【題目】某同學設(shè)計了下圖所示實驗來驗證白磷(與紅磷的化學性質(zhì)相似)燃燒符合質(zhì)量守恒定律。
【查閱資料】白磷燃燒的產(chǎn)物在空氣中能與水反應(yīng)生成有毒的的偏磷酸(HPO3)等物質(zhì)。
【步驟與現(xiàn)象】 (1)裝配儀器、加藥藥品;
(2)稱量,裝置和藥品的總質(zhì)量為m;
(3)用激光手電照射白,白磷燃燒,________________________;
(4)___________________。
【反思與分析】
(1)白磷燃燒的化學方程式是____________________________;
(2)實驗過程中氣球變化情況是_______________________________;
(3)裝置內(nèi)的水除了起到降溫作用外還能_______________________。
【答案】 產(chǎn)生大量的白煙,放熱 稱量,裝置和剩余物的總質(zhì)量仍為m 4P+5O2 2P2O5 先變大后變小 吸收P2O5防止污染空氣
【解析】(3)用激光手電照射白,白磷燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,放熱;(4) 反應(yīng)在密閉容器中進行,故稱量,裝置和剩余物的總質(zhì)量仍為m;【反思與分析】(1)白磷燃燒生成五氧化二磷,化學方程式是:4P+5O2 2P2O5;(2)實驗過程2中放出大量的熱,氣球變大,冷卻后氣球變小,故氣球變化情況是先變大后變小;(3)根據(jù)查閱資料可知,白磷燃燒的產(chǎn)物在空氣中能與水反應(yīng)生成有毒的的偏磷酸(HPO3)等物質(zhì),故裝置內(nèi)的水除了起到降溫作用外還能吸收P2O5防止污染空氣。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】CO2在高溫下能與木炭反應(yīng)生成CO。為驗證該反應(yīng),某課外興趣小組設(shè)計了一套實驗裝置,裝置圖如下:
(1)根據(jù)裝置圖,填寫下表:
儀器標號 | 儀器中所加物質(zhì) | 作用 |
A | 石灰石,稀鹽酸 | 石灰石與鹽酸作用產(chǎn)生CO2 |
B | 飽和碳酸氫鈉溶液(與CO2不反應(yīng)) | 除去CO2中的HCl氣體 |
C | _____________________ | ____________ |
D | __________________ | ________________ |
E | ______________ | ________________ |
(2)D處要增加的儀器的名稱是___________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】從C、H、O、N、S、Na、Fe、Ba、Cl等9種元素中選擇恰當?shù)脑兀秒x子符號、化學式或化學方程式等按下列要求填空:
(1)硫酸鈉中的陰離子_______;(2)氯化亞鐵中的陽離子______;
(3)硝酸銨中顯-3價的氮元素____;(4)水溶液呈堿性的氮肥是______;
(5)有沉淀生成的中和反應(yīng)_________________________________________;
(6)在人體組織里,葡萄糖在酶的作用下發(fā)生緩慢氧化____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素X、Y、Z、M是初中常見的四種元素。有關(guān)信息如下表:
元素 | 相關(guān)信息 |
X | 可形成相對分子質(zhì)量最小的氣體單質(zhì) |
Y | 形成的一種單質(zhì)是天然存在的最硬的物質(zhì) |
Z | 其單質(zhì)約占空氣總體積的1/5 |
M | 人體內(nèi)含量最高的金屬元素 |
⑴M元素的名稱是_________。
⑵Y形成的天然存在的最硬的物質(zhì)是_____,此物質(zhì)不屬于_______(填“有機物”或“無機物”)
⑶由X、Y兩種元素組成的最簡單的有機物是_______(填化學式),該有機物中X元素的質(zhì)量分數(shù)為____________。
⑷由Z、M兩種元素按原子個數(shù)比1︰1組成的化合物,俗稱________,寫出它與鹽酸反應(yīng)的化學方程式___________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解曲線回答下列問題:
(1)溫度在t1℃時,這三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為_____;
(2)點n表示的意義為______________________;
(3)從B溶液中得到B的晶體,采用最合理的方法是____________________.
(4)將A、B、C飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)保持不變的是__________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與生活
(1)下列食物的主要成分屬于碳水化合物的有____________(填字母序號)。
(2)肥皂的主要成分為硬脂酸鈉(C17H35COONa),它是一種有機酸的鈉鹽。用肥皂清洗物上的油污,這是因為肥皂具有_____________功能。向肥皂水中加入硬水(主要成分是CaCl2、MgCl2)會出現(xiàn)白色沉淀,此沉淀主要是_______________、___________________(寫化學式)。
(3)氯化銨受熱能分解,生成氨氣和氯化氫。舞臺上的幕布與布景都是經(jīng)過氯化銨濃溶液浸過的布制成的,可以防火,其原因是_______________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是從兩種含銅的廢棄物中得到金屬銅的方法:
請回答下列問題:
(1)氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的化學方程式為__________;
(2)A 中一定含有的溶質(zhì)是________(填化學式);A 與 B 混合后,一定發(fā)生的化學反應(yīng)類型為______;
(3)操作 a 的名稱是________;
(4)固體 B 中還含有氧化銅,請從實驗操作角度分析可能的原因________;
(5)溶液 C 中一定含有________。
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【題目】某研究性小組對硫酸銨〔(NH4)2SO4〕化肥進行等級測定(該化肥中不存在其他含氮物質(zhì))。
【查閱資料】①氨氣極易溶于水,其水溶液為氨水。氨水呈堿性,不穩(wěn)定,易揮發(fā)。
②堿石灰是一種常見的干燥劑,其主要成分是CaO和NaOH固體混合物。
③硫酸銨化肥等級指標如下表:
指標項目 | 優(yōu)等品 | 合格品 |
氮(N)含量 | ≥21.0% | ≥20.5% |
【實驗設(shè)計】按右圖所示裝置進行實驗。
(1)實驗過程中,往燒瓶中加入足量濃氫氧化鈉溶液,并加熱使硫酸銨充分反應(yīng)完全轉(zhuǎn)化為NH3.
(2)B的作用是為了吸收產(chǎn)生的氨氣。燒杯中最適宜的試劑是_________(填序號)
①水 ②濃HCl ③稀H2SO4 ④NaOH溶液
【交流討論】實驗小組同學認為用上述實驗裝置測得的硫酸銨化肥含氮量可能偏高,應(yīng)在實驗裝置A、B之間增加一個裝有______(填“濃硫酸”或“堿石灰”)的干燥裝置。
【實驗測定】經(jīng)討論后,他們改進了實驗裝置,排除了可能產(chǎn)生誤差的因素,重新進行實驗。取硫酸銨化肥樣品13.5g進行實驗,測得B裝置增重3.4g。請通過計算判斷該化肥的等級。________(寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】目前, 許多燒烤店都改用機制炭作燃料, 引燃機制炭可以使用固體酒精, 蓋滅機制炭可以使用炭灰, 下列有關(guān)說法錯誤的是
A.酒精的燃燒會升高機制炭的著火點
B.炭灰可以隔絕空氣而使機制炭熄滅
C.酒精的燃燒是為了升高溫度
D.機制炭做成空心可以增大與空氣的接觸面積
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