液態(tài)氧的沸點(diǎn)不同;
(3)根據(jù)工業(yè)上制取氧氣的微觀示意圖可知,空氣含有氮分子和氧分子,是一種混合物;在這個(gè)變化過程中,氮分子、氧分子并沒有發(fā)生改變,只是變化過程中分子間的間隔發(fā)生了改變.由圖示還可以看出:氧分子是由氧原子構(gòu)成的;氮分子是由氮原子構(gòu)成的;空氣中氮?dú)、氧氣的性質(zhì)保持不變;液態(tài)氮的分子首先運(yùn)動(dòng)到空氣中,說明液態(tài)氮的沸點(diǎn)比液態(tài)氧的低等;
(4)宏觀上氮?dú)夂脱鯕舛际菤怏w,微觀上,氮?dú)夂脱鯕舛际怯煞肿訕?gòu)成;氮?dú)夂脱鯕獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不同,例如氮?dú)獠恢С秩紵,氧氣能支持燃燒;二者化學(xué)性質(zhì)不同的根本原因是分子構(gòu)成不同.
答案:
(1)21;
(2)沸點(diǎn);
(3)分子之間的間隔變;氮?dú)猓?br />(4)都是氣體;都是由分子構(gòu)成;氮?dú)獠恢С秩紵鯕饽苤С秩紵;分子?gòu)成不同.

點(diǎn)評(píng) 本題通過微觀粒子的微觀示意圖,考查了微觀上對(duì)物質(zhì)變化的認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:南京市高淳縣2017屆九年級(jí)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

金屬在生產(chǎn)、生活和實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用廣泛。

(1)今年將開通南京至高淳的輕軌,其中用銅作導(dǎo)線,這是利用了銅的延展性和__________。

(2)寫出用稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式________________。

(3)金屬銹蝕會(huì)造成巨大浪費(fèi)。下列做法能防止鐵制品生銹的有__________。(填字母序號(hào))

A.菜刀使用過后涂上食鹽水 B.水龍頭表面鍍鉻

C.自行車支架噴漆 D.保留鐵柵欄表面的鐵銹

(4)我國(guó)第五套人民幣硬幣:一元幣為鋼芯鍍鎳(Ni)合金,伍角幣為鋼芯鍍銅合金。

已知鎳能夠發(fā)生如下反應(yīng):Ni +H2SO4 === H2↑+ NiSO4 ;Fe+ NiCl2 === Ni + FeCl2,

Fe、Cu、Ni三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)開___________。

(5)98克稀硫酸與6.5g鋅恰好完全反應(yīng),生成氫氣的質(zhì)量是多少?_____(在答卷紙上寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.牙膏中常用碳酸鈣、二氧化硅等物質(zhì)作為摩擦劑.某化學(xué)興趣小組要對(duì)牙膏中摩擦劑碳酸鈣的含量進(jìn)行探究.

【實(shí)驗(yàn)原理】測(cè)定C裝置中生成的BaCO3沉淀的質(zhì)量,計(jì)算確定牙膏中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【查閱資料】CO2+Ba(OH)2=BaCO3↓+H2O,牙膏中其他成分遇到鹽酸時(shí)無氣體產(chǎn)生.
【實(shí)驗(yàn)裝置】
根據(jù)探究過程回答下列問題:
(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(2)裝置D的作用是吸收空氣中的二氧化碳和水蒸氣.
(3)從C中過濾出BaCO3沉淀所需的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒;
(4)若B中滴入鹽酸并將產(chǎn)生的氣體通入C裝置中,剛開始并未觀察到產(chǎn)生沉淀,可能的原因是剛開始排出的是裝置內(nèi)的空氣.
(5)實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確稱取三份牙膏樣品,每份5.0g,進(jìn)行三次測(cè)定,測(cè)得生成BaCO3的平均質(zhì)量為1.97g.則樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%;
(6)若沒有A裝置,直接通入空氣,則測(cè)得CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大(填“偏大”、“偏小”或“不變”之一).
(7)某化學(xué)興趣小組準(zhǔn)備對(duì)反應(yīng)后B裝置溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究,主要有兩種猜想:
猜想①:溶質(zhì)為CaCl2   猜想②:溶質(zhì)為CaCl2和HCl
請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行HCl是否存在的驗(yàn)證(要求寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)取樣品,滴入紫色石蕊試液,溶液變色,說明存在鹽酸,不變色,說明不含鹽酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)儀器的名稱:a、錐形瓶   b、集氣瓶
(2)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,則發(fā)生裝置應(yīng)該選用A(填字母),反應(yīng)的文字表達(dá)式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)若用C裝置收集氧氣,不慎瓶?jī)?nèi)留有空氣,經(jīng)測(cè)得瓶?jī)?nèi)水的體積占集氣瓶容積的60%,小心把瓶?jī)?nèi)的水排完,用玻璃片蓋住瓶口,取出正放好.請(qǐng)計(jì)算該瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為68.4%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.小明同學(xué)去旅游時(shí),用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按如圖1的流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水.

請(qǐng)回答下列問題:
(1)取水后加入明礬的作用是吸附懸浮雜質(zhì),加速沉降.
(2)進(jìn)行過濾操作時(shí),下列做法錯(cuò)誤的是D.
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊
B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口
D.液面不要低于濾紙邊緣
(3)向?yàn)V液中加入活性炭,利用其吸附性,除去水樣中的色素和異味.
(4)在制取蒸餾水的過程中,在清水中加入消毒劑,其作用是殺菌消毒.
(5)凈化后的水變?yōu)榧兯牟襟E是蒸餾.如圖2是制取蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置,寫出下列儀器名稱b酒精燈.
(6)進(jìn)行過濾操作后濾液依舊渾濁的原因是濾紙破損、儀器不干凈.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.(1)用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字表示:
①空氣中含量最多的元素是N; 
②地殼中含量最多的金屬元素是Al;
③相對(duì)原子質(zhì)量最小的元素是H; 
④水H2O;
⑤5個(gè)硫原子5S;            
⑥3個(gè)氧離子3O2-
(2)寫出符號(hào)3Mg2+中數(shù)字的意義:“3”鎂離子的個(gè)數(shù);“2”每個(gè)鎂離子帶的電荷數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.近兩年來,我國(guó)西南、北方、長(zhǎng)江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱.水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源.
(1)自然界中的水都不是純水,利用沉淀、過濾、吸附和蒸餾等方法可以凈化水.
(2)有些村莊打深井取用地下水,可用肥皂水區(qū)分地下水是軟水還是硬水,常用煮沸的方法來降低水的硬度.
(3)節(jié)約水資源,防止水污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法會(huì)造成水體污染的有(填序號(hào))A.
A.工業(yè)廢水直接排放     B.工業(yè)廢氣處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉   D.合理使用化肥、農(nóng)藥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.硒被譽(yù)為“抗癌大王”.安徽石臺(tái)縣大山村是全國(guó)有名的長(zhǎng)壽村,經(jīng)檢測(cè),這是一個(gè)全國(guó)罕見的富硒區(qū).根據(jù)右圖提供的硒的有關(guān)信息,右圖是硒元素在周期表中的相關(guān)信息,下列說法不正確的是( 。
A.硒原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為34B.硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96
C.硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=4D.該元素位于元素周期表的第四周期

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.有A、B、C、D、E五種物質(zhì),A是無色無味的氣體;B在A中燃燒有藍(lán)紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體C;D是黑色固體,在A中燃燒生成的氣體E能使澄清石灰水變渾濁.
(1)推斷并寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:
CSO2DC
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
①B在A中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
②E使澄清石灰水變渾濁CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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同步練習(xí)冊(cè)答案