【題目】在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示。下列說法正確的是( )
A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)
B.乙一定為該反應(yīng)的催化劑
C.該反應(yīng)中,甲、丁的質(zhì)量變化之比為9∶8
D.甲和丁一定屬于單質(zhì)
【答案】C
【解析】從圖示看:甲和丁的質(zhì)量增加屬于生成物,分別生成的質(zhì)量為18克和16克,乙的質(zhì)量沒有變化,可能是催化劑,丙的質(zhì)量減少,屬于反應(yīng)物,且有34克的丙的生成;所以丙一定是化合物,但是甲和丁則不一定是單質(zhì)還是化合物.
所以答案是:C
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解催化劑的特點與催化作用的相關(guān)知識,掌握催化劑(觸媒):在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì).(一變兩不變)催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用,以及對質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用的理解,了解①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無遺漏.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列現(xiàn)象說明空氣中含有哪些成分:
(1)爆米花放在空氣中變軟,說明空氣中含有_____;
(2)久置在空氣中的澄清石灰水會變渾濁,說明空氣中含有_____;
(3)空氣是制造氮肥的原料,說明空氣中含有_____;
(4)老鼠能在裝有空氣的密閉容器中存活一段時間,說明空氣中含有_____。
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【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是
A.石蠟在氧氣中燃燒,有二氧化碳氣體和水生成
B.電解水實驗時,負極和正極產(chǎn)生氣體的體積比為2:1
C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍色火焰,產(chǎn)生無色刺激性氣味的氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)學(xué)習(xí)小組通過實驗探究分子運動現(xiàn)象,步驟如下:
步驟I:向盛有少量蒸餾水的小燒杯中加入2~3滴酚酞溶液,溶液的顏色為色,再向其中滴加濃氨水,溶液的顏色為色。
步驟II:進行圖甲所示實驗,觀察到的現(xiàn)象是 , 產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是。該小組同學(xué)又設(shè)計了圖乙所示實驗作為對比,你認為有無必要?(填“有”或“無”),理由是。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)使世界變得絢麗多彩,科學(xué)家為此作出了巨大的貢獻,以下化學(xué)史實與此學(xué)家對應(yīng)正確的是( )
A.原子論的創(chuàng)立——道爾頓B.空氣成分的初步測定——阿伏伽德羅
C.分子學(xué)說的創(chuàng)立——門捷列夫D.發(fā)現(xiàn)元素周期律——拉瓦錫
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【題目】從化學(xué)角度分析,下列語句只涉及物理變化的是
A.爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇
B.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干
C.好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生
D.千鑿萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑
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【題目】下列說法正確的是
A.合金中一定不含有非金屬元素
B.空氣是由氮氣、氧氣兩種氣體組成的混合物
C.金剛石和石墨是由碳元素組成的不同的單質(zhì)
D.物體的熱脹冷縮是因為微粒的大小發(fā)生了改變
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【題目】空氣是我們賴以生存的寶貴資源。
(1)空氣屬于_____(填“純凈物”或“混合物”),其中能供給呼吸的物質(zhì)是_____。
(2)下表為北京市某監(jiān)測點監(jiān)測到的空氣質(zhì)量。依據(jù)表格回答問題:
污染項目 | PM2.5 | PM10 | SO2 | CO | NO2 |
污染指數(shù) | 69 | 95 | 9 | 0.8 | 42 |
①首要污染物是______;其中會形成酸雨的是______(填1種即可)。
② 上圖為一款新型環(huán)保車,可通過360 °旋轉(zhuǎn)的“大炮筒”向四周噴水,從而緩解極端惡劣天氣給人帶來的不適。分析這款環(huán)保車噴水的作用是______。
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