【題目】下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解曲線回答下列問(wèn)題：

(1)溫度在t1℃時(shí)，這三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)?/span>_____；

(2)點(diǎn)n表示的意義為______________________；

(3)從B溶液中得到B的晶體，采用最合理的方法是____________________．

(4)將A、B、C飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變的是__________．

【答案】 C=B＞A t2℃時(shí)A和B的溶解度相等 蒸發(fā)結(jié)晶 C

【解析】本題考查了溶解度曲線的意義和應(yīng)用。

（1）根據(jù)溶解度曲線可知： t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)?/span>C=B＞A；

（2）n點(diǎn)是曲線A、B的交點(diǎn)，表示的意義為t2℃時(shí)A和B的溶解度相等；

（3）B的溶解度受溫度的影響變化不大，故從B溶液中得到B的晶體，可以采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法；

（4）由A、B、C 三種固體物質(zhì)的溶解度曲線可知，A、B的溶解度隨溫度的升高而增大，C的溶解度隨溫度的升高而減小。將A、B、C飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時(shí)，A、B的飽和溶液中有溶質(zhì)析出，C的飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)椴伙柡腿芤�，溶液中的溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量不變，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如右圖所示。下列說(shuō)法正 確的是

A．t1℃時(shí)，甲的溶解度大于乙的溶解度

B．t2℃時(shí)，乙的飽和溶液升溫或降溫均會(huì)析出晶體

C．乙溶液從t3℃降溫到t1℃，乙溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)發(fā)生改變

D．t3℃時(shí)，50g水中加入40g的甲物質(zhì)充分溶解可得到90g甲的飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】完成下列基礎(chǔ)學(xué)生實(shí)驗(yàn)。根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：① ______________ ②_______________。

（2）用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，化學(xué)方程式為 __________，應(yīng)該選用的發(fā)生和收集裝置分別是_______。檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法是____________。

（3）如果選擇KClO3與MnO2的混合物作為制備O2的藥品時(shí)，則反應(yīng)過(guò)程中，MnO2的質(zhì)量將___（填“增加”、“減小”或“不變”等）。

（4）下圖裝置可用于氣體的收集、檢驗(yàn)、除雜和體積的測(cè)量等，用該裝置不能完成的實(shí)驗(yàn)是______（填序號(hào)）。

A．氣體從b端通入，收集二氧化碳。

B．瓶?jī)?nèi)裝有澄清石灰水，氣體從a端通入，檢驗(yàn)氧氣中是否混有二氧化碳。

C．瓶?jī)?nèi)裝有氫氧化鈉溶液，氣體從a端通入，除去一氧化碳中混有的二氧化碳。

D．瓶?jī)?nèi)裝滿水，在b端接量筒，氣體從a端通入，測(cè)量氣體的體積。

II．對(duì)含有固體不溶物的粗鹽進(jìn)行初步提純并計(jì)算純度。

（1）實(shí)驗(yàn)主要步驟：稱量一定質(zhì)量的粗鹽、__________、稱量剩余粗鹽、過(guò)濾、蒸發(fā)、稱量精鹽。蒸發(fā)操作時(shí)，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)____________時(shí)停止加熱，利用余熱將濾液蒸干。

（2）下列因素會(huì)導(dǎo)致獲得的精鹽質(zhì)量偏小的是_____________（填序號(hào)）

A．粗鹽中加入過(guò)量的水 B．過(guò)濾時(shí)，濾紙破損

C．過(guò)濾后，濾紙上的泥沙未用水洗滌 D．蒸發(fā)時(shí)，液滴濺出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將碳酸鈉和硫酸鈉的固體混合物6 g放入燒杯中，加入24.5 g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)后燒杯中只剩無(wú)色溶液28.3 g(假設(shè)CO2全部逸散)。

(1)反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量為________ g。

(2)計(jì)算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______(結(jié)果精確到0.1%)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了防止食品腐敗，在許多食品包裝盒中都有一包黑色粉末。這種粉末是一種除氧劑。該粉末沒(méi)有失效時(shí)呈黑色，失效后帶有紅棕色。為了確定該粉末的成分，小明做出了以下的猜想：

猜想1：該粉末是木炭粉

猜想2：該粉末是鐵粉

猜想3：該粉末是木炭粉和鐵粉的混合物

實(shí)驗(yàn)探究：

小明取該粉末，分別用不同的方法進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，填寫表中空格。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

猜想是否成立

實(shí)驗(yàn)1

加入足量的硫酸銅溶液

__________________

猜想1：不成立

實(shí)驗(yàn)2

加入足量的稀鹽酸

__________________

猜想2：成立

實(shí)驗(yàn)3

用磁鐵吸引

粉末被全部吸引

猜想3：_______

現(xiàn)象與分析：寫出實(shí)驗(yàn)2中的化學(xué)反應(yīng)方程式： ___________________________________。

交流與反思：

⑴根據(jù)失效后的顏色判斷，該粉末失效的原因是____________________，變質(zhì)后得到的紅棕色粉末的主要成分是_____________(填物質(zhì)的化學(xué)式)。

⑵采用什么實(shí)驗(yàn)方法可以使失效的粉末“再生”？_________________(用化學(xué)方程式表示)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證白磷(與紅磷的化學(xué)性質(zhì)相似)燃燒符合質(zhì)量守恒定律。

【查閱資料】白磷燃燒的產(chǎn)物在空氣中能與水反應(yīng)生成有毒的的偏磷酸(HPO3)等物質(zhì)。

【步驟與現(xiàn)象】 (1)裝配儀器、加藥藥品；

(2)稱量，裝置和藥品的總質(zhì)量為m；

(3)用激光手電照射白，白磷燃燒，________________________；

(4)___________________。

【反思與分析】

(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式是____________________________；

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中氣球變化情況是_______________________________；

(3)裝置內(nèi)的水除了起到降溫作用外還能_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是 a、b 兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法中正確的是

A. a 物質(zhì)的溶解度大于 b 物質(zhì)的溶解度

B. 將 t1℃時(shí) a、b 兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至 t2℃，所得溶液中 兩種溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C. t1℃時(shí)，30 克 a 物質(zhì)加入到 70 克水中，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分 數(shù)為 30%

D. 曲線 a 下方的區(qū)域?qū)?yīng)的溶液為 a 的飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列制取氣體所用物質(zhì)和裝置均正確的是

A. 制取CO2 B. 制取氫氣 C. 制取氧氣 D. 制取CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)。

(1)甲中紅磷必須足量的原因是____________。

(2)乙中玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________。

(3)將73g稀鹽酸與106g Na2CO3粉末按丙圖放好并調(diào)整天平平衡后，讓兩者充分反應(yīng)，再在左側(cè)托盤中加入44g砝碼，在不考慮CO2溶于水及與其他物質(zhì)反應(yīng)的情況下，天平指針將指向表盤_________(填“左側(cè)”、“右側(cè)”或“正中”)。

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