【題目】如圖所示,是初中化學常見的物質,和可發(fā)生中和反應,常用作食品干燥劑,為單質.根據(jù)圖示回答下列問題.
(1)的俗稱為______.
(2)的化學式為______.
(3)反應②的化學方程式為______.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】自然界中二氧化碳的循環(huán)過程如圖所示:
(1)吸收大氣中CO2的環(huán)節(jié)是________________________.
(2)由于人類消耗化石燃料的增加和森林的亂砍濫伐,使空氣中CO2的含量上升,從而導致___________________增強,全球氣候變暖.請寫出一條因氣候變暖給人類生存環(huán)境帶來影響的情況:___________________________________________________.
(3)科學家研究得到:海洋是吸收大量CO2的地方.如果工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的CO2排放量繼續(xù)以目前速度增加,海洋將成為“酸化的海洋”.請寫出酸化原因的化學反應方程式:___________________.
(4)科學家目前正在研究將空氣中過量的CO2和H2在催化劑和適量條件下轉化成液態(tài)甲醇和水,反應的化學方程式:CO2+3H2甲醇+H2O.則甲醇的化學式是___.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】目前許多學校安裝了直飲水機,其工作流程如下圖所示。
(1)①中活性炭的作用是_______,③中紫外燈管照射的作用是_______。
(2)超濾膜的作用相當于實驗室的________(填操作名稱)。實驗室進行該操作時,玻璃棒的作用是_____。若經(jīng)過該操作得到的液體仍渾濁,其原因之一可能是__________。
(3)檢驗直飲水是硬水還是軟水,可向水樣中加入_____ ,攪拌。若觀察到______,則為軟水。飲用硬度過大的水不利于人體健康,生活中常采用______的方法將硬水軟化。
(4)直飲水來源于自來水。自來水廠常用漂白粉、一氯胺(NH2Cl)等進行殺菌消毒,其中漂白粉的有效成分是次氯酸鈣[化學式為Ca(ClO)2]。計算:103gNH2Cl中所含氯元素的質量與________ gCa(ClO)2中所含氯元素質量相等。(寫出計算過程)
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【題目】鈣是人體必需的常量元素,每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場上的補鈣藥劑很多,如圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書。
XX鈣片 |
(藥品規(guī)格)每片含碳酸酸鈣0.625g |
(用法用量)每次一片,每天兩次 |
請列式計算下列各題:
(1)CaCO3中鈣元素的質量分數(shù)為_____。
(2)若每片鈣片的質量為1g,則鈣片中鈣元素的質量分數(shù)為_____。
(3)如果按用量服用,通過服用此鈣片,每天攝入鈣元素的質量是_____。
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【題目】某化學小組利用數(shù)字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應過程,測得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示。下列說法錯誤的是( )
A. 該實驗是將氫氧化鈉溶液滴入稀鹽酸中
B. a點所示溶液中,溶質只有NaCl
C. b點表示稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應
D. 向點c所示溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液變藍色
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【題目】生活中的化學----“火”
(1)廚房炒菜時,油鍋著火,立即蓋上鍋蓋,其滅火的原理是_____________;
(2)煤炭是一種重要的燃料。
①從燃燒條件來看,木炭燃燒實驗中, “點燃”是為了滿足燃燒三個條件中的哪一條__________?
②小明通過實驗發(fā)現(xiàn)在相同條件下,木炭在空氣、氧氣、臭氧(O3)中燃燒的現(xiàn)象不同
不同氣體中 | 在空氣中 | 在氧氣中 | 在臭氧中 |
燃燒現(xiàn)象 | 紅熱 | 劇烈燃燒 | 非常劇烈地燃燒 |
生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁 |
寫出木炭在臭氧中燃燒的文字表達式___________;根據(jù)表中的信息,寫一條對“燃燒”的新認識:_____________。
(3)鎂粉常用作煙花或照明彈。鎂在空氣中燃燒發(fā)出_________,生成 ______,反應的文字表達式 ____________;該反應的生成物屬于純凈物中的 _________(填序號)
A 單質 B 化合物 C 氧化物
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【題目】根據(jù)下列裝置,結合所學化學知識回答下列問題。
(1)請寫出圖中標號儀器的名稱:① _____________;②____________。
(2)實驗室用雙氧水與二氧化錳混合制氧氣的符號表達式是_____________,發(fā)生裝置應選用_____(填編號),該裝置的優(yōu)點是__________
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式____________,用此方法來制取和收集相對純凈的氧氣可用裝置____(填編號)。實驗過程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水紅了,可能原因是__________。除上述制氧氣的方法外,工業(yè)上獲得氧氣的方法是________。
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應結束后冷卻,對制取氧氣后的固體殘渣(假定已完全反應)作如下回收處理(提示:錳酸鉀能溶于水,二氧化錳難溶于水)
①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳。正確操作的先后順序是__________(填寫序號)。
A 烘干 B 溶解 C 過濾 D 洗滌
②過濾時需用到的玻璃儀器有:_________、燒杯、 玻璃棒,玻璃棒的作用是_________
③過濾時需將圓形濾紙折疊。下列濾紙折疊過程圖示中,正確的是___________(選填“甲”或“乙” )。
(5)加熱碳酸氫銨可得到二氧化碳,能否用加熱碳酸氫銨的方法來制備二氧化碳?_____(填“能”或“否”),原因是________。
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【題目】(1)用化學符號填空:
①n個氖原子___________
②空氣中含量最多的元素___________
③2個氯離子____________
④鎂原子的原子結構示意圖___________
(2)寫出化學符號的意義:
①Al可以表示_______________、_____________、_____________
②Mg2+ 可以表示________________________
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【題目】實驗室制取氧氣,可供選擇的實驗裝置如圖所示。
(1)若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應的符號表達式為:________ ,發(fā)生裝置應該選用________,該裝置有一處不足,請改正:________ 。制取氣體時,組裝好儀器后,應先________ ,再添加藥品;要收集到較純凈的氧氣,應該選用裝置________,若用該裝置收集的氧氣也不純,原因可能是 ________。
(2)某同學用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后,伸進一瓶氧氣中,觀察到的現(xiàn)象是________ 。進一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學反應的方法是________ 。
(3)若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用,最好選用氣體的收集裝置中的 ________ (填裝置序號),理由是________。
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