科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)重要而有效的學(xué)習(xí)方式.化學(xué)探究活動(dòng)的環(huán)節(jié)主要有
 
、
 
、
 
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、反思與評(píng)價(jià)、表達(dá)與交流.
考點(diǎn):科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)
專(zhuān)題:科學(xué)探究
分析:科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問(wèn)題→猜想與假設(shè)→制定計(jì)劃(或設(shè)計(jì)方案)→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)→解釋與結(jié)論→反思與評(píng)價(jià)→表達(dá)與交流,據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析解答.
解答:解:科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)重要而有效的學(xué)習(xí)方式.化學(xué)探究活動(dòng)的環(huán)節(jié)主要有提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、設(shè)計(jì)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、反思與評(píng)價(jià)、表達(dá)與交流等步驟.
故答案為:提出問(wèn)題;猜想與假設(shè);設(shè)計(jì)方案;進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查的是科學(xué)探究方法,是研究初中化學(xué)問(wèn)題的重要方法,了解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置中,試管口向下傾斜的原因是( 。
A、有利于排出氣體
B、便于加熱
C、防止空氣倒吸
D、防止水倒流,避免試管炸裂

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一氧化氮是汽車(chē)尾氣中的一種大氣污染物,它是無(wú)色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮.在實(shí)驗(yàn)中,收集一氧化氮時(shí)可選用的收集方法是( 。
A、向下排空氣法
B、向下排空氣法
C、排水集氣法
D、排水集氣法或向下排空氣法

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將下列實(shí)驗(yàn)操作可能造成的后果或出現(xiàn)后果的可能原因填在橫線(xiàn)上
(1)向口朝上垂直的試管中投入鋅粒
 

(2)對(duì)試管中的液體加熱時(shí)試管破裂
 
(填一條).
(3)向燃著的酒精燈添加酒精
 

(4)給試管中的固體加熱時(shí)試管口略高于試管底部
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、多余的藥品放回試劑瓶
B、稱(chēng)量時(shí),在托盤(pán)上直接放固體物質(zhì)
C、用藥匙或紙槽把粉末狀藥品送入試管底部
D、加熱固體時(shí),試管口保持向上

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列生活中的現(xiàn)象,屬于化學(xué)變化的是( 。
A、夏季食鹽表面變潮濕
B、鐵在潮濕的環(huán)境中生銹
C、夏季柏油路面“變軟”
D、一碗食鹽水放久了會(huì)食鹽析出

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)從H、C、O、Ca四種元素中選一種或幾種元素,寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)式.
(1)能供人體呼吸的氣體是
 
;
(2)能還原氧化銅的氧化物是
 
;
(3)用作食品干燥劑的物質(zhì)是
 
;
(4)其固體能用于人工降雨的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某工廠(chǎng)欲從只含有CuSO4的廢液中回收金屬銅,并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵,其工業(yè)流程如下:

(1)操作b的名稱(chēng)是
 

(2)加入過(guò)量A的目的是
 

(3)寫(xiě)出流程中固體的成分
 
(寫(xiě)化學(xué)式),寫(xiě)出加入過(guò)量A時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
,寫(xiě)出加入適量B時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式_
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

比較硫和鐵絲在氧氣中燃燒完成下表.
鐵絲
現(xiàn)象
 
 
文字表達(dá)式
 
 
瓶底放水的原因
 
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案