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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省2019屆九年級化學(xué)第十二單元測試卷 題型:填空題
文旦柚肉質(zhì)脆嫩,酸甜適口,汁多味甜,清香濃郁,營養(yǎng)豐富,含有糖類、維生素、鈣、鐵等營養(yǎng)成分。
(1)文旦柚可以為人體提供_____ (填一種營養(yǎng)素名稱)。
(2)文旦柚中鈣、鐵指的是_____ (填“原子”“分子”或“元素”),青少年缺鈣會患_____。
(3)文旦柚散發(fā)著芳香,從分子的角度解釋這一現(xiàn)象:_____。
(4)合理地施用化肥是文旦柚豐收的重要因素,下列屬于復(fù)合肥的是_____。
A.Ca3(PO4)2 B.KCl C.CO(NH2)2 D.KNO3
維生素(或葡萄糖或無機(jī)鹽)元素佝僂病分子在不斷地運(yùn)動D 【解析】 (1)文旦柚可以為人體提供糖類、維生素、無機(jī)鹽等營養(yǎng)素; (2)文旦柚中鈣、鐵指的是元素,青少年缺鈣會患佝僂; (3)文旦柚散發(fā)著芬香,說明分子是不斷運(yùn)動的; (4)磷酸鈣中含有磷元素,屬于磷肥;氯化鉀中含有鉀元素,屬于鉀肥;尿素中含有氮元素,屬于氮肥;硝酸鉀中含有鉀元素和氮元素,屬于復(fù)合肥。 ...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:貴州省2019屆九年級第一學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某;瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:
(1)討論后同學(xué)們認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其他成分反應(yīng),而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇________ (填序號),為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證足量 。
A.蠟燭 B.紅磷 C.硫 D.木炭
(2)小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)如圖所示的裝置,為了確保實(shí)驗(yàn)的成功,在裝藥品之前應(yīng)該____,寫出集氣瓶內(nèi)反應(yīng)的文字表達(dá)式:____
(分組實(shí)驗(yàn))在討論的基礎(chǔ)上,他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。
(數(shù)據(jù)分析)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下表:(注:集氣瓶容積為 100 mL)
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
進(jìn)入集氣瓶中水的體積/mL | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
(3)通過對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流,大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的____。通過實(shí)
驗(yàn)還可以推斷出集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是____、____(寫出兩點(diǎn))。
(4)實(shí)驗(yàn)測量值比真實(shí)值小的原因可能是:①____量不足;②裝置氣密性____;③未冷卻至____就打開止水夾。
B檢查裝置的氣密性紅磷+氧氣五氧化二磷1/5不溶于水 不支持燃燒紅磷差室溫 【解析】 (1)A.蠟燭與氧氣反應(yīng)能生成二氧化碳?xì)怏w,與要求不符,選項(xiàng)錯(cuò)誤;B.紅磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷固體,符合題目要求,選項(xiàng)正確;C.硫與氧氣反應(yīng)生成二氧化硫氣體,與題目要求不符,選項(xiàng)錯(cuò)誤;D.木炭與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,不符合題目要求,選項(xiàng)錯(cuò)誤,故選B。(2)如果裝置氣密性較差,瓶外的氣體會進(jìn)入瓶...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:北京課改版2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期九年級化學(xué)上冊第1-3章綜合檢測題 題型:簡答題
(請?jiān)谙铝?1)(2)兩小題中任選一題作答,若兩題都作答則以第(1)題計(jì)分.
(1)在做“物質(zhì)在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí),常常要在集氣瓶里預(yù)先加少量水,試推測列舉兩種不同的物質(zhì),說說其實(shí)驗(yàn)中加水的目的是什么________?
(2)部分媒體的天氣預(yù)報(bào)中含有空氣污染指數(shù)項(xiàng)目,據(jù)你了解,目前空氣污染指數(shù)項(xiàng)目有哪些________?(至少兩種)
鐵絲燃燒:防止高溫熔化物濺落瓶底,引起集氣瓶炸裂;硫燃燒:吸收二氧化硫,防止污染大氣(合理均可) 二氧化硫、一氧化碳等 【解析】 (1)許多物質(zhì)在氧氣中燃燒需要在瓶底加入少量的水,如紅磷、硫、鐵在氧氣中燃燒都需要在瓶底放入少量的水,鐵在氧氣中燃燒加入水的目的是防止高溫熔化物濺落瓶底,引起集氣瓶炸裂;硫在氧氣中燃燒加入水的目的是吸收二氧化硫,防止污染大氣。 (2)天氣預(yù)報(bào)中含有空氣...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:北京課改版2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期九年級化學(xué)上冊第1-3章綜合檢測題 題型:多選題
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容.根據(jù)你掌握的知識判斷,下列實(shí)驗(yàn)操作的描述中,正確的是( )
A. 連結(jié)儀器時(shí),橡膠塞沾水后旋進(jìn)試管口
B. 用滴管滴加液體時(shí),滴管下端要緊貼試管內(nèi)壁
C. 洗凈后的試管,放置晾干的正確方法是管口向下,并倒扣在試管架上
D. 為了準(zhǔn)確地把液體滴入試管,滴管可以伸入試管口
E. 用100mL的量筒取10mL的液體
F. 向試管內(nèi)傾倒液體時(shí),試劑瓶口緊挨試管口
ACF 【解析】 A. 連結(jié)儀器時(shí),橡膠塞沾水后可以減小摩擦,便于導(dǎo)管旋進(jìn)試管口,故正確。 B. 用滴管滴加液體時(shí),滴管下端不能緊貼試管內(nèi)壁,要懸空,防止污染污染藥品。 C. 洗凈后的試管,放置晾干的正確方法是管口向下,并倒扣在試管架上,正確; D. 膠頭滴管不可以伸入試管口,故錯(cuò)誤; E. 10mL的液體不能用100mL的量筒,測量結(jié)果不準(zhǔn)確,故錯(cuò)誤; ...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:山西省2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
許多物質(zhì)燃燒都伴隨發(fā)光放熱的現(xiàn)象.王剛同學(xué)認(rèn)為有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化都是化學(xué)變化,王剛小組的同學(xué)對此展開了探究:
(提出問題)有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化都是化學(xué)變化嗎?
(猜想與假設(shè))一、都是化學(xué)變化;二、_________________
(收集證據(jù))同學(xué)們設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想:
(1)將干冷的燒杯罩在蠟燭燃燒火焰上,觀察到:a、燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)了物質(zhì);b、手摸燒杯壁有___感覺;c、蠟燭火焰逐漸變小至熄滅.
(2)將燒杯迅速倒置,向其中加入少量澄清石灰水,振蕩.觀察到石灰水發(fā)生了變化。蠟燭燃燒產(chǎn)生了新物質(zhì)。蠟燭燃燒為_____變化.
(3)觀察白熾燈(燈絲為鎢絲):
通電前 | 通電中 | 通電后 |
燈絲為銀白色固體 | 發(fā)出白光,手摸燈泡感覺 | 燈絲為銀白色固體 |
通電前后,鎢絲本身沒有發(fā)生變化,燈泡通電發(fā)光、放熱屬于___變化.
(獲得結(jié)論)猜想_____(填“一”或“二”)正確.
不一定都是化學(xué)變化發(fā)燙化學(xué)物理二 【解析】 猜想與假設(shè):根據(jù)題意可推知:一、都是化學(xué)變化;二:不一定都是化學(xué)變化; 收集證據(jù):(1)蠟燭燃燒放出熱量,所以感覺到燒杯的外壁變熱;而燒杯內(nèi)壁產(chǎn)生了水; (2)將燒杯迅速倒置,向其中加入少量澄清石灰水,振蕩,澄清的石灰水變渾濁,說明生成了二氧化碳,所以蠟燭燃燒屬于化學(xué)變化; (3)燈泡通電后發(fā)光放熱,比較通電前后燈絲的變化可...查看答案和解析>>
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