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15.某化肥包裝袋上的部分說明如右圖所示.
(1)硝酸銨屬化學肥料中的B(填序號).
A.鉀肥     B.氮肥     C.磷肥
(2)硝酸銨應具有的性質是AC(填序號).
A.易溶于水     B.有揮發(fā)性     C.受熱易分解
(3)硝酸銨能與強堿反應,其中與燒堿反應的方程式為:NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+H2O;施用該類肥料時,要避免與堿(填“酸”或“堿”)性物質混用,否則會減低肥效.
(4)一包該化肥中至少含硝酸銨40Kg.
(5)劉大爺種的小麥出現倒伏現象,你會建議他使用化肥中的鉀肥.

分析 (1)根據含有氮元素的化肥屬于氮肥進行分析;
(2)根據標簽說明可以判斷硝酸銨的性質;
(3)根據化學方程式可以判斷物質的化學式;銨鹽能和顯堿性的物質反應生成氨氣等物質;
(4)根據硝酸銨的純度進行分析;
(5)根據氮肥、磷肥、鉀肥的作用進行分析.

解答 解:(1)硝酸銨中含有植物需要的營養(yǎng)元素氮元素,屬于氮肥,故選:B;
(2)注意事項中有防潮防曬,說明硝酸銨易溶于水,受熱易分解,故選:AC;
(3)硝酸銨能與強堿反應,生成硝酸鹽、水和氨氣,化學方程式為:NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+H2O,因為銨鹽能和顯堿性的物質反應生成氨氣等物質,從而使得肥效降低,所以施用該類肥料時,要避免與堿性物質混用,否則會減低肥效;
(4)純凈的硝酸銨中的氮元素含量為:$\frac{28}{80}$×100%=35%,所以硝酸銨化肥的純度是:$\frac{28%}{35%}$×100%=80%,所以一包該化肥中至少含硝酸銨80%×50kg=40kg;
(5)劉大爺種的小麥出現倒伏現象,建議他使用化肥中的鉀肥.
故答案為:(1)B;
(2)AC;
(3)NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+H2O,堿性;
(4)40kg;
(5)鉀.

點評 解答本題要植物化肥的分類方法和氮肥的性質等方面的內容,只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷.

練習冊系列答案
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5.使用量筒時,應先將量筒放在桌面上,讀數時,視線要與量筒內液體的凹液面最低處保持水平.若觀察時俯視,則讀出的液體體積>(填“>”、“<”、“=”)實際的液體體積;小明要量取20ml液體,仰視凹液面最低處,則量得的液體體積>(同上)20ml.

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6.生活離不開水.凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用.
(1)茶杯內的紗網,可以將茶葉與茶水進行分離,便于飲用,這種設計利用的原理是過濾(填操作名稱).
(2)日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,我們通常用肥皂水來鑒別軟水與硬水,家庭生活中常用來降低水硬度的方法是煮沸.
(3)電解水時,電源正極產生的氣體能使帶火星的木條復燃,負極產生的氣體能燃燒.則正極產生的氣體是氧氣,負極產生的氣體是氫氣.正極與負極氣體體積比1:2該反應的文字表達式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.

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3.下列描述物理變化的是②,描述化學變化的是③,描述物理性質的是④,描述化學性質的是①.
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10.二氧化碳與一氧化碳的化學性質有很大不同的原因是( 。
A.相對分子質量不同B.組成元素不同
C.分子構成不同D.碳元素含量不同

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.根據你學習過的過氧化氫和水的不同的化學性質,請設計一個簡單的實驗,來鑒別過氧化氫和水這兩種無色液體,完成以下操作步驟、現象和結論.
操作步驟:取兩種液體樣品于試管中,分別加入少量的二氧化錳,觀察現象.
實驗現象和結論:產生產生大量氣泡(填現象)的,這種液體是過氧化氫溶液.
沒有現象產生的,則該液體是水.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.如圖是某反應的微觀示意圖,下列說法正確的是(  )
A.D為單質B.生成物中C和D的分子個數比為1:1
C.參加反應的A和B的質量比為2:3D.A中硫元素的質量分數為89.01%

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列氣體中占空氣體積分數最多的是( 。
A.氮氣B.氧氣C.二氧化碳D.稀有氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.科學探究是奇妙的過程,請你一起參與實驗探究,并填寫下列空白:
(1)【提出問題】:小松同學用“雙氧水”(過氧化氫溶液)清洗傷口時,不小心將過氧化氫溶液滴到水泥地板上,發(fā)現有大量氣泡產生.小松聯(lián)想到自己曾經用二氧化錳做過氧化氫分解的催化劑,他想,水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊,并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥,并進行以下探究.
(2)【猜想】水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑.
(3)【實驗驗證】
實驗步驟實驗現象實驗結論
實驗一木條不復燃常溫下過氧化氫溶液
分解速度非常緩慢
實驗二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊,然后將帶火星的小木條伸入試管中
木條復燃
加入水泥塊能加快過氧化氫的分解速率
(4)【結論】水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑.寫出該化學反應的文字表達式過氧化氫$\stackrel{水泥}{→}$水+氧氣
(5)【討論與反思】小芳認為:僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑,她覺得需要增加一個探究實驗:探究水泥塊在反應前后質量是否改變.
【實驗步驟】①準確稱量水泥塊的質量;②完成實驗二;③待反應結束,將實驗二試管里的物質進行過濾、洗滌、干燥、稱量;④對比反應前后水泥塊的質量.
【分析】如果水泥塊反應前后的質量不變,則說明水泥塊可作過氧化氫分解的催化劑.
(6)但小華認為,要證明小松的猜想,小芳的補充實驗還不夠,還需要在補充一個探究實驗:探究水泥塊的化學性質在反應前后是否改變.

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