關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( )
A.與試管A相連的是電源的正極。
B.試管 B產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃。
C.水的電解試驗(yàn)得出水是由氫氣和氧氣組成的。
D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有一無色液體A在通電條件下,可以產(chǎn)生B和H兩種單質(zhì)氣體.其它關(guān)系如圖所示,請(qǐng)完成下列問題.
(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的名稱:A ,D .
(2)寫出反應(yīng)①③⑤的化學(xué)方程式 、 、 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)下圖所示裝置回答有關(guān)問題
(1)寫出a儀器名稱
(2)利用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為 ;若用C裝置來收集氧氣,待集氣瓶中的水排完以后,應(yīng)當(dāng) ,小心地把集氣瓶移出水槽, 放在桌面上。
(3)實(shí)驗(yàn)室通常利用B、D裝置的組合來制取并收集二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;B、D之間需用膠皮管連接,連接玻璃管和膠皮管的方法是:先把玻璃管口 ,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。
(4)通常利用E裝置檢驗(yàn)二氧化碳的存在,若二氧化碳過量,會(huì)進(jìn)一步與碳酸鈣、水反應(yīng)生成易溶于水的碳酸氫鈣【CaCO3 + H2O + CO2 === Ca(HCO3)2】。若向含有Ca(OH)214.8g的澄清石灰水里緩緩?fù)ㄈ胍欢康亩趸迹磻?yīng)后若生成10g沉淀,則通入二氧化碳的質(zhì)量可能為 (填字母序號(hào))
A.4.4g B.8.8g C.13.2g D.17.6g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小明同學(xué)去旅游時(shí),用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)水后加入明礬的作用是 .
(2)向?yàn)V液中加入活性炭,利用其 性,除去水樣中的色素和異味.
(3)在制取蒸餾水的過程中,在清水中加入消毒劑,其作用是 .
(4)在這個(gè)流程中凈化程度最高的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
河水凈化的主要步驟如下圖所示。有關(guān)說法錯(cuò)誤的是
A.步驟Ⅰ可除去難溶性雜質(zhì) B.X試劑可以是活性炭
C.步驟Ⅲ可殺菌、消毒 D.過濾能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過程如下所示,請(qǐng)回答以下問題。
(1)A物質(zhì)的名稱是 ,其作用是 。
(2)操作①的名稱是 ,所需儀器有燒杯、漏斗、 、鐵架臺(tái)。
(3)小剛發(fā)現(xiàn)過濾的速度非常慢,你認(rèn)為可能的原因是 。
(4)要想判斷液體D是硬水還是軟水,可以用 來檢驗(yàn)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室有兩瓶標(biāo)簽破損的無色溶液甲、乙,推知它們只能是稀鹽酸和氯化鈉溶液。某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)用化學(xué)方法區(qū)分它們。請(qǐng)回答有關(guān)問題:
在不選用酸堿指示劑、pH試紙的情況下,選擇不同物質(zhì)類別的試劑進(jìn)行區(qū)分(物質(zhì)類別是指單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽等)。
所選試劑 | 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 及 結(jié) 論 | |
方法一 | ||
方法二 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是“生命之源”,下列關(guān)于水的說法正確的是( )
A.地球上淡水資源豐富,可以說是取之不盡,用之不竭
B.保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫原子和氧原子
C.電解水的實(shí)驗(yàn)說明,水是由氫氣和氧氣組成的
D.我國(guó)部分地區(qū)水資源短缺,嚴(yán)重制約了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展,影響了人民生活質(zhì)量
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