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金屬在生產、生活和實驗中應用廣泛。

（1）今年將開通南京至高淳的輕軌，其中用銅作導線，這是利用了銅的延展性和__________。

（2）寫出用稀鹽酸除鐵銹的化學方程式________________。

（3）金屬銹蝕會造成巨大浪費。下列做法能防止鐵制品生銹的有__________。（填字母序號）

A．菜刀使用過后涂上食鹽水 B．水龍頭表面鍍鉻

C．自行車支架噴漆 D．保留鐵柵欄表面的鐵銹

（4）我國第五套人民幣硬幣：一元幣為鋼芯鍍鎳（Ni）合金，伍角幣為鋼芯鍍銅合金。

已知鎳能夠發(fā)生如下反應：Ni +H2SO4 === H2↑+ NiSO4 ；Fe+ NiCl2 === Ni + FeCl2，

Fe、Cu、Ni三種金屬的活動性由強到弱的順序為____________。

（5）98克稀硫酸與6.5g鋅恰好完全反應，生成氫氣的質量是多少？_____（在答卷紙上寫出計算過程）

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．太陽能電池的生產需要純硅．工業(yè)上由粗硅生產純硅的工藝流程如圖所示：

（1）上述步驟中屬于物理變化的是步驟Ⅱ（填“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ⅲ”），其原理是依據各成分的沸點不同分離混合物．
（2）寫出步驟Ⅰ發(fā)生化合反應的化學方程式：Si+2Cl2$\frac{\underline{\;460℃\;}}{\;}$SiCl4；
（3）步驟Ⅲ使用氫氣前，一定要檢驗純度；其方法是用拇指堵住集滿氫氣的試管口，靠近酒精燈火焰，移開拇指點火；步驟Ⅲ反應的產物除了純硅外，還有一種產物的化學式為HCl，該產物是由分子 構成的（填“分子”、“原子”、“離子”）．
（4）與太陽能電池能量轉化不同，火力發(fā)電是將化石燃料燃燒產生的熱能轉化為電能．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．在做測定空氣中氧氣含量的實驗中，小亮同學設計如圖所示的裝置（注射器中裝有水，注射器活塞能自由移動），對此裝置評價錯誤的是（　�。�
A．該裝置能使測量空氣中氧氣含量更精確
B．此裝置可以直接測出瓶中原有的氧氣質量
C．在探究中可以領悟科學研究的嚴密性和趣味性
D．此裝置不使用導管，所以避免了反應后導管中的空氣進入瓶中引起誤差，又避免了導管中留有一定量的水引起誤差

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．有下列常見物質：①清新的空氣；②鋁；③液態(tài)氧；④純凈水；⑤硫；⑥氧化鈣；⑦碳酸鈣．用序號填空：
（1）屬于金屬單質的有②；
（2）屬于非金屬單質的有③⑤；
（3）屬于氧化物的有④⑥；
（4）屬于化合物的有④⑥⑦；
（5）屬于混合物的有①．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．硫酸是一種重要的化工產品，用途十分廣泛．化學興趣小組的同學圍繞著硫酸進行了研究性學習活動．
活動一：了解硫酸的工業(yè)生產
【課外閱讀】黃鐵礦（主要成分為FeS2，雜質不含硫元素）是我國大多數硫酸廠制取硫酸的主要原料．工業(yè)上以黃鐵礦為原料生產硫酸的部分工藝流程圖如下所示：

【問題討論】
（1）綠色化學又稱環(huán)境友好化學，其核心是利用化學原理來減少和消除工業(yè)生產對環(huán)境的影響．上述流程中體現綠色化學理念的是：將SO2循環(huán)利用．
（2）接觸室中發(fā)生反應的化學方程式為2SO2+O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$2SO3．
（3）化學實驗室現有質量分數為98%的濃硫酸，但在實驗中常需要用到較稀的硫酸．要把100g上述濃硫酸稀釋成質量分數為10%的硫酸，需要水的質量是880g．硫酸是一種重要的化工產品，用途十分廣泛，請寫出稀硫酸的一種用途除鐵銹、實驗室制氫氣的原料等．
活動二：測定某黃鐵礦中FeS2的含量（假設每步反應均完全）．
【查閱資料】①4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2     ②Na2SO3+H2O2═Na2SO4+H2O
【實驗探究】
Ⅰ．稱取1.60g黃鐵礦樣品放入下圖所示裝置（夾持和加熱裝置省略）的石英管中，從a處不斷地緩緩通入空氣，高溫灼燒石英管中的黃鐵礦樣品至反應完全．

Ⅱ．反應結束后，將乙瓶中的溶液進行如下處理：

【問題討論】
（4）Ⅰ中裝置甲瓶內盛放的試劑是氫氧化鈉溶液，其作用是除去進入裝置的空氣中的二氧化碳．
（5）Ⅱ中向乙瓶溶液中加入H2O2溶液與過量BaCl2溶液后，需要不斷振蕩錐形瓶，目的是：加快并充分反應．
（6）Ⅱ中最終得到的4.66g固體是BaSO4或硫酸鋇（填物質的名稱或化學式）．
（7）該黃鐵礦中FeS2的質量分數是75%．
【交流反思】
（8）如缺少甲裝置，則最終測得FeS2的質量分數將會偏大（填“偏大”“偏小”或“不變”）．
（9）Ⅱ中證明所加BaCl2溶液過量的方法是取濾液少許于試管中，滴加氯化鋇溶液，若沒有白色沉淀，則氯化鋇過量．取少量濾液于試管中，加入硫酸或者硫酸鈉，產生白色沉淀，則說明氯化鋇溶液加入過量．
【拓展思考】
（10）若將14.6克已經部分被氧化的鋅粉與196克10%的稀硫酸恰好完全反應，求反應后所得溶液的溶質質量分數是15.3%．（精確至0.1%）（請寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源：南京市高淳縣2017屆九年級中考二�；瘜W試卷 題型：選擇填充題

下列各組離子，在溶液中能大量共存的是

A. Na+、NH4+、NO3﹣、SO42﹣ B. H+、Na+、HCO3﹣、Cl﹣

C. Ba2+、Ag+、Cl﹣、CO32﹣ D. K+、Mg2+、NO3﹣、OH﹣

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科目：初中化學 來源：南京市高淳縣2017屆九年級中考二�；瘜W試卷 題型：選擇填充題

下列圖示實驗操作中，正確的是

A. 滴加液體 B. 點燃酒精燈

C. 檢查氣密性 D. 測量液體體積

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科目：初中化學 來源：【全國市級聯(lián)考】安徽省合肥市2017屆九年級中考第一次模擬考試化學試卷 題型：選擇填充題

下列實驗操作正確的是：

A. 測量酸堿度 B. 熄滅酒精燈 C. 振蕩試管 D. 傾倒液體

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．如圖為工業(yè)制取氧氣的微觀示意圖．

（1）氧氣約占空氣總體積的21%；
（2）工業(yè)制取氧氣是利用了液態(tài)氮和液態(tài)氧的沸點不同；
（3）將空氣加壓、降溫變成液態(tài)空氣的過程，其微觀本質是分子之間的間隔變小；升溫時，氮氣首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來；
（4）從宏觀、微觀角度分別對氮氣和氧氣的相同點：宏觀都是氣體，微觀都是由分子構成；氮氣和氧氣的化學性質不同，例如氮氣不支持燃燒，氧氣能支持燃燒，二者化學性質不同的根本原因是分子構成不同．

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