【題目】如圖所示，是初中化學常見的物質，和可發(fā)生中和反應，常用作食品干燥劑，為單質.根據(jù)圖示回答下列問題.

（1）的俗稱為______.

（2）的化學式為______.

（3）反應②的化學方程式為______.

【答案】熟石灰（或消石灰）

【解析】

C為生活中最常見的液體，故C是水，F可支持燃燒，故F是氧氣，C通電生成的E是氫氣，X常用作食品干燥劑，故X是氧化鈣，能與水反應生成氫氧化鈣，故B是氫氧化鈣，A和B可發(fā)生中和反應，故A是酸，能與單質Y反應生成淺綠色溶液G，則Y是鐵，鐵能在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，故H是四氧化三鐵，代入框圖，推斷合理。

（1）B是氫氧化鈣，俗稱熟石灰或消石灰；

（2）H是四氧化三鐵，化學式為：Fe3O4；

（3）反應②是氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣的反應，化學方程式為：CaO+H2O=Ca（OH）2。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】自然界中二氧化碳的循環(huán)過程如圖所示：

（1）吸收大氣中CO2的環(huán)節(jié)是________________________．

（2）由于人類消耗化石燃料的增加和森林的亂砍濫伐，使空氣中CO2的含量上升，從而導致___________________增強，全球氣候變暖．請寫出一條因氣候變暖給人類生存環(huán)境帶來影響的情況：___________________________________________________．

（3）科學家研究得到：海洋是吸收大量CO2的地方．如果工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的CO2排放量繼續(xù)以目前速度增加，海洋將成為“酸化的海洋”．請寫出酸化原因的化學反應方程式：___________________．

（4）科學家目前正在研究將空氣中過量的CO2和H2在催化劑和適量條件下轉化成液態(tài)甲醇和水，反應的化學方程式：CO2+3H2甲醇+H2O．則甲醇的化學式是___．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】目前許多學校安裝了直飲水機，其工作流程如下圖所示。

（1）①中活性炭的作用是_______，③中紫外燈管照射的作用是_______。

（2）超濾膜的作用相當于實驗室的________（填操作名稱）。實驗室進行該操作時，玻璃棒的作用是_____。若經(jīng)過該操作得到的液體仍渾濁，其原因之一可能是__________。

（3）檢驗直飲水是硬水還是軟水，可向水樣中加入_____ ，攪拌。若觀察到______，則為軟水。飲用硬度過大的水不利于人體健康，生活中常采用______的方法將硬水軟化。

（4）直飲水來源于自來水。自來水廠常用漂白粉、一氯胺（NH2Cl）等進行殺菌消毒，其中漂白粉的有效成分是次氯酸鈣[化學式為Ca(ClO)2]。計算：103gNH2Cl中所含氯元素的質量與________ gCa(ClO)2中所含氯元素質量相等。（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈣是人體必需的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場上的補鈣藥劑很多，如圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書。

XX鈣片

（藥品規(guī)格）每片含碳酸酸鈣0.625g

（用法用量）每次一片，每天兩次

請列式計算下列各題：

（1）CaCO3中鈣元素的質量分數(shù)為_____。

（2）若每片鈣片的質量為1g，則鈣片中鈣元素的質量分數(shù)為_____。

（3）如果按用量服用，通過服用此鈣片，每天攝入鈣元素的質量是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學小組利用數(shù)字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應過程，測得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示。下列說法錯誤的是( )

A. 該實驗是將氫氧化鈉溶液滴入稀鹽酸中

B. a點所示溶液中，溶質只有NaCl

C. b點表示稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應

D. 向點c所示溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液變藍色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中的化學----“火”

（1）廚房炒菜時，油鍋著火，立即蓋上鍋蓋，其滅火的原理是_____________；

（2）煤炭是一種重要的燃料。

①從燃燒條件來看，木炭燃燒實驗中， “點燃”是為了滿足燃燒三個條件中的哪一條__________？

②小明通過實驗發(fā)現(xiàn)在相同條件下，木炭在空氣、氧氣、臭氧(O3)中燃燒的現(xiàn)象不同

不同氣體中

在空氣中

在氧氣中

在臭氧中

燃燒現(xiàn)象

紅熱

劇烈燃燒

非常劇烈地燃燒

生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁

寫出木炭在臭氧中燃燒的文字表達式___________；根據(jù)表中的信息，寫一條對“燃燒”的新認識：_____________。

（3）鎂粉常用作煙花或照明彈。鎂在空氣中燃燒發(fā)出_________，生成 ______，反應的文字表達式 ____________；該反應的生成物屬于純凈物中的 _________（填序號）

A 單質 B 化合物 C 氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題。

（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：① _____________；②____________。

（2）實驗室用雙氧水與二氧化錳混合制氧氣的符號表達式是_____________，發(fā)生裝置應選用_____（填編號），該裝置的優(yōu)點是__________

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式____________，用此方法來制取和收集相對純凈的氧氣可用裝置____（填編號）。實驗過程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水紅了，可能原因是__________。除上述制氧氣的方法外，工業(yè)上獲得氧氣的方法是________。

（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應結束后冷卻，對制取氧氣后的固體殘渣（假定已完全反應）作如下回收處理(提示：錳酸鉀能溶于水，二氧化錳難溶于水)

①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳。正確操作的先后順序是__________（填寫序號）。

A 烘干 B 溶解 C 過濾 D 洗滌

②過濾時需用到的玻璃儀器有：_________、燒杯、 玻璃棒，玻璃棒的作用是_________

③過濾時需將圓形濾紙折疊。下列濾紙折疊過程圖示中，正確的是___________(選填“甲”或“乙” )。

（5）加熱碳酸氫銨可得到二氧化碳，能否用加熱碳酸氫銨的方法來制備二氧化碳？_____（填“能”或“否”），原因是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）用化學符號填空：

①n個氖原子___________

②空氣中含量最多的元素___________

③2個氯離子____________

④鎂原子的原子結構示意圖___________

（2）寫出化學符號的意義：

①Al可以表示_______________、_____________、_____________

②Mg2+ 可以表示________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氧氣，可供選擇的實驗裝置如圖所示。

（1）若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的符號表達式為：________ ，發(fā)生裝置應該選用________，該裝置有一處不足，請改正：________ 。制取氣體時，組裝好儀器后，應先________ ，再添加藥品；要收集到較純凈的氧氣，應該選用裝置________，若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是 ________。

（2）某同學用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后，伸進一瓶氧氣中，觀察到的現(xiàn)象是________ 。進一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學反應的方法是________ 。

（3）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選用氣體的收集裝置中的 ________ (填裝置序號)，理由是________。

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